《不肯死去的心》

　　(2)幸虧外婆還認識一個人——自己的女兒，我的母親。每次看到她，外婆臉上都會露出異樣的笑容，叫她“欣欣，欣欣”。傍晚的時候，外婆就會拿個凳子坐到樓下，嘮叨著：“欣欣怎么還沒有放學呢?”其實欣欣的兒子都大學畢業了。家里人看準了這一點，每當外婆鬧著要回自己家時，就恫嚇她：“再鬧，再鬧欣欣就不要你了。”外婆便會立刻安靜下來。

　　(3)有一年國慶節，來了遠客，母親親自下廚。這時外婆的動作十分怪異：她朝四周看了又看，就像一個正要準備偷糖的孩子，當她確定沒有人注意她的時候，大大方方地夾了一大筷子菜放進口袋里。主客見了頓時大驚失色，卻又裝著沒看見。只有外婆一個人興高采烈，似乎自己的手法十分高明。那頓飯大家都吃得很艱苦。

　　(4)當上完最后一道菜，母親也坐了下來，同客人寒暄。這時，外婆忽地從座位上彈了起來，一把抓住母親的手往外拉。母親莫名其妙，只好順從地起身……

　　(5)到了廚房門口，外婆便警惕地用身子擋住眾人的視線。然后費力的從口袋里掏出油膩膩的菜，放到母親的手上：“欣欣，你快吃呀，快吃呀。”母親愣住了， 。

　　(6)外婆呵外婆，她的靈魂已在疾病折磨中慢慢死去;但永遠強健的，是那顆不肯死去的母親的心。

　　《不肯死去的心》習題

　　26.說說第一段的敘寫在文中所起的作用。(2分)

　　27.本文寫外婆用了好幾個傳神的細節，請任選一個加以評點。(3分)

　　28.第五段橫線處原是對母親的一個細節描寫，請聯系上下文合理想象補上這個細節。(2分)

　　29.第三段中劃線的句子有的有語病，有的欠推敲(考場作文，在所難免)，請分別說明毛病之所在，該如何修改。(2分)

　　(1)這時外婆的動作十分怪異

　　(2)就像一個正要準備偷糖的孩子

　　30.分析下列句中加點的詞語的表達作用(2分)

　　(1)那頓飯大家都吃得很艱苦

　　(2)外婆忽地從座位上彈了起來

　　31.本文最后一段議論，閱卷老師評價很高。你以為如何?請談談你的看法，講明理由。

　　《不肯死去的心》參考答案：

　　26寫出外婆的病狀，為下文鋪墊

　　27.如“大大方方地夾了一大筷子菜放進口袋里”這一細節，既反映外婆病狀，又表現出目睹者的驚愕。

　　28.原文的細節描寫是“看著那還冒熱氣的菜，半晌，抬起頭，使勁兒盯著外婆異樣的笑臉，哇的一聲，她大哭了”

　　29.(1)“這時”指代不明確，改為“餐桌上”(2)“正要”與“準備”重復，刪去一個

　　30.(1)“艱苦”一詞表現了親友們為外婆病情擔憂，對她的同情和理解，也有因她的“胡鬧”而尷尬

　　(2)“彈”字寫出外婆動作的急速，反映她急切的心情，表現她那不肯死去的母親的心。

　　31.開放題，言之有理即可。附閱卷老師評語供參考：此篇選材很有個性，外婆的形象相當獨特……如果僅此而已，我們看到的只是一位不幸的年老的病人，但結尾處一下子奇峰飛降，將人物的心內景觀推上了岱岳之巔。偉哉，永遠不死的偉大的母親的心!