四年級語文教師在制定語文教學計劃的時候，要著力培養學生的寫作興趣。下面是學習啦小編為大家帶來的蘇教八年級下冊語文教學計劃，相信對你會有幫助的。

　　蘇教八年級下冊語文教學計劃一

　　教材分析：

　　本冊教材是按照《課程標準》編排的新教材，體現了新理念和新目標，致力于構建新的教材系統，促進學生綜合素質的提高，確立學生在學習中的主體地位。

　　全書按主題合成單元，每個單元按照主題進行綜合訓練，努力吸引學生，提高學生的學習積極性。在綜合學科中提高學生的語文素養，在不斷的實踐中，致力于學生綜合素質的提高，提高學生學習語文的積極性，培養實踐能力、創新能力和探究能力。

　　教學的總要求：

　　認真學習新課程標準，更新教學理念，大膽進行教學改革，實施“自主、合作、探究”的學習方法，確立學生在學習中的主體地位，為學生自主學習、合作學習、探究學習、創造性學習，創造必要的條件，促進學生語文素養的進一步提高，為其他學科的學習打好堅實的基礎。

　　教改措施：

　　一、 以深化語文教學改革為契機，加大課堂

　　教學改革力度，積極投身新課改，運用先進教學理念和多媒體手段進行教學，在減輕學生負擔的同時，激發學生地學習興趣，喚起問題意識，實施教學民主化，努力提高課堂教學質量。

　　二、 教師要做到從整體上把握教科書，弄清編輯者的意圖及內在聯系，從本校本地的實際情況出發，實施集體備課，集思廣益，總攬全局，面向全體。做好試卷分析，找出教學中的薄弱環節，注重補差補缺，爭取教學大面積豐收。

　　三、 認真抓好聽說 讀寫訓練，進行口語交際訓練，結合教材中的名著欣賞，誦讀欣賞、引導學生進行綜合訓練，尤其要注重培養語言交際能力和寫作能力。

　　四、 注重培養學生良好的學習習慣，掌握良好的學習方法，增強學習的后勁，為學生今后的發展打下基礎，重視人文精神和科學精神的培養，確立語文教學的新理念。

　　五、 搞好第二課堂活動，進行網上學習的探索，運用現代多媒體技術提高教學的效率，引導學生擴大閱讀面，多讀文學名著，多讀健康有益的課外讀物，提高文學修養，陶冶高尚情操，使學生獲得社會所需要的終身受用的語文能力。

　　六、 注重學科之間的聯系和相互滲透，強化綜合能力的培養，積極開發課堂學習資源和課外學習資源，溝通課堂內外，溝通平行學科，創造性地開展各種活動，努力提高語文素養，實現語文能力的可持續發展，實現終身受用，為中考和高考打下堅實的基礎。

　　蘇教八年級下冊語文教學計劃二

　　一、認真學習教學改革新理念，在教學過程中嘗試進行教學改革。注意對學生的各種能力，提高學生的綜合能力。

　　1.每天誦記一定的名言佳句，周一讓科代表抄在學習專欄中，具體有以下幾個方面的內容：人生哲理、理想與信念、人間真情、快樂幸福美好、真誠尊重寬容、友愛與互助、成功與挫折、大自然的啟示、讀書與學習、時間與青春、金錢與財富、其它方面。每周五下午午讀驗收。

　　2.進行課前演講，演講內容隨教材內容。分為三個小組，第一組由語言表達能力強的同學組成。第二組由語言能力較強的同學組成。第三組有不善于表達的同學組成。利用語文課前1—3分鐘時間進行。

　　3.每天堅持寫一篇日記，內容要求是讀書心得、對課文的理解、對生活的感悟、給教師的建議、自己的喜怒哀樂等

　　4.每天堅持寫一定量的小字，準確規范美觀，書寫的內容可以是課下的注釋，及課文中的 優美句子。

　　5.每天晚自習預備后由興趣小組成員朗讀一篇優美文章。

　　二、在提高學生 綜合素質的同時還不放松雙基教學，根據上學期學生考試情況，出現一些不盡人意的地方，如基礎知識掌握不牢固，基本功不扎實。誦記內容不準確，默寫上失分較多等，本學期要從這些方面入手，很抓基本功訓練，注重雙基教學。該兌現的一對落實兌現，達到人人過關。并增加小測驗次數。利用各種各樣的形式來督促學生，提高學生學習語文的積極性。

　　三、對于課文內容還采用整體感知，感悟理解的學習方法。指導學生多讀，多思，多感悟。能用自己的話說出自己的閱讀感受。這一環節準備利用讀課文說感受的形式進行。大家互相交流，在交流中學習到自己需要的知識。

　　四、注重培養學生品味語言的能力，對于一些文章中的優美段落和句子，要掌握品味的方法。知道從語言內容上，從寫作技巧上，遣詞造句上，從修辭手法上等去品味語言。這些訓練主要在課堂上進行。

　　五、 關于寫作教學。著力培養學生的寫作興趣。在平實積累的同時，要進行一定量的專項訓練，每單元的訓練要求一寫要按照要求進行練習。每周一篇周記間周一篇作文。仔細批改，認真評講，著重抓好評講這一環節。多讀范文，讓學生明白訓練的重點，圍繞重點反復練習。

　　六、 關于語文實踐活動， 要創造一切條件進行。能利用多媒體的要運用多媒體教學，力爭讓學生在活動中培養學生學習語文的興趣，學習到應該掌握的知識，提高自己的參與能力和創新能力。

　　七、 關于教學進度， 一般情況講讀課兩節一課，閱讀課一節一課，誦讀欣賞指導學生誦讀或誦記。其它內容根據具體時間靈活掌握。

　　總之，要以學生的全面發展為主要目標，培養學生的綜合素質，提高學生的閱讀水平和寫作能力。向高一級學校多輸送一些人才，為鎮中的發展貢獻自己的一份力量。一些不完善的地方有待于在具體的教學過程中進行不斷的改進和完善。

　　蘇教八年級下冊語文教學計劃三

　　一、認真學習教學改革新理念，在教學過程中嘗試進行教學改革。注意對學生的各種能力，提高學生的綜合能力。

　　1.每天誦記一定的名言佳句，周一讓科代表抄在學習專欄中，具體有以下幾個方面的內容：人生哲理、理想與信念、人間真情、快樂幸福美好、真誠尊重寬容、友愛與互助、成功與挫折、大自然的啟示、讀書與學習、時間與青春、金錢與財富、其它方面。每周五下午午讀驗收。

　　2.進行課前演講，演講內容隨教材內容。分為三個小組，第一組由語言表達能力強的同學組成。第二組由語言能力較強的同學組成。第三組有不善于表達的同學組成。利用語文課前1—3分鐘時間進行。

　　3.每天堅持寫一篇日記，內容要求是讀書心得、對課文的理解、對生活的感悟、給教師的建議、自己的喜怒哀樂等

　　4.每天堅持寫一定量的小字，準確規范美觀，書寫的內容可以是課下的注釋，及課文中的 優美句子。

　　5.每天晚自習預備后由興趣小組成員朗讀一篇優美文章。

　　二、在提高學生 綜合素質的同時還不放松雙基教學，根據上學期學生考試情況，出現一些不盡人意的地方，如基礎知識掌握不牢固，基本功不扎實。誦記內容不準確，默寫上失分較多等，本學期要從這些方面入手，很抓基本功訓練，注重雙基教學。該兌現的一對落實兌現，達到人人過關。并增加小測驗次數。利用各種各樣的形式來督促學生，提高學生學習語文的積極性。

　　三、對于課文內容還采用整體感知，感悟理解的學習方法。指導學生多讀，多思，多感悟。能用自己的話說出自己的閱讀感受。這一環節準備利用讀課文說感受的形式進行。大家互相交流，在交流中學習到自己需要的知識。

　　四、注重培養學生品味語言的能力，對于一些文章中的優美段落和句子，要掌握品味的方法。知道從語言內容上，從寫作技巧上，遣詞造句上，從修辭手法上等去品味語言。這些訓練主要在課堂上進行。

　　五、 關于寫作教學。著力培養學生的寫作興趣。在平實積累的同時，要進行一定量的專項訓練，每單元的訓練要求一寫要按照要求進行練習。每周一篇周記間周一篇作文。仔細批改，認真評講，著重抓好評講這一環節。多讀范文，讓學生明白訓練的重點，圍繞重點反復練習。

　　六、 關于語文實踐活動， 要創造一切條件進行。能利用多媒體的要運用多媒體教學，力爭讓學生在活動中培養學生學習語文的興趣，學習到應該掌握的知識，提高自己的參與能力和創新能力。

　　七、 關于教學進度， 一般情況講讀課兩節一課，閱讀課一節一課，誦讀欣賞指導學生誦讀或誦記。其它內容根據具體時間靈活掌握。

　　總之，要以學生的全面發展為主要目標，培養學生的綜合素質，提高學生的閱讀水平和寫作能力。向高一級學校多輸送一些人才，為鎮中的發展貢獻自己的一份力量。一些不完善的地方有待于在具體的教學過程中進行不斷的改進和完善。