《愛心無價(jià)》

　　(1)一天，明明回到家，認(rèn)真地對(duì)媽媽說：“媽媽，學(xué)校倡議給貧困山區(qū)的孩子捐款，我們班很多同學(xué)都捐了錢。”媽媽隨即掏出破舊的錢包，取出兩張5元鈔票，遞給明明。明明沒有馬上接錢。媽媽似乎看出了什么，輕聲地問：“孩子，怎么啦?”明明低著頭，喃喃地說：“同學(xué)們把捐款交給老師時(shí)，很多人捐的是50元、100元。”

　　(2)明明在一所很有名氣的小學(xué)讀五年級(jí)，他們班很多同學(xué)的家境都不錯(cuò)。明明一向認(rèn)真完成老師布(zhì)的功課，這一次，他也想把自己的“功課”做好。況且，他們班的捐款數(shù)已經(jīng)在學(xué)校領(lǐng)先了，他可不想拖集體的后腿。

　　(3)媽媽的眉頭好像微微地皺了一下。她望了望墻上明明的獎(jiǎng)狀，目光又落在重病臥床的明明爸爸身上。她遲疑了一下，但目光馬上又恢復(fù)了往日的堅(jiān)(yì)。“孩子，不要低頭，媽媽明白你的心思。10元錢雖少，但也表達(dá)了我們的愛心。”媽媽用粗糙的雙手輕輕托起明明的頭說，“愛心是給予別人的真誠(chéng)關(guān)懷，是無法用金錢來衡量的。只要你好好學(xué)習(xí)，將來就會(huì)成為一個(gè)有用的人，就會(huì)用你的力量，為他人獻(xiàn)出更多的愛。”明明忽閃著大眼睛靜靜地聽著，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　(4)第二天，明明高高興興地來到學(xué)校，把10元捐款鄭重地交給了老師。老師在班會(huì)課上表揚(yáng)了每一位捐款的同學(xué)。明明抬著頭，臉上掛著幸福的微笑。

　　(5)媽媽的那一番話，從此深深地□在明明的心里。那是明明在成長(zhǎng)過程中經(jīng)歷的一次特殊的教育。正是那次難忘的經(jīng)歷，使他正確地領(lǐng)悟了“愛心”的含義。

　　《愛心無價(jià)》閱讀題：

　　1. 給文中的加點(diǎn)字注音。(2分)

　　(1)隨即( ) (2)粗糙( )

　　2. 根據(jù)文中的拼音在橫線上寫出相應(yīng)的漢字。(2分)

　　(1)布 (zhì) (2)堅(jiān) (yì)

　　3. 文中的“□”處應(yīng)填入的最恰當(dāng)?shù)囊粋€(gè)詞應(yīng)是( )。(填序號(hào))(1分)

　　A. 留 B. 刻 C. 記

　　4. 對(duì)短文第(1)段中“明明沒有馬上接錢”的原因理解有誤的一項(xiàng)是( )(填序號(hào))(2分)

　　A. 明明覺得媽媽給他的錢比其他同學(xué)的捐款少，對(duì)媽媽很不滿。

　　B. 明明在班里是個(gè)好學(xué)生，他想把捐款這項(xiàng)特殊的“功課”也做好。

　　C. 明明不想因?yàn)樽约壕杩钌俣霞w的后腿。

　　5. 從短文的記敘順序看，第(2)段屬于( )。(填序號(hào))(1分)

　　A. 順敘 B. 倒敘 C. 插敘

　　6. 短文第(3)段中寫道：“她遲疑了一下……”，“遲疑”反映出媽媽當(dāng)時(shí)矛盾的心理。媽媽為什么會(huì)“遲疑”?請(qǐng)聯(lián)系上下文，用自己的語言回答。(2分)

　　7. 對(duì)短文結(jié)尾處“愛心”的含義理解正確的一項(xiàng)是( )。(填序號(hào))(2分)

　　A. 愛心是給予別人的真誠(chéng)關(guān)懷，是無法用金錢來衡量的。

　　B. 愛心是富有的人對(duì)貧困的人的付出，是金錢的給予。

　　C. 愛心是給予素不相識(shí)的人的真誠(chéng)關(guān)懷，不包括自己的親人。

　　《愛心無價(jià)》參考答案：

　　1.(1)jí (2)cāo

　　2.(1)置 (2)毅

　　3. B

　　4. A

　　5. C

　　6. 媽媽知道明明是個(gè)好學(xué)生、不愿拖集體的后腿，可因爸爸病重，家里又拿不出更多的錢。

　　7. A

　　《愛心項(xiàng)鏈》

　?、胚@是美國(guó)東部的一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，推銷員克雷斯的汽車壞在冰天雪地的山區(qū)。野地四處無人，克雷斯焦急萬分，因?yàn)?，如果不能離開這里，他就只能活活凍死。這時(shí)，一個(gè)騎馬的中年男子路過此地，他二話沒說，就用馬將克雷斯的小車?yán)隽搜┑?，拉到了一個(gè)小鎮(zhèn)上。當(dāng)克雷斯拿出錢對(duì)這個(gè)陌生人表示感謝時(shí)，中年男子說：“我不要求回報(bào)，但我要你給我一個(gè)承諾。當(dāng)別人有困難時(shí)，你也盡力去幫助他。”

　?、圃诤髞淼娜兆永?，克雷斯幫助了許許多多的人，并且將那位中年男子對(duì)他的要求同樣告訴了他所幫助的每一個(gè)人。

　?、?年后，克雷斯被一次驟然發(fā)生的洪水圍困在一個(gè)小島上，一位少年幫助了他。當(dāng)他要感謝少年時(shí)，少年竟然說出了那句克雷斯永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的話：“我不要求回報(bào)，但你要給我一個(gè)承諾……”克雷斯的心里頓時(shí)涌起了一股暖流。

　　⑷愛心是無價(jià)的，它不需要回報(bào)，但卻可以心心相傳。如果說，每一件善事都是一顆珍珠的話，那么我們每一個(gè)人的愛心都是一根金線。用金線把顆顆珍珠串起來，就是世界上一條最珍貴的無價(jià)項(xiàng)鏈!

　?、蓯坌捻?xiàng)鏈串起了顆顆真誠(chéng)的心，讓大家心系一處，播灑愛的種子。讓我們拾起這根金線，也做一個(gè)串項(xiàng)鏈的人，將我們手中的這本雜志，當(dāng)作一份禮物，送給那些在貧困中卻強(qiáng)烈渴望著知識(shí)的同學(xué)手中吧!

　　《愛心項(xiàng)鏈》閱讀題

　　1、第一段敘述了一個(gè)故事，寫出這個(gè)故事的相關(guān)要素。(7分)

　　時(shí)間： 地點(diǎn)：

　　人物： 事件的起因：

　　事件的結(jié)果：

　　2、從表達(dá)方式上看，該文可分成兩部分，前部分為 ，后部分為 。(2分)

　　3、第三段中少年所說的話中省略的內(nèi)容是 。(2分)

　　4、第四段點(diǎn)題，作者將用“愛心項(xiàng)鏈”作比，有什么好處?(2分)

　　5、第五段中“這根金線”是指 ，“串項(xiàng)鏈的人”是指 ，這段的意思是在號(hào)召我們 。(4分)

　　《愛心項(xiàng)鏈》參考答案：

　　1、一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚;美國(guó)東部的一個(gè)山區(qū);克雷斯和一個(gè)騎馬的中年男子;克雷斯的車壞在雪地上了;中年男子要克雷斯給他一個(gè)承諾。

　　2、記敘;議論抒情

　　3、當(dāng)別人有困難時(shí)，你也盡力幫助他。

　　4、神似，意為形成一個(gè)整體，人人互相關(guān)愛，同時(shí)告誡讀者要用愛心，多做善事。(意近即可)

　　5、愛心;做好事的人;幫助那些在貧困中渴望得到知識(shí)的人。