《向日葵謀殺案》閱讀材料

　　③兒子眼巴巴地看著夭折的苗，強(qiáng)忍淚水，然后默默地挖了一個坑，把剩下的幾株收拾起來，齊齊埋了。我安慰道：“拔掉向日葵苗的人也許根本不知道它們是你種的，他只是想拿走花盆——你也知道，花盆本來也不是我們家的……”

　　④兒子生氣了：“你——你怎么替兇手說話?這明明就是一樁謀殺案，兇手殺害了我的向日葵!”他氣得把自己關(guān)進(jìn)書房，拒絕出來吃飯。

　　⑤怎么辦呢?這事怪不了任何人，但是兒子又明顯受到傷害了，不能釋懷，需要給他找個出口。我給他出主意：“不如你起草一個聲明，向鄰居們表明你的悲憤和冤屈，爸爸媽媽給你打印了，張貼在小區(qū)門口如何?”

　　⑥兒子覺得可行。他打開電腦，開始起草告示。我在一邊指點格式，幫助措辭，既要表示嚴(yán)重性，又不能太小題大做。第二天一大早，兒子踮著腳，親手把告示貼在了大門口，為了讓“兇手”感到羞愧，他還貼上了向日葵的照片。

　　⑦兒子不知道，我們所在的小區(qū)是報社的宿舍，他的讀者大都是記者，所以晚上，當(dāng)兒子放學(xué)回家，接到晚報一個記者小姐的采訪電話時，他突然發(fā)現(xiàn)——事情鬧大了。第二天事態(tài)似乎繼續(xù)擴(kuò)大了。電視臺記者不知道從哪里得來的消息，扛著攝像機(jī)進(jìn)了小區(qū)大門，對著兒子的告示和小區(qū)花園猛拍一番，還把話筒對準(zhǔn)了知情的門衛(wèi)王大叔。王大叔怎么也說不清楚。電視臺記者留下話來，說等小朋友放學(xué)回家，再來采訪。

　　⑧傍晚，王大叔來敲門了。他帶來了兩個消息：一是電視臺的采訪要求;第二個是兒子最關(guān)心的，關(guān)于誰是毀壞向日葵苗的“兇手”——原來是樓下一位熟悉的鄰居，她相中了廢棄的花盆，誤把盆里的向日葵苗當(dāng)成了雜草。可能她覺得很不好意思，無顏直接面對小朋友，所以托王大叔表示歉意。

　　⑨兒子對兇手大概有過無數(shù)種想象——兇惡的，古怪的，萬惡不赦的，像個老巫婆或者老妖怪——卻原來是每天都要微笑著打招呼的鄰居阿姨。相比之下，他突然覺得扛著攝像機(jī)的電視臺記者可惡極了，連連擺手道：不要來采訪!不要來采訪!

　　⑩花園里的“謀殺案”就此了結(jié)。在我的建議下，兒子重新在小區(qū)的苗圃里播下了十幾顆葵花籽，結(jié)果全部發(fā)了芽，在歷經(jīng)蟲害、干旱和小區(qū)環(huán)境整治幾輪大戰(zhàn)后，最終存活了七八棵。現(xiàn)在它們?nèi)奸L到了一米多高，支著花苞，就等著在這個盛夏開出黃燦燦的向日葵花了。

　　(選自《揚子晚報》)

　　《向日葵謀殺案》閱讀題題目

　　1.自選角度，說說下列描寫好在什么地方。

　　兒子驚慌失措地滿院子亂竄，四下尋找，花叢中，陰溝里，甚至圍墻上，他大概潛意識里覺得向日葵長了腳，在躲貓貓呢。

　　2.一則“告示”引得報紙和電視臺的記者都想來進(jìn)行采訪，你覺得他們這么做是小題大做嗎?

　　3.請簡要分析一下文中的“我”是一個什么樣的人。

　　4.如果那位“謀殺”向日葵的阿姨想當(dāng)面進(jìn)行道歉，請你幫她設(shè)計一段道歉的話。

　　5.閱讀第⑨段中的畫線句子，說說你從這一現(xiàn)象中悟到了一個什么道理?

　　《向日葵謀殺案》閱讀題答案

　　1.答案：這里運用動作描寫把兒子那種焦急、痛苦的心情生動的表現(xiàn)了出來。

　　2.答案：可以回答“是”，也可以回答“不是”，言之有理即可。

　　3.答案：了解兒童心理、關(guān)注孩子成長、善于引導(dǎo)孩子的好家長。

　　4.答案：小朋友，阿姨不知道這是你栽的向日葵，阿姨不是故意去折的，阿姨只是想用那個廢棄的花盆而已，對不起了，要不我?guī)湍阍僭詭卓孟蛉湛伞?/p>

　　5.答案：不管什么事情，在真相未弄明之前，都不要輕易下結(jié)論。

　　看了“向日葵謀殺案閱讀練習(xí)及答案”