中心組的理論學習計劃篇一

　　二、重點內容

　　(一)深入學習貫徹黨的XX大和省第十三次黨代會、市第七次黨代會精神。黨的XX大召開前，認真組織學習宣傳省第十三次黨代會和市第七次黨代會精神。黨的XX大召開后，根據中央和省、的部署，及時科學安排好XX大精神的學習宣傳，通過學習，深刻認識黨的XX大勝利召開的重大意義，深刻認識黨的XX大以來我國經濟社會取得的輝煌成就和積累的寶貴經驗，深刻領會黨的XX大作出的重大決策部署，著力掌握黨的XX大提出的一系列新思想、新觀點、新論斷，真正學習領會精神實質。結合學習貫徹黨的XX大和省黨代會精神，切實落實好市第七次黨代會提出的各項目標任務和重大決策。

　　(二)深入學習貫徹中央和省、市經濟工作會議精神。全面學習20XX年經濟工作的總體要求、主要任務、工作重點和政策措施，認真分析國內外經濟形勢、宏觀經濟政策基本取向，圍繞深入實施“增強‘三力’、奮力崛起”發展戰略，以“加快科學發展、建設‘四區一市’”為總目標，突出主題主線，切實貫徹落實“穩中求進、好中求快;改革創新、轉型提升;惠民富民、和諧穩定”的總要求，深入研究機構編制工作服務“穩增長、調結構，重投入、興實體，抓改革、優環境，惠民生、促和諧”等各項工作的具體舉措，推動經濟社會協調持續平穩較快發展和民生改善取得新成效，促進社會和諧穩定。

　　(三)深入學習貫徹黨的XX屆六中全會和十二屆十次全會、六屆十四次全會精神。按照建設文化強國、文化強省和文化強市的新目標和新要求，進一步加強與文化建設工作密切相關的新知識、新業務、新技能的學習，深入分析文化建設的新形勢，深入研究文化改革發展的重大理論和現實問題，不斷加深對文化發展規律的認識，切實提高班子成員把握文化改革發展方向、統籌文化改革發展大局、推進文化改革發展的能力和水平，為深入貫徹實施文化改革發展“八大行動”，加快推動文化大發展大繁榮做出應有的貢獻。

　　(四)深入學習有利于提高執政能力和水平的各方面知識。著眼于提升班子成員的能力素質，從抓住和用好重要戰略機遇期的高度，切實加強理論武裝工作，堅持用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，全面系統、完整準確地掌握中國特色社會主義理論體系特別是科學發展觀的根本要求，認真學習和自覺踐行社會主義核心價值體系，不斷學習國家法律法規、最新形勢政策，堅持學習現代化建設所需要的經濟、政治、文化、科技、社會和國際等各方面知識，重視學習反映當代世界發展趨勢的現代市場經濟、現代國際關系、現代社會管理和現代信息技術等方面知識，注重學習與業務工作有關的其他知識，努力在不斷優化知識結構、開闊發展思路、把握工作規律中，不斷提高班子成員推動科學發展、促進社會和諧的能力和水平。

　　(五)深入研究影響和制約我市科學發展的突出問題。緊緊圍繞深入實施“十二五”發展規劃中面臨的體制機制問題，深入思考、加強調研、認真研究。特別要圍繞全年經濟社會發展目標，深入思考和研究機構編制工作如何為加快經濟轉型升級、推動城鄉聯動發展、提高生態文明建設水平、維護社會和諧穩定、爭創發展新優勢、加強和改進黨的建設等提供體制機制保障，切實提高班子成員運用科學理論分析和解決實際問題的能力。

　　三、學習要求

　　(一)切實強化學習意識。大力加強思想政治建設，推動班子成員牢固樹立抓學習就是抓方向、抓發展、抓機遇、抓未來的意識，強化學習責任，把學習作為一種政治責任和第一需要，努力樹立工作學習化、學習工作化的理念，自覺把理論武裝放在更加突出的位置，形成重視理論學習、崇尚理論學習的良好氛圍。

　　(二)積極創新學習形式。在堅持完善理論中心組、讀書會、報告會、專家講座等學習形式的同時，積極開展形象化、多樣化的學習活動，引入現代科技手段，充分發揮網絡交流、在線學習、手機短信等新型載體鮮活、便捷、互動性強的優勢，不斷增強學習的趣味性和吸引力。

　　(三)不斷健全完善制度。進一步加強制度建設，及時把一些好的學習方法轉化為制度措施，形成長效機制。在鞏固完善學習計劃、個人自學、調查研究、集體研討、學習檔案、學習通報、學習秘書等制度的基礎上，探索建立健全讀書成果交流會和檢查考核獎勵等制度，引導班子成員把心思、精力放在學習上、放在干事創業上。

　　(四)堅持弘揚優良學風。注重理論聯系實際，學以致用、用以促學，真正達到武裝頭腦、指導實踐、推動工作的目的。要把學習理論與思考研究全市行政管理體制改革等問題結合起來，與扎實開展“進村入企”大走訪、全面深化“三個年”和創先爭優等活動結合起來，與創建文明機關、提升干部素質形象結合起來，努力在推動行政管理體制改革、創新機構編制管理等方面下功夫，不斷增強學習實效性。

　　中心組的理論學習計劃篇二

　　認真貫徹落實黨的XX大和XX大精神，以深入學習實踐科學發展觀為主線,以解放思想為突破口,以提高領導科學發展的水平和能力為重點,不斷創新學習方式，增強學習的針對性和實效性,進一步用中國特色社會主義理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作，為建設富裕文明和諧當陽提供強大的精神動力、智力支持和思想保證，為全市經濟社會又好又快發展提供良好的安全環境。

　　二、學習內容

　　要系統學習中國特色社會主義理論體系，將此作為中心組學習的首要任務。要重點學習貫徹科學發展觀，全面把握科學發展觀的科學內涵、精神實質、根本要求，不斷增強貫徹落實的自覺性和堅定性。要深入學習黨的路線方針政策，學習領會黨的XX大、XX和全國、省、宜昌市安全生產工作會議精神。要經常學習《中國共產黨章程》和黨內各項規章，認真學習加強黨的執政能力建設和先進性建設、加強黨風黨紀和反腐倡廉建設的重要精神。要把學習黨的理論與學習經濟、政治、科技、法律、文化、安全監管等方面的新知識結合起來，不斷完善知識結構、提高綜合素質。

　　三、學習要求

　　中心組成員要切實提高認識，突出重點，圍繞專題，帶頭學習，帶頭宣講，并結合工作勤于思考，深入調研，務求學有所獲、學有所思、學以致用。

　　1、進一步創新學習形式，在武裝頭腦上下功夫。進一步規范中心組學習的組織形式、各項制度，嚴格執行學習考勤、個人自學、集體研討、學習檔案、學習交流、專題調研、學習通報、學習考核和述學評學制度。全年中心組成員集中學習不少于12次12天，自學時間每月不少于40小時，讀書筆記不少于2萬字。采取精讀原文與交流發言相結合的方式，確立中心發言人與重點發言人，集中學習前加強策劃協調，保證學習交流的效果。繼續加大外請專家講座力度，專家講座不少于2次。

　　2、進一步抓好調查研究，在指導實踐上下功夫。要加強對深刻認識科學發展、安全發展有幫助、對加快科學發展、安全發展有促動的專題的學習，把解決認識問題與解決實際問題結合起來，把轉變思想作風與轉變工作作風結合起來，把提高理論水平與提高領導水平結合起來，使科學理論真正成為指導工作和決策的思想武器。要大興調研之風，把調查研究貫穿于學習和工作的全過程，緊緊圍繞優先發展工業、黨的建設和安全監管工作等內容，結合各自分管工作帶頭調研、帶隊調研。通過深入調研形成有深度理論分析、有堅實實踐基礎、有科學合理建議的調研報告，為政府科學決策提供依據。中心組成員每人每年開展專題調研課題不少于2個，并至少撰寫1篇以上調研報告。

　　3、進一步轉化學習成果，在推動工作上下功夫。要進一步增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，真正把學習成果轉化為推動科學發展、安全發展的堅強意志、謀劃科學發展、安全發展的正確思路、領導科學發展、安全發展的實際能力、促進科學發展、安全發展的政策措施、實踐科學發展、安全發展的具體行動，著力解決人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，著力解決本地本部門改革發展穩定中的重大問題，著力解決黨的建設中存在的突出問題。

　　四、集中學習安排

　　全年開展12次集中學習。

　　1月圍繞黨風廉政建設

　　2月圍繞市兩會精神集中學習。

　　3月圍繞““喜迎XX大、爭創新業績、推進新跨越”主題實踐活動”集中學習。

　　4月圍繞《安全生產違法行為處罰辦法》集中學習。

　　5月圍繞《生產安全事故報告及調查處理條例》集中學習。

　　6月圍繞“喜迎XX大、爭創新業績、推進新跨越”主題實踐活動集中學習。

　　7月圍繞黨建專題、召開組織生活會集中學習。

　　8月圍繞國家安監總局《安全生產監管監察職責和行政執法責任追究的暫行規定》集中學習。

　　9月圍繞礦山安全法律法規、標準規范集中業務學習。

　　10月圍繞危化品安全法律法規、標準規范集中業務學習。

　　11月圍繞國家安監總局《作業場所職業健康監督管理暫行規定》集中學習。

　　12月圍繞黨的XX大精神集中學習

　　中心組的理論學習計劃篇三

　　為了進一步加強學校黨支部中心組的理論學習，推進學習型組織建設，提高領導干部的政治素質、理論素養、政策水平，創新能力，結合我校工作的實際，制定本年度中心組理論學習計劃。

　　以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導,認真學習黨的XX屆X中、X中全會及黨的XX大精神和國家、省、市《中長期教育改革和發展規劃綱要》，全面貫徹國家、省市教育工作會議精神，緊緊圍繞教育改革發展中心工作，繼續推進學習型黨組織建設，進一步解放思想、開拓創新、加強學習、扎實工作，不斷提高思想理論水平和實際工作能力，為促進學校加快發展、科學發展、和諧發展提供有力支撐。

　　二、主要學習內容

　　1.認真學習貫徹黨的XX屆X中全會精神和黨的XX大報告，明確教育發展的新要求，以黨的XX精神為指導，扎實推進《中長期教育改革和發展規劃綱要》實施，推進教育科學發展。

　　2、以社會主義核心價值觀為引領，深入學習科學發展觀的有關論述，學習貫徹關于教師職業道德規范、黨風廉政建設和師德建設的有關文件精神，組織開展教育行風評議、師德教育、廉政文化進校園活動。

　　3、深入開展教育理論、理想信念、教育法規“三個教育”主題教育活動，學習“身邊的感動”英雄人物事跡，學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》等一系列教育法律、法規。

　　4、學習市鎮黨建文件和教育局政策及教育教學文件等，圍繞素質教育主題，對如何提升教師隊伍素質、開展教育教學改革、提高教育教學質量、加強教育教學管理、減負增效、辦人民滿意的教育等進行學習、交流、研討。

　　三、學習要求和方法

　　1、學習要努力做到“三個結合”，即個人自學與集中學習相結合，獨立思考與討論、交流相結合，理論學習與工作實踐相結合，切實提高中心組學習質量。

　　2、加強組織領導。深化對中心組學習重要性的認識，切實把加強、改進學習作為組織建設的重要工作擺在突出位置。加強學習的規范化、制度化建設，完善領導體制和工作機制，確保學習質量。黨員領導干部要自覺自律，以身作則，認真學習，不斷提高理論修養和工作能力。

　　3、堅持解放思想、實事求是、與時俱進的思想觀念，堅持馬克思主義基本理論與學校教育實際相結合的觀念，堅持把理論學習同解決學校存在的問題相結合的觀念，密切結合教育教學實際，深入研究學校教育教學工作中具有全局性、前瞻性的重大問題，為學校的重大決策提供堅實的基礎。

　　
看了中心組的理論學習計劃還看：

1.2017中心組理論學習計劃

2.2016年黨委中心組度理論學習計劃

3.2017年中心組理論學習計劃

4.2017年黨委中心組理論學習計劃

5.黨組理論中心組學習計劃