《“和諧”的哲理》原文閱讀

　　(2)將“和諧”用于人際關系，“寬則得眾”，以寬和的態度待人，就會取得眾人的信任。“居上不寬，為禮不敬，臨喪不哀，吾何以觀之哉?”

　　(3)將“和諧”用于政治，則能“政通人和”，促進歷史發展，文化繁榮。“和諧”能促進新事物、新思想的產生，能出現百花齊放，姹紫嫣紅的局面。反之，只能是萬馬齊喑，鴉雀無聲。

　　(4)將“和諧”用于經濟，則能促進生產發展，經濟繁榮。我國許多朝代的開初，為了給人民一個恢復和發展生產的機會，都實行一段休養生息的政策。這種“和諧”政策，確實對生產的恢復和發展，起過良好的作用。

　　(5)將“和諧”用于外交，則“協和萬邦”，既維護自己國家的獨立，又不向外擴張;既不侵犯別國，也絕不允許別國侵犯。這是中國愛好和平、促進共同發展的優良傳統。

　　(6)將“和諧”用于人與自然的關系，則“各得其和以生，各得其養以成”。人類發展只有合理地利用自然界，與自然界保持和諧，才能維持和發展人類所創造的文明，才能既滿足代內需求，又實現代際公平，與自然界共生共榮、協調發展。

　　(7)中國傳統文化提倡的“和諧”理論是十分深刻的。它作為一種調節社會矛盾使之達到適度、適時、適當的和諧狀態的深刻哲理，為中華民族帶來了穩定和祥和。

　　(8)和諧，既是古老的社會理想，也是我們的現實選擇。和諧，將為未來的人類開辟更加廣闊的天地，為人類的發展提供源源不斷的動力。和諧作為一種理念創新，應成為我們進一步深化改革促進發展，構建社會主義和諧社會的理論基礎。

　　《“和諧”的哲理》閱讀習題

　　22.文章從哪此方面論述“和諧”的作用?(3分)

　　23.第(3)段畫線句中“百花齊放，姹紫嫣紅”是形容春天的景色嗎?你是怎樣理解的?(2分)

　　24.第(4)段中說，我們的封建社會里，許多朝代在開朝之初實行休養生息的政策，促進了經濟的發展。你能舉出一個事例進行說明嗎?(2分)

　　25.請根據下面的材料，回答問題。(4分)

　　材料一：“互相尊重主權和領土完整、互不侵犯、互不干涉內政、平等互利、和平共處”五項原則不僅成為中奉行獨立自主和平外交政策的基礎，而且也被世界上絕大多數國家接受，成為規范國際關系的重要準則。

　　材料二：周邊外交，我們是堅定執行“與鄰為善，以鄰為伴“這樣一個外交方針，也就是說，要睦鄰、安鄰、富鄰。

　　(1)我們的外交政策與周邊外交方針體現的是文章的哪一條觀點?

　　(2)這些政策樹立起了我國怎樣的國際形 ?

　　26.“和諧“包括了人與自然的和諧相處，你通過課本”感受自然“這個綜合性學習的活動后，對這個問題有了什么新認識?(3分)

　　《“和諧”的哲理》參考答案：

　　22.文章從五個方面進行了論述，即人際關系、政治、經濟、外交、人與自然。

　　23.不是。這里用“百花齊放，姹紫嫣紅”，是形容由于“和諧”促進了新事物、新思想的產生的繁榮局面。

　　24.此題是開放性的，如“貞觀之治”，由于休養生息的政策，人民生產的積極性得到了調動，社會的政治經濟出現了繁榮的局面。

　　25.(1)體現了文章中的“和諧”觀點。

　　(2)愛好和平，促進世界各國共同發展的大國形象。

　　26.此題是開放性的，但要聯系自己所參加的綜合性學習活動進行回答。如，我們只有親近自然，感受自然，才能與自然和諧相處。我們愛自然，自然才愛能我們，為我們提供豐富多彩的自然景觀，豐厚富足的自然資源。如果我們掠奪自然，自然就會報復我們，掠奪我們。這樣，我們與自然就勢不兩立。所以，“和諧”是我們與自然相處的一個基本原則。