3、要從梯度入手：一輪復習不是重新學一遍課程，而是要做到查漏補缺，通常，大家要掌握“二八法則”，即一般情況下20%的知識點承擔了考試超過80%的分值，所以復習過程中要有輕重緩急，這樣才能提升學習效率。

4、要從溫度入手：生物看似遠離我們，其實與我們息息相關，因此，要想辦法尋找到生物的學習興趣，俄國文學家列夫·尼古拉耶維奇·托爾斯泰說過：“知識只有當它靠積極思維得來，而不是靠記憶得來的時候，才是真正的知識”，因此讓知識變得有溫度，也是一輪復習需要做的工作。

高三生物一輪復習方法

1、課堂上要明確復習目的，注意反思，及時總結。一輪復習的目的是綜合所學知識，提高自己綜合能力。而課堂則是復習的主陣地，課堂上的復習內容是老師根據教學大綱和考試說明，并結合同學們的實際情況精心組織的，具有明確的針對性。上課時要注意理解老師是怎樣理清知識的條理、怎樣處理綜合問題的。這時，務必緊跟老師的節奏、聽懂老師的講解、理順知識的難易、釋破自己的疑難。老師一般都有針對性的練習，不妨通過這一段的練習，多練多問，解決自己的困惑。

2、避免盲目學習。高中生物相對來講是比較難的二科目。一輪復習時擺正學習態度很主要。更多同學是不知道干什么，練什么。看一看會自覺學習的同學，總是默默地學習，所謂“心中有數”。這樣的學習態度是高三每一位莘莘學子必需的學習狀態。

3、一輪復習要有針對性有計劃的學習。怎樣檢驗今天的知識點是否學會了。多練多做。如復習了光合作用過程，圖解你是否會畫，你要背著畫，不能照書畫，然后對照書檢查。再對照過程圖解，找一兩道題去做。會做，說明你掌握了，不會，說明你沒有掌握，就還需要練習。

高三生物一輪復習最佳方法

1、注重理論聯系實際，高三生物的考試并不僅僅是考概念，學會知識的遷移非常重要，并要靈活運用課本上的知識。不過特別強調了從圖表、圖形提取信息的能力。圖表題雖不是教材中的原圖，但它源于教材而又高于教材，是對教材內容和圖表的變換、深化、拓展，使之成了考查學生讀圖能力、綜合分析能力、圖文轉換能力的有效途徑。

2、高三一輪復習必須立足課本，做到：低起點、小臺階、快步走。復習內容要細而全，根據大綱的要求，實行地毯式、拉網式清理，覆蓋所有知識點，不放過任何一個死角。高三一輪復習的主要任務是按章節捋清知識點，掌握生物學基礎知識和基本原理，高三生物一輪復習不能單靠書本還有多聯系實際，應在全面復習的基礎上找到薄弱點和難點，及時糾正。

3、復習時請使用新的筆記本重新記筆記，不要在高二筆記上進行添加。高三一輪復習時知識點會更細，還會有一定的整合和思維擴展。在高二筆記上記錄擴展知識會顯得凌亂，影響系統性。有不理解的地方一定要主動找老師答疑，在理解知識點后構建表格或思維導圖，填入細節，把過程系統化避免混淆。

怎樣進行高三生物一輪復習

1、每天30分鐘讀課本。一輪復習中要扎扎實實地將基本概念、規律、方法、技巧落到實處，認真閱讀教材，聽老師的講解，作好課堂筆記，結合教輔資料，對基礎知識加深理解，準確掌握知識的內涵和外延，融會貫通，力求做到基本概念、規律、方法和技巧“爛熟于心”。

一輪復習時要養成每天(大約30分鐘)閱讀生物課本的習慣，來加強基礎知識記憶。基本概念及理論的復習在整個高三生物學習中起著奠基、支撐的作用，如果不過關，待到高考綜合復習就會感到障礙重重。從近幾年高考試題看，基礎題仍占主要地位。

2、抓住生物三大重點。生物的新陳代謝、生命活動的調節和遺傳變異，這三部分知識是高中生物三冊書的“靈魂”，也是高考的重點和難點。在進行高三生物學習時這部分要特別留心，可以結合教輔資料，分析涉及到的題型，并查閱自己經常出錯的題型，進行歸納總結。

要保持好一輪復習的心態

一輪復習最重要的其實是調整好自己的心態，一輪復習其實就是開始拉開距離的時候，心態好成績好的同學成績會穩步提升，而成績好心態不好的學生，成績會不升反降或者原地踏步。所以一輪復習心態也非常的關鍵。下面就來說說一輪復習的三忌諱：

1、忌急于求成

學習不是一朝一夕就能達到目的的，生物雖然知識少，但是也不是一下就能全部學會的，，復習是一個連續而且漫長的過程，尤其是一輪復習階段，因此，只有穩扎穩打，腳踏實地才會練就扎實的功底。

2、忌浪費時間

不要認為生物什么時間學都來得及，這種想法容易出現“前松后緊”的狀況，直到最后一輪復習完，自己對知識還沒完全掌握。所以一輪復習要強化時間意識，而且要有足夠的耐性。

3、忌以后再說

很多同學總是喜歡把這些問題攢著，留到以后再說，結果不是忘了，就是需要從頭開始理思路，既浪費時間又降低學習主動性，所以有問題一定要第一時間解決掉。同時，也永遠不要說“這道題不會考”之類的話，每一個知識點都有可能是高考試卷上的“客人”。