孩子每次寫作文的時候都如臨大敵，明明孩子平時語言表達能力很強，什么事情都能侃侃而談，可是一讓他落筆寫作文，就開始犯難了，該怎么辦呢?小編整理了中學(xué)語文作文學(xué)習(xí)計劃,歡迎閱讀!

中學(xué)語文作文學(xué)習(xí)計劃

1、提高語文作文加強長期的作文練習(xí)。練習(xí)可以從每天的日記開始,也可以寫出一樣的感覺,總之,只要你能加強你的練習(xí)寫作水平。

2、提高語文作文加強課外閱讀。除了在課堂上學(xué)習(xí)課文的要點外,還有必要加強課外閱讀,實際上是為了豐富自己的視野,拓展思維方式,所以在面對各種題材構(gòu)成時,你只需要考慮一下,大腦就會出現(xiàn)大概的輪廓。

3、提高語文作文學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維。在考試過程中,你必須學(xué)會，使用和學(xué)習(xí)使用你學(xué)到的知識.例如,您可以充分發(fā)揮自己的才能,并在開頭寫一些隱喻句子,并且可以顯著改善文檔的數(shù)量。

4、提高語文作文閱讀筆記。閱讀筆記意味著當(dāng)你閱讀文本和課外文章時,你會發(fā)現(xiàn)一個好的段落和一個句子,你可以提取它并進行適當(dāng)?shù)姆诸?經(jīng)常閱讀你認為經(jīng)典的書本,可能時間長一點后他就會印在你的腦海里。

中學(xué)語文作文學(xué)習(xí)技巧

要堅持練習(xí)

提高寫作能力，絕非一朝一夕之事，還要有堅持不懈、持之以恒、鍥而不舍的精神。要勤動筆，長練筆，不停筆。只有勤寫多練，方可熟能生巧。巴爾扎克、托爾斯泰、海明威，都是一代文學(xué)巨匠，他們在寫出了為世人矚目的文學(xué)巨著之后，仍然勤奮練筆，不斷耕耘，向著更高的創(chuàng)作目標(biāo)奮進。

提高要多思考

寫作不僅僅是實際操作，也是一種復(fù)雜的精神勞動。所以，勤寫，不僅要勤動手，勤練筆，而且開動腦筋，多思多想多悟。

只有邊寫作，邊思考，邊琢磨，才能逐漸領(lǐng)悟到寫作規(guī)律的真諦，將寫作的方法、技巧化為己有，達到心領(lǐng)神會、融會貫通的地步，進入寫作領(lǐng)域中自然、嫻熟和無技巧的最高境界。

一篇文章到手，要在第一時間瀏覽了它的大小標(biāo)題和主要內(nèi)容，再看它的結(jié)構(gòu)布局，再看它的材料，看它的語言風(fēng)格，然后就有了自己的心得。這樣的心得，是由深入的思考得來的;這樣深入地思考，可以較好地提升寫作水平。

中學(xué)語文作文寫作方法

一、變難為易

我鼓勵學(xué)生結(jié)合課本學(xué)習(xí)，總結(jié)課文的寫作模式，讓學(xué)生想想，要是換做你，你會怎么來寫你這篇作文，課文中有哪些值得你學(xué)習(xí)的地方，這樣以后學(xué)生寫到同類的作文就有個參照性了。

二、及時講評

每次收上學(xué)生作文，我總是及時批閱，來得及的學(xué)生就面批。等到下次作文課的時候，我會說說上次作文誰的最有新意，誰的內(nèi)容寫的具體，誰結(jié)合了生活實際，是真實的文章。同時每一篇被表揚的文章，我都在精彩作文每日展上面展出，作為他們辛勤勞作的收獲。學(xué)生受到了表揚，內(nèi)心充滿了成就感，激情會持續(xù)下來，寫作的欲望就越來越強。

優(yōu)點不突出的孩子，我會找出來讀一讀，讓全班同學(xué)幫他們想一想該怎么修改。這樣，孩子們你一言，我一語說出來。集思廣益，在聽取別人意見的時候，每個人的思想也得到了提升。被幫助的孩子通常也會激動不已，躍躍欲試地想把自己的文章改好，讓自己的作品更有競爭力。

三、展示多樣性

1、請孩子的家長參與進來，一起欣賞孩子們的作品，一起點評，并讓家長也寫上自己的話。因為有家長、老師一起點評，他們的寫作與欣賞水平提高就更快了。

2、針對學(xué)生的優(yōu)秀作品要及時投稿。學(xué)生的作品一旦獲獎我不但給予精神上的鼓勵還要給予物質(zhì)上的獎勵。以便增強學(xué)生的寫作信心。

總之，我認為做一位作文教師，就要做一位有思想、有頭腦的教師。只有教師不斷努力，發(fā)揮我們無窮的智慧，形式多樣，孩子們才會樂于跟風(fēng)，才能興致勃勃地學(xué)，快快樂樂地寫，并竭盡所能地寫出精彩的文章來。