從中學到大學，是人生的重大轉折，從踏入大學校門開始，就意味著自己開始了獨立自主的生涯，而一個好的學習心態無疑會幫助學生自己成長。以下是小編為大家收集到的大學生學習態度范文，希望能幫到大家!

　　大學生學習態度范文一：

　　參加高考的學生，雖然普遍上大學的愿望都比較強，但我們也發現部分同學對上大學有不同的看法，由于態度不同，也會產生不同的心理狀態，進而影響到學習的結果。我們在此做一分析，同學們可以借鑒。

　　類型一： 時刻準備上大學，并經常受到父母的鼓勵。

　　這類同學一般有著明確的學習動機.而且這一學習動機受到周圍人的認同。也就是說.擁有一個很好的學習環境，而且這一環境也已對他產生了極為良好的影響。調查結果表明，父母的期望和態度對孩子的學習動機具有相當大的影響，絕大多數的大學生在考上大學之前，都能得到父母明確的支持。

　　古語說：“豫則立，不豫則廢”;心理學家也說：“意志的強弱，決定在自我的暗示上。”潛意識具有使確信的事情一一實現的力量，因此只要對目標有足夠的信心，并努力付諸行動，就一定能使之實現。

　　這類考生往往有持續的學習動力，學習效果也比較明顯。

　　類型二：認為遙不可及，從未想過自己有上大學的可能。

　　這類學生是為學習而學習的人。狀態決定心態，反過來.心態也反映了學習狀態。在班中，這種類型的人的成績應該是屬于中下層。當別人問及學習目的是什么、為什么要學習、課業內容以及學習這些內容有什么意義時，往往會不知道怎樣回答，因為對這些問題從未好好地深究過、思考過，只是感到這是客觀要求使然，所以每天必須去從事學習這一活動而已。這類型的人的學習動機，仍處于尚未開發的狀態。

　　不能肯定誰一定上不了大學，但可以肯定的是.上大學是需要學習動機得以明確之后才能實現的事情。因此建議對未來做一番夢想，并從行動上為實現這一夢想而奮斗。

　　類型三：看不上上大學.認為那是一條掙不了錢的路

　　這種觀念的考生，可能受當前大學生就業難這種現象的影響。也許這類考生是具有獨立思考能力的人。凡事喜歡通過自己的觀察、理解、判斷來下結論?？梢哉f，這種類型人的人生觀中掙錢占有相當重要的地位，因此有著很強烈的掙錢愿望。而社會的一些現象使其感到上大學與掙錢是兩件成反比的事情，因而認為所受的教育程度越高，掙錢的機會就越少。

　　總的來說，這種類型的人不是心態有問題，而是見解出現了偏差，因此影響了學習態度。希望這種類型的人不要走向極端，更不要成為知識無用論者。

　　類型四： 把上大學當作一個美好的夢想來追求。

　　這種類型的考生是愿意為夢想而奮斗的人、實干的人。這類型的人的學業狀況和學習環境可能都不算好，但依然執著地走求學之路。這種類型的人心中有一股相信未來的奮斗動力。雖然周圍的一切都似乎在作對，種種的跡象都在證明難以實現理想，但這種類型的人對這一切都毫不在意.只相信自己，相信能實現自己的目標。

　　任何愿意真心實意地去為自己的夢想而奮斗的人，最終都能實現自己的夢想。因此建議，不管目前的環境有多糟，都要樹立理想.因為這是信心之所在，也是力量的源泉和成長的精神支柱。

　　大學生學習態度范文二：

　　從中學到大學，是人生的重大轉折，從踏入大學校門開始，就意味著自己開始了獨立自主的生涯，記得李開復老師說過，大學四年要學會：從計劃中把握時間，從表達中鍛煉口才，從交友中品味成熟，從實踐中贏得價值，從興趣中攫取快樂，從追求中獲得力量。

　　大學是人生的關鍵階段。這是因為，進入大學是一生中第一次放下高考的重擔，開始追逐自己的理想、興趣，是第一次離開家庭生活，獨立參與團體和社會生活，是第一次不再單純地學習或背誦書本上的理論知識，而是有機會在學習理論的同時親身實踐。同時這也是一生中許多“最后一次”：最后一次有機會系統性地接受教育，最后一次能夠全心建立知識基礎，最后一次能在相對寬容的、可以置身其中學習為人處世之道的理想環境。在這個階段里，我們要認真把握每一個第一次，讓它們成為未來人生道路的基石;也逃珍惜每一個最后一次，不讓自己在不遠的將來追悔莫及。

　　對于大一的學習，一般以基礎知識為主。要注重學習重點與方向的定位與把握，培養樹立正確的學習態度，既然選擇了這個專業，就要一門心思地去學習，不能只滿足于60分萬歲。我認為方法、時間和心態是大學學習成功與否的關鍵。

　　在學習方法的要求上，比起中學的學習有了很大的變化，要想真正學到知識，除了端正自身態度外，還要適應大學的教學規律，掌握大學的學習特點，選擇適合自己的一套方法，可以設想自己在這一學期內要達到怎樣的目標、掌握怎樣的知識結構、培養哪幾種能力等。

　　其中提高自學能力，在很大程度上決定了能否把知識學通學活，這就需要把握住幾個主要環節：預習、聽課、復結、作業。預習可以把握聽課主動權，知識不完全是靠老師教會的，而是在老師的引導下，靠自己主動的思維活動去獲取的，而上課專注聽講、及時完成作業則有助于提高效率，達到事半功倍的效果。

　　在時間安排方面，除了上課、學生工作、社團活動外，其余的時間機動性很大，大學生活越豐富多彩，時間分割的就越細，適當利用零散時間充實自己，把勁兒使在刀刃上，也可以提高學習效率。

　　再就是心態方面。效率的提高，很大程度上決定于學習以外的其它因素，如人際關系、生活習慣等等，這些都影響著一個人的心境。積極參與各種集體活動，如團日活動，校園文化節系列活動等等，以一種熱情樂觀的生活態度去對待周圍的人和事，營造一個輕松的氛圍，對一個人的工作與學習都是很有幫助的。

　　以上是我個人對大學學習與生活的一些看法，很榮幸能與大家分享，愿學弟學妹的大學生活過得精彩、充實!

　　大學生學習態度范文三：

　　一：主要目標

　　爭取獲得優良成績，能切實在大學里學到豐富的專業知識和基礎常識。增加文化素養，提升自身能力，端正學習態度，培養積極勤奮的學風。做學習計劃來自我敦促，自我勉勵。

　　二：具體安排

　　1. 堅持預習，堅持在上課前先預習一遍課文，在上課之前對所上的內容有所了解，能提高聽課效率。并且在老師上完一章的內容后，能夠主動復習。溫故而知新。

　　2. 每周抽一天時間早起背誦英語課文。

　　3. 每周堅持到校晚自習

　　4. 堅持去校圖書館借書閱書，堅持超額完成老師布置的讀書任務，并且做好讀書筆記。

　　5. 對于課程知識，要多想多問，并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。

　　6. 每個月進行一次學習清算，反思自己這個月是否達成了學習計劃，有哪一些做得不足的地方，下個月要注意改進。

　　7. 訂閱英語輔導報，自學報紙上出現的一些英語單詞，并且完成報紙上的練習題。

　　8. 身為一個漢語言文學專業的學生，對于文字的敏感和寫作能力是非常重要的，所以應該堅持在平時多寫一些練筆。

　　9. 多學習一些例如《文心雕龍》，《易經》之類的中國古文化典籍。

　　10. 爭取利用周末時間多學一門外語。