讀英文報紙提高英語水平的10個大招

　　3. 第一遍讀切忌查字典

　　第一遍讀的時候，遇到生詞的你只能靠猜猜猜!這樣才不會打亂你閱讀的節奏。第二遍第三遍的時候，再去查你沒弄懂的生詞，尤其是那些文章里反復出現的。

　　4. 記生詞并及時復習

　　一遍猜，二遍查，三遍記。及時復習最重要!

　　5. 切記選擇你感興趣的題材

　　讀自己喜歡的題材并弄懂大意，是讓你的英文水平自然而然提升的訣竅，而且比死記硬背的學習方法效率高多了，自己也樂在其中。

　　閱讀文章的時候，千萬不要想著：我是為了背單詞讀的、我是為了記這個表達方法在讀……隨時隨地提醒自己，閱讀是一種樂趣和享受，就和看電影打游戲一樣，是一種娛樂消遣的方式。

　　讀自己感興趣的題材，還可以在茶余飯后和別人討論話題時，更能侃侃而談哦!

　　6. 但是呢……各種題材都要涉獵一些

　　只讀自己喜歡的題材很容易把詞匯量局限在特定區域，為了別人和你聊天的時候“有話可說”，任何題材都要有所涉獵，才能讓別人覺得你學識淵博。這也是快速裝X的有效技能之一：頭頭是道的說辭都是從文章上看來的!

　　7. 雙語平行閱讀法

　　如果你覺得只看英文對于你來說段位太高，這個建議送給你：雙語平行閱讀法!中英文雙語閱讀不僅能讓你理解全文，對照表達更能提升英文水平。

　　8. 定期定時閱讀

　　每天只讀15分鐘比一周讀2小時效果要好的多。晨讀是最有效碎片化閱讀：選兩篇你喜歡的英文小新聞，既能了解今日新鮮事，又能提高學習的成就感，雙贏!

　　9. 邊看邊讀

　　一邊看一邊讀有助于你建立信心：這些單詞和表達方法我也可以熟練使用!遇到不會讀的生詞，這次就要查查發音字典了。

　　10. 堅持就是勝利

　　習慣成久變自然。同一個行為重復的次數越多，你心里的成就感和愉悅感會隨著次數的增加而加倍。很多外語學習者反饋，讀更多的外文報刊，喜樂的心情也跟著五花八門的話題一樣變得多彩起來。

　　英語學習技巧之英語閱讀方法問與答

　　1.問: 我可以以很快的速度閱讀報紙，但讀過之后都弄不清文章的大意。

　　答: 我們很少逐詞地精讀報刊上的文章，因為它與我們的生活無大礙。我們通常采取瀏覽的方式，讀到哪兒算哪兒。在我們瀏覽用母語寫的報刊文章時，我們就這樣做，也就可以應付了。即便在讀用我們的母語寫的文章，要想完全 理解它并記住它的內容，我們也必須備加仔細。你可以試試以下方法：

　　l)不要試圖讀一整張英語報紙。你可以挑選一你感興趣的文章，仔細閱讀。

　　2)慢讀。你大可不必以極快的速度讀某篇文章。沒有人在追你。你可以以你認為適宜的速度讀下去。

　　3)在閱讀時，記下文章的中心思想。在讀每一段文字時，要記下每一段談論中心思想的內容。你沒有必要理解每一個單詞，但必須抓住總體意思。注意句子間的連接方式，以便你能抓住貫穿全文的主線。

　　4)閱讀時，做些筆記，可能更有幫助。

　　5)讀完一篇文章后，可以告訴自己或別人你對這篇文章的看法。

　　2.問: 快速閱讀有何訣竅?

　　答: 我們每人都有自己認為自然的閱讀速度。有的人閱讀速度快些。但有一點必須記住：如果你不能理解也不能記住你所讀過的文章內容，那么那種快速也是毫無意義的。在讀外語時，有許多使我們減慢閱讀速度的因素：比如，文章主題的難度;有難以理解的詞或者句法結構復雜的句子。我們需要記住的是，讀不同性質的讀物，我們的閱讀速度也各不相同。掌握快速閱讀的精髓是如何去忽略那些多余的信息，而記住那些重要的信息。雖然如此，你的閱讀方式和速度仍然會因為文章的性質和你閱讀的動機而不同。因此，應以自己認為適宜和有益理解的速度讀下去。

　　3.問: 閱讀時，我喜歡讀出聲。這是個壞習慣，因為讀后我抓不住文章大意。我如何提高我的閱讀能力?不出聲閱讀是個良好的閱讀習慣嗎?

　　答: 我很懷疑你在讀中文材料時，是否也是大聲朗讀?我不相信你這樣做。那么你在讀英語材料時，為什么要如此呢?一心不能二用。如果你把精力放在出聲閱讀上，你自然會忽視你所閱讀的內容的意思。出聲閱讀的唯一目的就是練習英語發音。如果你是為了了解內容而閱讀，那么出聲閱讀是不可取的!

　　4.問: 讀小說是提高英語的好辦法。您能否推薦適合中級英語程度的現代讀物?

　　答: 你說的很對!為了行之有效地閱讀，你需要找一些與你目前英語水平相適應的閱讀材料。如果你閱讀我們平時所見的英語小說或英語報紙，你可能會撞見難度大的詞匯，很快會泄氣。英國一些專門出版學生學習英語用書的大出版社，都有許多分級讀物，也就是出版簡寫本。例如，朗文系統讀本就是根據許多語言課程所用的大綱而設計的教材。你可以先找一份朗文目錄，然后選購適合你的水平的讀物。

　　學習英語的六大技能方法

　　第一，用英文界定事物的技能。界定事物是交流過程中最重要的環節，而我們傳統的英語口語教學卻沒有強調過這一點。我們的英語課本經常有這樣的問題：This is a glass? Where is the book? 而很少出現這樣的問題，如：What is a book? What is a glass﹖其實，當中國人說英語卡殼的時候，大多數情況是你想告訴別人這是什么但卻不知道怎么來界定它。誰都可以輕易地做出描述：Where is the book? It's on the table . It's on the desk.等。但不是所有人都能界定“書是什么”，所以學英文時要有意識地多問自己“是什么”，然后想方設法回答。

　　第二，用英文進行解釋的技能，也就是能夠用不同方式表達同一意思。我們用母語可以自如地交流，原因是當我們說一件事卡殼的時候，我們總能找到另一種方式來表達。而用英文交流時，如果對方對我們所說的不太清楚時，我們就沒辦法換種方式再說了。其實，只要表達同一意思，使用哪些單詞或句法沒有太大關系。這就引出一個背單詞的問題。許多人只是照著單詞表很機械地背單詞的拼寫和中文意思，并沒有把單詞學活并用起來。其實記單詞應該是這樣的，記一個單詞，還要能同時說出一到兩個它的同義詞、近義詞、反義詞等，這才叫記住了。

　　第三，用英文描述事物的技能。描述事物大致可以分為按時間順序描述和按空間順序描述。從時間上來說，美國人習慣“開門見山”：從自我出發，描述時總是把他認為最重要的東西先點出來，然后是次重要的，他不考慮這個東西在時間上按什么順序發生。而中國人則習慣“按部就班”地描述事物，強調壓軸，把最重要的放在最后。這樣一來，按中國人的事件發生的先后順序給美國人描述東西，美國人很快就失去興趣了，因為他難以確定這一描述中的重點。從空間上來說，美國人總是由我及外，由里及表的，而中國人通常是遠遠地走來，一步步貼近自我。理解了這些差異，對于英文語法結構的組織就能夠游刃有余了，說起來也才像美國式的英文。

　　第四，自如使用習慣用語的技能。習語是一種語言具備某一國家或地區風格的重要因素。通俗地說，就是每個單詞你都認識，但把它們組合在一起，你就不知道是什么意思了。通過學習美式英文中的習語，可以深入了解美國文化;而如果能在適當的場合加以運用的話，能讓你的口語聽起來十分地道。因此，積累相當數量的有效的習語是非常重要的。習語可以通過看美國電影來習得。

　　第五，英文猜測能力，即與對方交流時能夠根據上下文推測對方的意思的能力。在英語聽、說、讀、寫、譯中，大家一致反映聽、說最難。因為這時候的內容一現即逝，無法慢慢推敲研究。所以猜測能力就尤為重要了。培養良好的猜測能力，需要不斷地磨練。比如，可以每天選一段帶有一些生詞的閱讀材料，快速瀏覽，迅速得出其大體的意思。

　　第六，養成良好的漢語、英語的雙語轉換習慣。常常聽到這樣的說法：用英文交流時要遠離漢語思維。個人認為這種說法是錯誤的，一個人的母語是怎么也無法忘記的。語言都是有其共性的，比如漢語和英語的主謂結構就是一致的，不同的是定語、狀語的位置，漢語的定語都在所要修飾的詞之前，英語則將最重要的定語放在所要修飾的詞前，其余的都在該詞后。

看了提高英語水平的方法技巧還看：

1.大學生如何提高英語水平

2.如何來學習提高英語水平

3.怎樣提高英語閱讀水平的方法

4.快速提高英語水平讀書

5.提高英語水平的幾個技巧