《前方不只有羅馬》原文閱讀

　　②在被霍普金斯醫學院錄取時，雖然沒有實際坐診經驗，但就對疾病的深入研究來說，麥瑞或許并不次于一些在醫學院學習了4年的學生。她的特珠，讓霍普金斯醫學院決定破例，提前允許一個新生跟隨著教授們研究課題，到醫學院的附屬醫院去坐診，學習實際診斷的技術與經臉。對此，也有一些反對的聲音，而霍普金斯的副校長卻說：“為什么不呢?既然她已經為到‘羅馬’付出了那么多努力，我們不妨讓她的速度更快一些。”

　　③在一次醫院的手術中，身為助手的麥瑞發現，自己竟然暈血。當看到醫師的手術刀割出剖口，鮮血涌出的時候，她的四肢冰冷、頭暈目眩，沒有聽清醫師說什么就昏了過去。

　　④盡管難過，麥瑞卻認為自己不能就這樣止步。為了洗刷恥辱，彌補缺陷，她開始私下里在實臉室解剖青蛙、豚鼠。她為自己佩戴了墨鏡，想通過看不到殷紅色的鮮血來緩解自己的緊張。可惜還是失敗了，聞到血腥的味道，她也會出現暈血的癥狀。

　　⑤學校建議麥瑞專修內科，那里不需要與鮮血和手術接觸。可大家都忽略了一點，內科的病號也有咳血等癥狀。在查房的時候再次暈倒，讓麥瑞無法繼續自己的學業。她心灰意冷，休學回到家中，常常在臥室里一待就是一天。

　　⑥最疼愛麥瑞的祖母很是焦慮，她決定找麥瑞好好談一談。

　　⑦那天下午，她拿著自己精心從《國家地理》上找出的圖片，來到了麥瑞的外室。她把那些美麗的風景一張張地展示給麥瑞看。麥瑞不理解祖母想向自己表達什么。祖母在她看完最后一張圖片后，用手撫摸著她金色的頭發，柔聲說道：“孩子，這個世界上不僅僅只有‘羅馬’。只要你愿意，你完全可以到達同樣美麗，甚至更加美麗的地方。”

　　⑧看著祖母溫暖的目光，麥瑞忽然哭了起來。眼淚，沖走了她之前關于理想的所有憧憬，無論什么原因，當自己與目標不得不擦肩而過，她知道，強求只能是自取其辱。而方向不對，最好的方法就是毅然決然地放棄，然后重新開始。

　　⑨麥瑞重新選擇了一所大學。畢業后，她在報紙上看到了關于風靡世界的芭比娃娃的討論。那些粉絲說，芭比的旁體實在是太怪硬T，能活動的關節不多，眼睛不夠大，與之前人們希望她越來越像真人的期望相差甚遠。

　　⑩麥瑞想起了組成人體的那些骨骼，想起了自己以前所積累的知識。她順利進入Mixko公司，并且完成了芭比娃娃征服世界之旅的重要一步——發明了骨瓷環，她賦予了芭比娃娃更寬大的額頭和更大的眼睛，讓芭比更接近真人。

　　⑩麥瑞無法想象，那個曾經固執的自己如果堅持下去，現在會是什么樣子。或者一事無成，或者遙遙地幻想著自己的羅馬而永遠無法到達，其實祖母的比喻雖然直白，卻無比正確。世界上不僅僅只有一個羅馬那么美麗，而前方，更不僅僅只有羅馬一個目標。(選自(讀者俱樂部)，有改動。作者：劉密)

　　《前方不只有羅馬》閱讀習題

　　1.本文情節跌宕，一波三折。請你仿造下面內容概括，完成填空。

　　立志從醫→______________→外科暈血→內科再暈→____________→又見曙光→芭比驚世

　　2.英語諺語“條條大路通羅馬”和本文題目“前方不只有羅馬”的含義有何不同?

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　　3.第②段畫線句子運用了什么描寫手法?有什么作用?

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　　4.本文記敘的線索是什么?這樣安排有什么好處?

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　　5.聯系第⑤段上下文，發揮你的聯想和想像，通過一系列動作描寫，具體表現麥瑞“心灰意冷”。

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　　《前方不只有羅馬》閱讀答案

　　1.夢想初圓、決然放棄

　　2.“條條大道通羅馬”指達到同一目的可以有多種不同的方法和途徑，“前方不只有羅馬”指人生未來的目標有許多。(意對即可。)

　　3.示例：

　　①運用語言描寫，生動表現了副校長對特殊人才麥瑞不拘一格使用和悉心培養。

　　②通過側面描寫，烘托了麥瑞的才華出眾，表現了副校長與眾不同的魄力。(言之有理即可。)

　　4.①以麥瑞面對生活的挑戰逐步成長為線索。

　　②條理清楚，文脈貫通。(意對即可。)

　　5.示例：她躺在臥室里床上，剛拿起一本書，卻莫名其妙扔到床上，起身走到桌前，下意識倒杯水，而手一直顫抖著，只聽”咣當“一聲，水杯被她撞在地上。

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