《槐花》文章閱讀：

　　季羨林

　　1自從移家朗潤園,每年在春夏之交的時候,我一出門向西走，總是清香飄拂,溢滿鼻官。抬眼一看,在流滿了綠水的荷塘岸邊，在高高低低的土山上面，就能看到成片的洋槐，滿樹繁花，閃著銀光;花朵綴滿高樹枝頭,開上去,開上去,一直開到高空，讓我立刻想到在新疆天池上看到的白皚皚的萬古雪峰。

　　2 這種槐樹在北方是非常習見的樹種。我雖然也陶醉于氤氳(音yīnyūn，形容煙或云氣濃郁)的香氣中,但卻從來沒有認真注意過這種花樹——慣了。

　　3有一年,也是在這樣春夏之交的時候,我陪一位印度朋友參觀北園。走到槐花樹下,他猛然用鼻子吸了吸氣,抬頭看了看,眼睛瞪得又大又圓。我從前曾看到一幅印度人畫的人像,為了夸大印度人眼睛之大,他把眼睛畫得擴張到臉龐的外面。這一回我真仿佛看到這一位印度朋友瞪大了 的眼睛擴張到了面孔以外來了。

　　4“真好看呀!這真是奇跡!”

　　5“什么奇跡呀?”

　　6“你們這樣的花樹。”

　　7“這有什么了不起呢?我們這里多得很。”

　　8“多得很就不了不起了嗎?”

　　9我無言以對,看來辯論下去已經毫無意義了。可是他的話卻對我起了作用:我認真注意槐花了,我仿佛第一次見到它,非常陌生,又似曾相識。我在它身上發現了許多新的以前從來沒有發現的東西。

　　10在沉思之余,我忽然想到,自己在印度也曾有過類似的情景。我在海德拉巴看到聳人云天的木棉樹時,也曾大為驚詫。碗口大的紅花掛滿枝頭,殷紅如朝陽,燦爛似晚霞,我不禁大為慨嘆:

　　11“真好看呀!簡直神奇極了!”

　　12“什么神奇?”

　　13“這木棉花。”

　　14“這有什么神奇呢?我們這里到處都有。”

　　15 陪伴我們的印度朋友滿臉迷惑不解的神氣。我的眼睛瞪得多大,我自己看不到。現在到了中國,在洋槐樹下,輪到印度朋友(當然不是同一個人)瞪大眼睛了。

　　16在日常生活中,我們都有這樣一個經驗:越是看慣了的東西,便越是習焉不察,美丑都難看出。這種現象在心理學上是容易解釋的:一定要同客觀存在的東西保持一定的距離,才能客觀地去觀察。難道我們就不能有意識地去改變這種習慣嗎?難道我們就不能永遠用新的眼光去看待一切事物嗎?

　　17我想自己先試一試看,果然有了神奇的效果。我現在再走過荷塘看到槐花,努力在自己的心中制造出第一次見到的幻想,我不再熟視無睹,而是盡情地欣賞。槐花也仿佛是得到了知己,大大小小、高高低低的洋槐,似乎在喃喃自語,又對我講話。周圍的山石樹木,仿佛一下子活了起來,一片生機,融融氤氳。荷塘里的綠水仿佛更綠了;槐樹上的白花仿佛更白了;人家籬笆里開的紅花仿佛更紅了。風吹,鳥鳴,都洋溢著無限生氣。一切眼前的東西聯在一起,匯成了宇宙的大歡暢。

　　1986年6月3日

　　《槐花》閱讀題：

　　13.本文三次寫槐花，由于看花的情形不同，作者對花的感受也不相同。閱讀文章，填寫下面表格。(4分)

　　14.閱讀第16段畫線句，說說“這樣一個經驗”在文中體現在哪兩件事上?(4分)

　　答：

　　15.這篇文章浸透著作者深摯的情感，富有感染力。作者是如何做到這一點的?請以第1段和第17段兩段為例作簡要分析。(不超過150字)(7分)

　　答：

　　《槐花》閱讀題答案：

　　13.答案要點：1看慣了，習以為常。 1分 2印度朋友的驚奇和贊美，引起作者對槐花的注意。 1分 3仿佛第一次見到，陌生又似曾相識，發現了新的東西。 1分 4努力制造出第一次見到的幻想，盡情欣賞。1分

　　14.答案要點：1我看慣了槐花，就習以為常了。2分 2印度朋友習慣了看木棉花，就不感到神奇了。2分

　　15.答案示例：作者運用多種手法抒發了深摯的情感。第1段運用了描寫和聯想，寫出了槐花的清香、美麗和壯觀，表達了作者對槐 花的熟悉和贊美。第17段，用擬人的手法賦予洋槐以情感，寫出了與作者的情感交流;用描寫表現山石樹木，用展現色彩的詞語寫水寫花，寫出萬物的生機和歡暢，抒發了作者用心感受，發現美的喜悅心情。第1段分析3分，第17段分析3分，語言表達1分，共7分。