《給成人讀的童話》原文閱讀

　　我敢斷定，正是為了擺脫在成人中感到的異乎尋常的孤獨，圣埃克蘇佩里才孕育出小王子這個形象的。他通過小王子的眼睛來看成人世界，發(fā)現大人們全在無事空忙，為占有、權力、虛榮、學問之類莫名其妙的東西活著。他得出結論：大人們不知道自己到底要什么。相反，孩子們是知道的，就像小王子所說的：“只有孩子們知道他們在尋找些什么，他們會為了一個破布娃娃而不惜讓時光流逝，于是那布娃娃就變得十分重要，一旦有人把它們拿走，他們就哭了。”孩子并不問破布娃娃值多少錢，它當然不值錢啦，可是，他們天天抱著它，和它說話，便對它有了感情，它就比一切值錢的東西更有價值了。一個人在衡量任何事物時，看重的是它們在自己生活中的意義，而不是它們能給自己帶來多少實際利益，這樣一種生活態(tài)度就是真性情。許多成人之可悲，就在于失去了孩子時期曾經擁有的這樣的真性情。

　　在安徒生的童話中，我們也常可發(fā)現看似不經意的對成人世界的諷刺。有一篇童話講一雙幸運套鞋的故事，它是這樣開頭的：在一幢房子里正在舉行一個盛大晚會，客人們就某個無聊話題發(fā)生了爭論。安徒生接著寫道：“談話既然走向兩個極端，除了有人送來一份內容不值一讀的報紙外，沒有什么能打斷它——我們暫且到放外套、手杖、雨傘和套鞋的前廳去看一下吧。”筆鋒由此轉到那雙套鞋上。當然，在安徒生看來，這雙不起眼的套鞋遠比客廳里那貌似有學問的談話有趣得多。在另一篇童話中，安徒生讓一些成人依次經過一條橫在大海和樹林之間的公路。對于這片美麗的景致，一個地主談論著把那些樹砍了可以賣多少錢，一個小伙子盤算著怎樣把磨坊主的女兒約來幽會，一輛公共馬車上的乘客全都睡著了，一個畫家自鳴得意地畫了一幅刻板的風景畫。最后來了一個窮苦的女孩子，她什么也沒有說，什么也沒有做。“她慘白的美麗面孔對著樹林傾聽。當她望見大海上的天空時，她的眼珠忽然發(fā)亮 ，她的雙手合在一起。”雖然她自己并不懂得這時滲透了她全身的感覺，但是，惟有她讀懂了眼前的這片風景。

　　無須再引證著名的《皇帝的新裝》，在那里面，也是一個孩子說出了所有大人都視而不見的真相，這當然不是偶然的。也許每一個優(yōu)秀的童話作家對于成人的看法都相當悲觀。不過，安徒生并未喪失信心，他曾說，他寫童話時順便也給大人寫點東西，“讓他們想想”。我相信，凡童話佳作都是值得成人想想的，它們如同鏡子一樣照出了我們身上業(yè)已習以為常的庸俗，但愿我們能夠因此回想起湮沒已久的童心。

　　(節(jié)選自《周國平自選集》)

　　《給成人讀的童話》閱讀習題

　　1.作者說“更多地感受到童話作者的心境”，根據文意，說說童話作者有怎樣的心境。

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　　2.在一雙幸運套鞋的故事中，安徒生認為“這雙不起眼的套鞋遠比客廳里那貌似有學問的談話有趣得多”，聯(lián)系上下文說說安徒生要表達的是什么意思。

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　　3.作者為什么說《皇帝的新裝》中的“一個孩子說出了所有大人都視而不見的真相，這當然不是偶然的”?

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　　4.結合全文，說說作者為什么說童話又是寫給成人的。

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　　《給成人讀的童話》閱讀答案

　　1.童話作者多是極有真性情的人，因而在俗世中極其孤獨，他們渴望在成人世界中找到性情相通的人，以得到理解和共鳴。

　　2.安徒生的意思是說衡量事物意義的標準不應該是實用與功利，真正能愉悅人的情感的才最可貴。

　　3.作者認為成人衡量任何事物時，并不看重它們在自己生活中的意義，而只是關注它們能給自己帶來多少實際利益，而失掉了自己曾經擁有的真性情，而孩子們則恰恰相反，所以孩子能說出所有大人都視而不見的真相并非偶然。

　　4.童話作家對成人并未喪失信心，他們的童話作品都是值得成人思考的，它像鏡子一樣照出了我們身上習以為常的庸俗，能幫助我們找回湮沒已久的童心，所以說童話也是寫給成人的。