梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。以下是學習啦小編為大家精心準備的：古文的堅持學習的名言。歡迎參考閱讀!

　　堅持學習的名言古文如下：

　　志不立，天下無可成之事。

　　【釋義】大志不樹立，天下間就沒有可成功的事。

　　志不立，如無舵之舟，無銜之馬，漂蕩漾奔逸，終亦何所底乎?

　　【釋義】一個人不立志，就像無舵的船，無韁的馬，到處漂蕩奔跑，最終能達到哪里呢?

　　少年心事當拿云。

　　【釋義】年輕人懷抱高昂奮發的志向好比要上天拿云。

　　強行者有志。

　　【釋義】頑強奮進的人必有志氣。

　　功崇惟志，業廣惟勤。

　　【釋義】功業崇高只有靠志向，學業廣博只有靠勤奮。

　　人之天分有不同，論學則不必論天分。

　　【釋義】人生下來的素質是有所區別的，但學習就不必強調這個，只要努力學習，則終必有成。

　　將相本無種，男兒當自強。

　　【釋義】王侯將相本來就沒有固定的種族，好男兒只要能發憤圖強，就一定會有所作為。

　　北海雖賒，扶搖可接。

　　【釋義】北海雖然遙遠，但只要乘著盤旋而上的暴風，仍然可以到達。

　　少不勤苦，老必艱辛。

　　【釋義】年輕的時候不勤勞刻苦，到年老的時候必定要備受艱辛。

　　若升高必自下，若陟遐必自邇。

　　【釋義】如果登高必定從山下開始，如果登遠山必定從近處起。

　　立業建功，事事要從實處著腳。

　　【釋義】要使自己建立功業，做任何事都要腳踏實地。

　　千里始足下，高山起微塵。

　　【釋義】千里的行程必從腳下起步，高山峻嶺必由微塵積起。君子之學，未嘗離行以為知也必矣。

　　【釋義】君子學習，離開行必然不能獲得真知。

　　托之于空言，不如著之于行事之有征也。

　　【釋義】只講空話，不如作出有成效的事情。

　　知雖良而能不逮，猶之乎弗知。

　　【釋義】雖有良好智慧但身體力行的能力卻不足，這等于不知。

　　以知為首，尊知而賤能，則能廢。

　　【釋義】過分強調知而輕視實踐，人就會失去實踐能力。

　　弗慮胡獲，弗為胡成?

　　【釋義】不思考怎么能獲得知識，不行動怎么能得到成功?

　　知之真切罵實處即是行，行之明覺精察處即是知。

　　【釋義】認識得真切厚實本身就是行動，行動得明白自覺其中就有認識。

　　知之愈明，則行之愈罵;行之愈罵，則知之益明。

　　【釋義】知道得越清楚，行動就越堅決;行動越堅決，知道得就越清楚。

　　見聞之知，不如心之所喻，心之所喻，不如身之所親行焉。

　　【釋義】從見聞得到的知識，不如心中已了解的，心中了解的，不如經過實踐體驗的。

　　“體驗”二字，學者最親切。

　　【釋義】讀書人通過實踐去思考問題，感受最為親切。

　　須是識在所行之先。

　　【釋義】知在先，行在后，有知才有行。

　　不患出言之難，而患踐言之難。

　　【釋義】說出道理并不難，難的是去實踐它。

　　及之而后知，履之而后艱。

　　【釋義】接觸事物然后獲得知識，把學到的知識付之實踐就知道實踐的艱難。

　　行然后知之艱，非力行焉者不能知也。

　　【釋義】行動起來才知道實踐的艱難，因為不力行就不能獲得知識。

　　知行兼舉。

　　【釋義】知和行都要重視，不可偏廢。

　　三折肱，為良醫。

　　【釋義】多次摔斷胳膊的人，可以成為高明的醫生。說明知識來源于實踐，實踐出真知。

　　為學無別法，只是知一字，行一字，知一句，行一句，便有益。

　　【釋義】學習沒有什么別的方法，只要是能夠知道一點，就做一點，知道一些，就做一些，就會有所裨益。

　　傳聞不如親見，視景不如察形。

　　【釋義】憑借傳聞了解事情，不如親眼觀看。只看看影子，不如直接觀察事物的形狀。

　　技無大小，貴在能精。

　　【釋義】一個人的才能并不在于大小，而貴在能夠精通。

　　生而知之者寡矣，學而知之者眾矣。

　　【釋義】生下來就知道的人少，學習才知道的人多。

　　虛而往，實而歸。

　　【釋義】虛心地前往學習，就會滿載而歸。

　　整瓶不搖半瓶搖。

　　【釋義】比喻有真才實學的人倒謙虛，而淺簿的人反而喜歡炫耀自己。

　　君看構大廈，何曾一日成。

　　【釋義】請你看看建筑一座大廈，哪會有一天就建成的?

　　多聞以為富。

　　【釋義】見聞廣博可以豐富自己的學識。

　　學者貴能博聞也。

　　【釋義】讀書人最重視的就是要能廣博地吸取知識。

　　時無遠近，事無巨細，以成博識。

　　【釋義】時間不分遠近，事情不分大小，都要通曉，以便成為學識淵博的人。

　　坐集千古之智。

　　【釋義】要廣為收集久遠古代的智慧(指著作)。

　　多聞則守之以約，多見則守之以卓。

　　【釋義】博聞廣識要掌握要領，有高明的見解要見多識廣。

　　博學而詳說之，將以反約之。

　　【釋義】廣泛學習，詳細地解說，在融會貫通以后，再加以簡約。

　　學者博覽而就善。

　　【釋義】治學者要廣泛地閱讀，但要吸取其中正確、有用的內容。

　　博觀而約取。

　　【釋義】書要多看，但要善于攝取精華。

　　不廣求，故得;不雜學，故明。

　　【釋義】做學問不以能貪多求雜，而要注重專精，才有長進。

　　不一則不專，不專則不能。

　　【釋義】不集中攻習一種藝術就難以有專長，沒有專長就難盡其才能。

　　貪多嚼不爛。

　　【釋義】貪娶多吃卻不能消化。比喻貪求多得而不能運用。

　　不學操縵，不能安弦;不學博依，不以安詩。

　　【釋義】不先學習調弦雜弄，就指頭不活，彈不好琴;不先學習廣泛地打比喻，就學不好詩。這說明，學習要注重打好基礎。

　　好問則裕，自用則小。

　　【釋義】好問必多知，自以為是則學不到東西。

　　以能問于不能，以多問于寡。

　　【釋義】向知識、才能不如自己的人請教。

　　善學古人之長，毋襲古人之病。

　　【釋義】要善于學習古人的長處，不要沿襲古人的短處。

　　善學者得魚忘筌，不善學者刻舟求劍。

　　【釋義】會學習的人捕得了魚就忘記了筌，不會學習的人就拘泥固執，不知變化。筌：捕魚的竹器。

　　不學古人，法無一可;竟似古人，何處著我?

　　【釋義】不借鑒古人，則無所遵循;如果照搬古人一套，那么就沒有自己的創見。

　　集眾長歸于我，斯為大為。

　　【釋義】把眾人之長都歸我，這才稱得上集其大成。

　　學則正，否則邪。

　　【釋義】讀書學習就會走上正路，否則就會走入邪道。

　　才飽身自貴，巷荒門豈貧。

　　【釋義】富有才學的人本身是高貴的，即使身居陋室也不算貧賤。

　　人一日無米則饑，一日無字則瞽。

　　【釋義】人一天不吃飯就要饑餓，一天不讀書就要變成瞎子。

　　人之心不學則懂也。

　　【釋義】人不學習就不明事理。

　　荊山之璞雖美，不琢不成其寶。

　　【釋義】楚地山中所產的璞雖然美好，但不經過雕琢，就不能成為寶貴的美玉。比喻人有好的天資，如果不學習，也不會成才。

　　解蔽莫如學。

　　【釋義】消除愚謬，最好是學習。

　　讀書何所求?將以通事理。

　　【釋義】讀書所追求的是什么?目的是通達事理。

　　秀才不出門，能知天下事。

　　【釋義】讀書人不必出門，卻能了解世間萬事。

　　不祈多積，多文以為富。

　　【釋義】不祈求多積財富，以知識多為富有。

　　惟學遜志，務時敏，厥修乃來。

　　【釋義】學習要順著自己的志向，敏于求知，就會取得成功。用心專者，不聞雷霆之震驚。

　　【釋義】用心專一而進行學習的人，雷聲也驚動不了。

　　讀書要在存心久。

　　【釋義】讀書最重要的是專心致志，持之以恒。

　　生而知之者，上也;學而知之者，次也;困而學之，又其次也;困而不學，民斯為下矣。

　　【釋義】一生下來就知道的人，是上等;經過學習而知道的人，是次等;遇到困惑再去學習的人，又次一等;遇到困惑而不學習，這種人就是最下等的了。

　　多聞以為富。

　　【釋義】見聞廣博可以豐富自己的學識。

　　學者貴能博聞也。

　　【釋義】讀書人最重視的就是要能廣博地吸取知識。

　　習勤忘勞，習逸成惰。

　　【釋義】習慣于勤奮，就會忘掉勞苦;習慣于舒適，就會養成懶散的作風。

　　習閑成懶，習懶成病。

　　【釋義】習慣于閑散的生活，就會變成懶惰;懶惰慣了，就會得病。

　　夜眠須在后，起則每須先。

　　【釋義】晚上不應睡得過早，要養成早起的習慣。

　　管中窺豹，只見一斑。

　　【釋義】從竹管里看豹子，只能看到它的一個斑紋。用來比喻眼光狹窄，所見有限;或比喻只看到局部，看不到全體。

　　仁者見仁，智者見智。

　　【釋義】對同一個問題，仁者看了說是仁，智者看了說是智。比喻對同一個問題，不同的人有不同的看法。

　　獨學而無友，則孤陋而寡聞。

　　【釋義】如果只是獨自一個人學習而沒有朋友一起討論，就會孤陋寡聞。男兒立身須自強。

　　【釋義】男子漢做人應當發憤圖強。

　　世上英雄本無主。

　　【釋義】世上本來就沒有限定誰是英雄。

　　志行萬里者，不中道而輟足。

　　【釋義】立志行萬里的人，是不會中途停止的。

　　人所欲為，譬如穿池;鑿之不止，必得泉水。

　　【釋義】一個人要有所作為，譬如挖池，一直挖下去，一定會得到泉水。

　　天下無難事，只怕有心人。

　　【釋義】世上難事沒有辦不成的，只怕立志而堅持到底。

　　下手處是自強不息，成就處是至誠無息。

　　【釋義】下手做事就是要靠自強而不停息，獲得成就要靠誠心誠意奮斗而不松懈。

　　凡人貴自立。

　　【釋義】一個人應看重的是自己努力奮斗。

　　前程萬里，全要各人自去努力。

　　【釋義】前途都遠大，完全要靠各人努力去爭取。

　　成人不自在，自在不成人。

　　【釋義】人要有所成就，必須刻苦努力，不可放任自流。

　　堅持學習的古文名言精選：

　　己所不欲,勿施于人。(論語)

　　兼聽則明,偏信則暗。(《資治通鑒》)

　　見兔而顧犬,未為晚也;亡羊而補牢,未為遲也。(《戰國策》)

　　見義不為,非勇也。(論語)

　　江山代有才人出,各領風騷數百年。(趙翼)

　　金玉其外,敗絮其中。(劉基)

　　近水樓臺先得月,向陽花木易為春。(蘇麟)

　　近朱者赤,近墨者黑。(傅玄)

　　鏡破不改光,蘭死不改香。(孟郊)

　　九州生氣恃風雷,萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻, 不拘一格降人才。(龔自珍)

　　鞠躬盡瘁,死而后已。(諸葛亮《后出師表》)

　　捐軀赴國難,視死忽如歸。(曹植)

　　君子成人之美,不成人之惡。(論語)

　　君子坦蕩蕩,小人長戚戚。(孔子)

　　君子憂道不憂貧。(論語)

　　君子之交淡若水,小人之交甘若醴。(《莊子》)

　　老當益壯,寧知白首之心;窮且益堅,不墜青云之志。(王勃)

　　老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已。(曹操)

　　梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡風。(晏殊)

　　流水不腐,戶樞不蠹。(呂氏春秋)

　　路漫漫其修遠今,吾將上下而求索。(屈原)

　　路遙知馬力,日久見人心。(元曲?爭報恩)

　　落紅不是無情物,化作春泥更護花。(龔自珍)

　　落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。(王勃)

　　滿招損,謙受益。(尚書)

　　梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。(羅梅坡)

　　靡不有初,鮮克有終。(詩經)

　　敏而好學,不恥下問。(孔子)

　　莫愁前路無知己,天下誰人不識君。(高適)

　　莫道桑榆晚,微霞尚滿天。(劉禹錫)

　　莫等閑,白了少年頭,空悲切!(岳飛)

　　木秀于林,風必摧之。(舊唐書)

　　濃綠萬枝紅一點,動人春色不須多。(王安石)

　　皮之不存,毛將焉附?(左傳)

　　蚍蜉撼大樹,可笑不自量。(韓愈)