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中考狀元學(xué)習(xí)方法

時間: 如英2 學(xué)習(xí)方法

  相信每一名同學(xué)都有自己的備考計劃,現(xiàn)在的你是否已經(jīng)信心滿滿?還是不知所措呢?下面是由學(xué)習(xí)啦小編分享的中考狀元學(xué)習(xí)方法,希望對你有用。

  中考狀元學(xué)習(xí)方法:必須服從老師的安排

  首先,“一定要尊重老師的安排”。因為老師們都擁有多年的教學(xué)經(jīng)驗,他們拿出來的必然是已經(jīng)積累了很多年的精華,安排的作業(yè)量也是符合學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律的。因此,“必須對老師的安排深信不疑”,按照老師的建議去做。比如,中考前,語文基礎(chǔ)知識還有點欠缺,老師告訴他在最后的沖刺時間里要總結(jié)基礎(chǔ)知識點、默寫古詩文,他認(rèn)真地按照老師的建議去做,整整寫了73頁,最后語文基礎(chǔ)知識部分得了滿分。

  中考狀元學(xué)習(xí)方法:課上認(rèn)真記筆記

  課堂要認(rèn)真記筆記,課后要及時復(fù)習(xí)。不僅自己要找教材看,復(fù)習(xí)老師的筆記,還要做課外練習(xí),自己找到有用的一本練習(xí)冊,重點復(fù)習(xí)。例如數(shù)學(xué)的二次函數(shù)、圓部分是在學(xué)期末開始學(xué),這就要求自己復(fù)習(xí)鉆研。

  中考狀元學(xué)習(xí)方法:每科都堅持積累錯題本

  錯題本是提高學(xué)習(xí)成績的訣竅,而且一定要堅持做下去,不能中途因為沒時間而放棄。呂洋每一個科目都有錯題本,不僅記錄平時做錯的習(xí)題,還要記錄好題。平時多翻一翻,考前也要復(fù)習(xí)一遍,關(guān)鍵是要吃透自己錯題本上的題目,爭取把錯了的補(bǔ)回來,在下一次考試中不再犯錯。呂洋介紹自己的錯題本很多,不過英語和數(shù)學(xué)是最厚的。

  中考狀元學(xué)習(xí)方法:做歷史時間表,串起歷史知識

  其次,要尋找弱點著重鉆研。比如,歷史學(xué)習(xí),二戰(zhàn)期間的戰(zhàn)役很多,比較難背,這時就要找竅門,把這些戰(zhàn)役全部串聯(lián)起來記憶就容易多了。而且世界歷史和中國歷史都有聯(lián)系,要對照學(xué)習(xí)。歷史記憶的關(guān)鍵就在于“串聯(lián)”。如果有可能,要總結(jié)一張歷史時間表,把每一年發(fā)生的事情都寫下來,有個整體的時間概念。

  中考狀元學(xué)習(xí)方法:積累本讓我文辭優(yōu)美

  最后,要有積累本。積累本不同于錯題本,它的主要功能是摘抄好詞好句、美文美段。平時多閱讀些好文章,讀得多了,就把里面的精華摘抄下來,擴(kuò)大自己的視野。

  中考狀元學(xué)習(xí)方法:好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  一、總是站在系統(tǒng)的高度把握知識

  很多同學(xué)在學(xué)習(xí)中習(xí)慣 于跟著 老師一節(jié)一節(jié)的走,一章一章的學(xué),不太對意章節(jié)與學(xué)科整體系統(tǒng)之間的關(guān)系,只見樹木,不見森林。隨著時間推移,所學(xué)知識不斷增加,就會感到內(nèi)容繁雜、頭緒不清,記憶負(fù)擔(dān)加重。事實上,任何一門學(xué)科都有自身的知識結(jié)構(gòu)系統(tǒng),學(xué)習(xí)一門學(xué)科前首先應(yīng)了解這一系統(tǒng),從整體上把握知識,學(xué)習(xí)每一部分內(nèi)容都要弄清其在整體系統(tǒng)中的位置,這樣做往往使所學(xué)知識更容易把握。

  二、追根溯源,尋求事物之間的內(nèi)在聯(lián)系

  學(xué)習(xí)最忌死記硬背,特別是理科學(xué)習(xí),更重要的是弄清楚道理,所以不論學(xué)習(xí)什么內(nèi)容,都要問為什么,這樣學(xué)到的知識似有源上水,有木之本。即使你所提的問題超出了中學(xué)知識范圍,甚至老師也回答不出來,但這并不要緊,要緊的是對什么事都要有求知欲,好奇心,這往往是培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)興趣的重要途徑,更重要的是養(yǎng)成這種思考習(xí)慣,有利于思維品質(zhì)的訓(xùn)練。

  三、發(fā)散思維,養(yǎng)成聯(lián)想的思維習(xí)慣

  在學(xué)習(xí)中我們應(yīng)經(jīng)常注意新舊知識之間、學(xué)科之間、所學(xué)內(nèi)容與生活實際等方面的聯(lián)系,不要孤立的對待知識,養(yǎng)成多角度地去思考問題的習(xí)慣,有意識地去訓(xùn)練思維的流暢性、靈活性及獨創(chuàng)性,長期下去,必然會促進(jìn)智力素質(zhì)的發(fā)展。知識的學(xué)習(xí)主要通過思維活動來實現(xiàn)的,學(xué)習(xí)的核心就是思維的核心,知識的掌握固然重要,但更重要的是通過知識的學(xué)習(xí)提高智力素質(zhì),智力素質(zhì)提高了,知識的學(xué)習(xí)會變得容易。所以上面講的學(xué)習(xí)的三個學(xué)習(xí)習(xí)慣實質(zhì)上是三種思維習(xí)慣。學(xué)習(xí)的重點就是學(xué)會如何思考。

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