《13 元“遺產”》文章閱讀：

　　(1)那一晚，女兒僅吃了小半碗飯，就放下筷子說：“媽，我有點不舒服，想躺一會，你吃完先走吧。碗筷等會我來收拾。”當時，我并沒有太在意，等我收完夜市回來，看到碗筷和剩菜還在桌上擺著，才想到女兒可能出事了。

　　(2)我推開她的房門，看見她在床上躺著，滿臉通紅，我上去摸了摸她的額頭，嚇了一大跳，她的額頭燙得像一團炭火，我說：“孩子，你發燒了，我們得去看醫生。”但她卻從我的懷中掙脫下來，說：“不用了，可能是感冒了，睡上一覺明天就會好的，媽，你去把碗洗了吧。”她的聲音虛弱，但還是強睜著眼，沖我笑了笑。

　　(3)我知道她是在敷衍我，因為一去醫院就意味著花錢，她怕。“不行，得趕緊去醫院!”我果斷地說，然后來到屋里開始找錢，盡可能地找。當我把所有能找到的錢連同剛從夜市上掙來的散幣堆在床上清點時，危機感油然而生，我胡亂地將錢塞進口袋里，攙著女兒的手上了三輪車。

　　(4)三年前，丈夫身患絕癥離我而去，我沒有工作，只得在夜市里擺小攤。那一年女兒還不到13歲。也正是從那時開始，我發現她忽然長大了，開始真正懂得了什么是生活.

　　(5)我回頭望了她一眼，看見她像一只受傷的小羊羔那樣無助地趴在車斗里，眼睜睜地望著我。在女兒微弱的呻吟聲中，我發瘋似地蹬車，怕耽誤了她。

　　(6)女兒終于躺在病床上，掛上了吊瓶，我松了一口氣。醫生說，眼下正流行病毒性腦炎，女兒的癥狀有些像，要待明天上班后做脊液檢查才能確診，今晚先做退燒觀察處理。

　　(7)我的心又提了起來。夜深了，病房里就剩下我和女兒，女兒突然示意我靠近她，說：“媽，我感覺很難受，渾身都痛，和以往不一樣。醫生的話我聽見了，我很有可能是腦炎，我怕是不行了……”

　　(8)“別瞎想，要等明天做了檢查才能確診。”

　　(9)“媽，你聽我說，”女兒突然嚴肅起來，很認真地說，“你記住了，家里床頭柜的下層，最里面靠右角那兒藏有一個布袋，里面裝有一些錢，那是我攢下的，留給你的”。

　　(10)猛地一陣酸楚直沖我的鼻腔，我的眼睛濕潤了。____________________________________。

　　(11)第二天上午，經過檢查，確診女兒得的是一般性肺炎。當我把這個結果告訴她時，女兒一下就摟緊了我的脖子，摟得很緊。我們都哭了。

　　(12)回家后，我打開了女兒的床頭柜，那里果然有一個小布袋，里面是13元錢，全是角票。捧著那個小布包，我的眼淚又來了。

　　(13)事情已經過去三年多了，現在，女兒已經成了一名軍醫大學的學生。高考時，她的分數可以進北大清華，但她的第一志愿就是這所大學。用她的話說是不用交錢還管吃管穿，能免去母親的負擔。

　　(14)這些年來，我始終保存著女兒的那個布包，那是她鄭重留給我的 “遺產”，13元，我只想永久地將它珍藏。

　　(載《讀者》2007年第2期，有刪改)

　　《13 元“遺產”》閱讀題：

　　1、標題是文章的眼晴，本文用“13元遺產”為題有什么作用?

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　　2、母親從夜市回來，一“看到碗筷還在桌上擺著”就想到“女兒可能出事了”，為什么?

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　　3、第(13)段說：“事情已經過去三年多了” ，“事情”具體指什么?

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　　4、仔細品味下列句子并作賞析。

　　(1)她的聲音微弱，但還是強睜著眼。沖我笑了笑。

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　　(2)當我把這個結果告訴她時，女兒一下就摟緊了我的脖子，摟得很緊。我們都哭了。

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　　5、文中的女兒懂事孝順，為媽媽分憂解難。通讀全文，請說說具休表現在哪里?

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　　6、文章第(10)段處省略了人物在此情在此景下的表現，請發揮合理的想象寫一段話。(要求有人物的語言或動作描寫)

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　　《13 元“遺產”》閱讀題答案：

　　1、①13元“遺產”最能表現女兒的懂事、孝順;②凝聚了母女之間的親情，最能突出本文主題;③造成懸念，引起讀者的閱讀興趣。

　　2、①女兒說過碗筷她來收拾，現在卻沒有收拾;②吃飯時女兒說自己不舒服。

　　3、女兒生病時給我交代13元“遺產”的事。

　　4、(1)努力裝出自己病得不重的樣子，不想讓母親為自己擔心。

　　(2)為自己還能活下去而感到慶幸，更加珍惜母女二人相依為命的骨肉親情。

　　5、① 生病時把平時積攢的“13元遺產”交給媽媽。② 不上北大清華而上軍醫大學，為家里減輕經濟負擔。③ 主動做家務，收拾碗筷。④ 替家里著想、生病了不愿上醫院，怕花錢。

　　6、示例：我抓住女兒的手，喊著：“孩子，你不會有事，有媽在，你肯定不會有事的!”女兒怔了一會兒，慢慢地，她攥緊了我的手，晶瑩的淚珠，從她的眼角滑落。