《彩蝶樹》閱讀材料

　　(5)在高緯度地方，人們大概是看不到這種洋紫荊的。我有一個朋友，由于喜愛這種花樹，特意起了個帶“荊”字的名字，抗日戰爭時期，他北上延安參加geming，后來犧牲了。他的妹妹回南方省親的時候，特意采了洋紫荊的幾片葉子和花朵，夾在書里帶回北方，好讓孩子們知道“荊”字的來歷，生命本應該這樣地繁花似錦呵!

　　(6)在紫荊盛開的時候，我很喜歡站在樹下，聞聞它的幽香，端詳它那一串串彩蝶似的花朵，觀賞它那對稱得出奇的羊蒂般的葉子。清風吹來，落英繽紛，花瓣撒滿了頭、肩，我也不想拂掉它，心中禁不住引起一串遐想：……在古老的年代，有這么一對俠義的朋友，一個為崇高的目標犧牲了。另一個也奮起斗爭，用慷慨壯烈的死為人民紓難，為至友復仇。他們死后被葬在一起，埋骨的地方就長出這么一株紫荊樹——朋友樹來，每片葉子都互相對稱，五彩繽紛的蝴蝶也成群飛來憑吊，不愿離去……。

　　(7)這樣生死與共、肝膽相照的友誼，這樣動人的故事，人世間，生活里是的確存在的，它值得謳歌，并且令人想到可以編出一個美麗的童話。

　　(8)站在滿樹蝴蝶的紫荊樹下，我不禁想入非非了。

　　《彩蝶樹》閱讀題題目

　　1、作者主要寫了彩蝶哪幾方面的內容?彩蝶樹是怎樣的一種樹?(4分)

　　2、將第3段畫線內容與下面語段比較閱讀，說出它們在寫法上的相同點和內容上的側重點。(4分)

　　[鏈接]這是一樹閃光的、盛開的紫藤蘿?；▋阂淮ぶ淮?，一朵挨著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧。“我在開花!”它們在笑。“我在開花!”它們嚷嚷。

　　(宗璞《紫藤蘿瀑布》)

　　3、第5段末尾“生命本應該這樣地繁花似錦呵”有何含義?(4分)

　　4、第6段關于“彩蝶樹”的傳說在文中有什么作用?(4分)

　　5、作者為什么“很喜歡”“常常被人所忽略”的彩蝶樹?(4分)

　　《彩蝶樹》閱讀題答案

　　1、主要寫了彩蝶樹的花和葉;彩蝶樹是極為尋常但又極為出色的一種樹。

　　2、寫法上：都使用擬人的手法描寫了花盛開時的熱鬧。內容上：選文側重洋紫荊花的色彩種類多、次第開放;而《紫藤蘿瀑布》則強調紫藤蘿花開得繁盛歡快。

　　3、作者對失去朋友的惋惜。對親人緬懷朋友的欣慰，與對眼前美好生活的珍惜。

　　4、豐富了文章內容;與下文相呼應，融為一體;激發讀者閱讀興趣;深化文章主題。

　　5、作者曾經有過與“童話”中的“朋友樹”相似的經歷，所以看到“朋友樹”就想起了自己“生死與共，肝膽相照”的戰友。

　　看了“彩蝶樹閱讀練習及答案”