智慧的美麗閱讀材料

　　那天晚上看王小丫主持的《開心辭典》，我流了淚。

　　這不是一個煽( )情的節目，大凡不再愛瓊瑤阿姨和金庸大俠的人才會喜歡，因為有一種真實和聰明在里面，還有那份期待和緊張。

　　是那個人感動了我。他的家庭夢想都是為了別人，幾乎沒有自己一件東西。他有個妹妹在加拿大，妹妹有電腦沒有打印機，于是他想得到一臺打印機給遠在加拿大的妹妹。王小丫問，那你怎么給妹妹送去?他說，我再要兩張加拿大的往返機票啊，讓我的父母去送，他們想女兒了。聽到這兒，我就有些感動，作為兒子，他是孝順的，作為兄長，他是體貼的，這是多么好的一個男人啊。

　　主持人也很感動，她問，那你為什么還要一臺電腦給你的父母?他說，因為父母很想念遠在萬里之外的妹妹，所以他要給他們一臺電腦，讓他們把郵( )件發給她，也讓妹妹把思念寄回家。

　　這就是他的家庭夢想，幾乎全是為了家人。主持人問，有把握嗎?他笑著，當然。因為要答12道題，而每一道題幾乎都是機關重重，要達到頂點談何容易?答到第六題時他顯得很茫然，這時他使用了第一條熱線，讓現場的觀眾幫助他。結果他幸運地通過了，但他很平靜，甚至有些沮( )喪( )。主持人很奇怪，因為要是別的選手早就歡呼雀躍了，為什么他這樣平靜?他答：他覺得很不好意思，為什么那么多的人都會這道題而他不會。這時我簡直有點欣賞他了，這是何等冷靜而自信的一個人啊。

　　答題依然在繼續，懸念也越來越大了，人們也越來越緊張。到最后一道題時，我手心里的汗幾乎都出來了，好像我是那個盼著得到一臺打印機、兩張往返加拿大機票和一臺電腦的人。僅僅為了他的孝順和對妹妹的關愛，也應該讓他答對吧。

　　最后一題出來了，居然是六選一。而且是有關水資源的。

　　他靜靜地看著這道題，好久沒有說話，他的父母也坐在臺下，緊張地看著他，而主持人也好像恨不得生出特異功能把答案告訴他。

　　這時他使用了最后一條求助熱線，把電話打給了加拿大的妹妹。電話接通了，他卻久久不說話，對面的妹妹著急了，哥，你快說啊，要不來不及了，因為只有30秒時間。

　　王小丫也著急了，快說吧，不要浪費時間了，這是你最后的機會了!

　　他沉默了一會兒，說，妹妹，你想念咱爸咱媽嗎?妹妹說，當然想。坐在電視機前的我著急了，天哪，這都什么時候了，怎么還兒女情長的，難道他要放棄自己最后的圓滿嗎?我幾乎都要生氣了，怎么有這樣冷靜的人啊?怎么還說這些沒邊沒際的話!

　　他又說，那讓咱爸咱媽去看你好嗎?妹妹說，那太好了，真的嗎?他點頭，很自信地：是的，你的愿望馬上就能實現了。然后時間到，電話斷了。

　　天哪，我一下子明白了，這道題他根本就會，答案早就胸有成竹!他只是想給妹妹打個電話，只是想把成功的喜悅讓妹妹分享!

　　我的眼淚一下子流了出來。為他的智慧，為他超乎常人的冷靜和美麗。

　　果然他輕輕地說出了答案，我看出了王小丫的感動和難言，王小丫說，從來沒有像你這樣的選手。

　　是的，從來沒有，像他一樣的冷靜和智慧，在最后的關頭，在久久沉默之后，給大家帶來了滿懷的喜悅。而在臺下的父母，眼角也悄悄地濕潤了。

　　我從來沒有想到，智慧也會如此美麗。它讓我們慢慢麻木的心靈，在這個美好而機智的晚上，輕舞飛揚。

　　智慧的美麗閱讀題題目

　　1、讀完本文，請你用恰當的詞語說明“我”的情感(心理)變化。

　　( )→( )→( )→( )

　　2、文章第⑴段中有一句話：“我流了淚”，結合全文來看，“我”流淚的原因是什么?這句話在文中起什么作用?

　　3、請你細讀第⑸段，根據答題人的表現，談談答題人是一個怎樣的人。

　　4、請你再讀文中第⑼段畫橫線句子“電話接通了，他卻久久不說話”，揣摩“他”的心理并描述下來。(40-60字以內)

　　5、請品味文中⑾段畫線部分“坐在電視機前的我著急了……怎么還說這些沒邊沒沿的話”體會為什么要對“我”的心理進行細膩的描寫。

　　6、回顧全文，請你談談文中答題人“智慧的美麗”表現在哪三個方面?

　　智慧的美麗閱讀題答案

　　1、感動——緊張——著急

　　2、(1)為他(答題人)的智慧，為他(答題人)超乎尋常人的冷靜和美麗而流淚。

　　(2)設置懸念，讓讀者急于讀下去。

　　3、他很自信;能夠清醒地認識到自己的勝利是僥幸得來的;能夠認識到自己的不足(他很謙虛);他對自己要求很嚴格(對自己沒有獨立地回答出問題很自責)

　　4、圍繞著他確信自己的家庭夢想就要實現了的喜悅，想早點告訴妹妹勝利的消息，聽到妹妹的聲音的喜悅等方面來寫。(只要符合當時的心理，語言通順即可)

　　5、寫我著急的心理來襯托(反襯)答題人的冷靜，突出答題人智慧的美麗。

　　6、(1)他的夢想全是為家人;

　　(2)冷靜地對待依靠別人的幫助而取得的勝利;

　　(3)他把勝利的喜悅先讓妹妹來分享。

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