《穿過岑寂的碎片》朱以撒

　　曾經想過，樓蘭于我來說，已不是地域上的一個名稱了，而是一種精神領域的烙印。一開始我不知它具體的方位，只為那種莽原氣象、蒼涼氣息吸引，心想什么時候也走去看看。后來有人告知樓蘭在羅布泊附近，不由讓我倒吸了一口冷氣：天啊!倘沒有天賜的力量，是斷斷難以進入這神秘領地的。

　　我分外喜愛樓蘭的殘紙，從外觀上看，邊緣都被時光的風霜啃噬得斑駁陸離，猶如一片片洞見筋脈的黃葉。這些殘紙上寫滿了文字，古樸而雅拙。只是由于殘片，即使從內容上細審，我也弄不清哪頁殘紙在后。一些重要的記載被風吹雨打腐爛去，一些關鍵的詞組也剝蝕風化，神秘的氣息開始飛揚，越往后越神秘莫測。我想會有一些人，面對那無盡荒漠的方位，踮起腳神往地張望。

　　我們完全可以在精神上還原，再現當年豐饒的場景啊!

　　兩千多年前的樓蘭，何等富庶和滋潤啊!這個美麗的綠洲王國有如豐滿而嫵媚的少婦，林木蔥蘢，波光蕩漾，百鳥啁啾，真正是一片樂土。它使黃河文化、恒河文化和古希臘文化水乳交融，樓蘭以它的消失，使人感到再滋潤飽滿的生命，也會如流星一般，在瞬間化為虛無。

　　這些古典的碎片由于沒有完整性，它使人們也就看到一個碎片的樓蘭，只看到那些舞文弄墨的樓蘭人迷蒙的背影。在我把玩到的一些墨跡里，這時的書體，正處在隸楷若即若離的階段，那種楷有隸意、隸含楷法的駁雜膠著狀態，有味品之不厭。這些墨跡和相應時期的魏晉名流風格如隔江海。樓蘭殘紙墨跡總是那么素樸，淡墨青衫一般天然動人。當然，有些筆畫真的沒有寫好，讀起來真讓我皺眉頭，不像是專門訓練過的書手所為。深目高鼻的樓蘭人，此時還沒有學會含蓄呢。有時用筆恍若馬背上揮刀，直通通地就揮過去。這宛如在紙面上作長槍大戟格斗，咣當作響。我當然不大習慣這種表現方式，覺得太拋筋露骨，只是書寫中一如既往地不作態，則是我屢屢贊美的。這時的江南名士，已經能夠寫得一手流暢婉轉的好字了，樓蘭人的字跡卻都處在未完成的品相里，似乎等著后人去彌補?？墒俏腋械搅俗掷镄虚g充溢的宗教神秘的氣息。這真是一個饒有深味的問題：有技巧的人足以達到完美，卻全然寫不出如此韻致，是心靈空間缺少了什么吧?

　　風沙越來越沉重地覆蓋在樓蘭遺址上，終日無絕，漫過基礎，漫過城樓，著力剝蝕著突兀處，料想在不久，就連高聳的烽燧也要被遮埋，遺址外相將蕩然無存。一切絢麗和輝煌，在如許長的歲月中，被黃沙摧殘成一片迷蒙。

　　只余下樓蘭殘紙了。它們盡管是殘片，卻必將長存，就像樓蘭上空的長風和樓蘭身體上的沙丘一樣長存。這些碎片有自身的特征，獲得樸素的色調和質地，尤其是時日賦予了它們長存的生命力，已不懼怕世俗的侵入了。我慢慢地走近樓蘭，當然是心路歷程接近了。樓蘭在我心目中被破碎萬端，和碎片的紙本一個模樣。其實，認識一個世界要達到周全是不可能的。面面俱到，反而什么都達不到，什么都膚淺之至。

　　從史料的完整性要求來衡量，碎片使人憐愛不已，但它的物質價值已抵不上完好者。若從審美價值上說，碎片卻具有相當強的象征性：借殘象以會意，妙在存殘之間、藏顯之外。

　　《穿過岑寂的碎片》習題

　　1.下列對這篇散文的賞析，不正確的兩項是(5分)

　　A.散文的立意并不在于為早已消失的樓蘭古國立史，而是借助這些歷史的殘片馳思騁想，從而突顯作者的文化關懷和審美情趣。

　　B.作者面對那些古樓蘭出土的殘破紙片，讓精神穿行在歷史的長河，回顧歷史，感慨萬千，可謂“思接千載，視通萬里”。

　　C.“邊緣都被時光的風霜啃噬得斑駁陸離，猶如一片片洞見筋脈的黃葉”運用比擬與比喻手法，突出了樓蘭紙片的殘破與久遠。

　　D.“樓蘭人迷蒙的背景”中“迷蒙”一語用得恰切，既符合樓蘭的地域特征，也反映了樓蘭的歷史久遠，并與“樓蘭殘紙”暗合。

　　E.文章通過樓蘭書法與魏晉名流書法的對比，突出了魏晉書法技巧的完美，并表達了作者對樓蘭書法欠缺婉轉流暢的惋惜之意。

　　2.根據文意，完成下面兩小題(4分)

　　(1)“穿過岑寂的碎片”中的“穿過”是什么意思?(2分)

　　答：__________________________________________________________________________

　　(2)“樓蘭于我來說……是一種精神領域的烙印”表達了一種怎樣的情懷? (2分)

　　答：__________________________________________________________________________

　　3.面對樓蘭的碎片，作者有了很多的感悟，請你寫出其中的三條。(6分)

　　答：(1)_____________________________________________

　　(2)_____________________________________________

　　(3)_____________________________________________

　　《穿過岑寂的碎片》答案：

　　1.B、E

　　2.(1)神游;精神漫游;心路的漫游;在精神領域中馳騁;馳思騁想。

　　(2)刻骨銘心的神往;向往;心馳神往;分外喜愛。

　　3.(1)再滋潤飽滿的生命，也會如流星一般，在瞬間化為虛無。

　　(2)技巧的完美不足以彌補心靈的缺陷。只有心靈的完美，才是真正的完美。

　　(3)樸素延期是一種美，它具有長存的生命力。

　　(4)好的東西，即使已經殘破不全，但仍具有永存的生命。

　　(5)認識一個世界要達到周全是不可能的。面面俱到，反而什么都達不到，什么都膚淺之至。

　　(6)碎片才是歷史的真實寫照。(每一條2分，答出其中任意三條即可)

　　答案解析： 1.

　　試題分析：B“回顧歷史，感慨萬千”有誤，應為“浮想聯翩”;E、掌握了文章的主題，就能判斷出“突出了魏晉書法技巧的完美，并表達了作者對樓蘭書法欠缺婉轉流暢的惋惜之意”是有誤的。

　　考點：本題考查理解并概括文章主要內容的能力。

　　點評：這一類題類似于社科文的理解文意題，但又不完全相同，這類題的內容更豐富，考查的點更多，不僅涉及到內容，還涉及到表達技巧、語言風格、人物形象等，所以考生要區別對待。

　　2.

　　試題分析：(1)“樓蘭碎片”運用了借代和比喻的手法，代指歷史文化，也喻指歷史文化的破損和殘缺。“穿行”一詞也運用了比喻的手法，喻指在心靈在歷史長河中漫游。(2)“樓蘭于我來說，已不是地域上的一個名稱了，而是一種精神領域的烙印。”是“我”精神上想到達的地方，即向往的地方。

　　考點：本題考查理解重要句子含義和分析并歸納文章情感的能力。

　　點評：本題兩個句子的難度較大，特別是第一句學生必須從文章的整體來理解。第二句也有一定的難度，因為文中并沒有明顯的表達作者情感的語句。理解重要句子的含義本為就是個難點，所以選用句子不要太難，否則失去了考查的價值。

　　3.

　　試題分析：本題的答題區間為“只余下樓蘭殘紙了……妙在存殘之間、藏顯之外”。將該段內容進行歸納概括即可得出答案要點。

　　考點：本題考查考生對文意的理解和篩選文中信息的能力。

　　點評：本題體現了閱讀回歸本位的精神，閱讀首先必須讀懂文章的意思，然后才能欣賞。而把握文章大意就要從劃分層次，概括層意入手，這是閱讀的基礎。