學(xué)習(xí)方法并沒有優(yōu)劣之分，只有是不是適合自己，根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，建立一套適合自己的方法，才能達(dá)到事半功倍的效果。今天學(xué)習(xí)啦小編就與大家分享：高中地理學(xué)習(xí)方法與技巧，希望對大家的學(xué)習(xí)有幫助!

　　高中地理學(xué)習(xí)方法與技巧一

　　學(xué)習(xí)地理方法：要多看地圖，記住地理位置，還有要了解重要經(jīng)緯線穿過的地方，了解各地的氣候，地形，先把世界地圖，中國地圖按經(jīng)線緯線，大致輪廓，地形區(qū)(如山地，高原，盆地，河流)畫一遍。在往上填詳細(xì)信息(重要城市，氣候類型，植被，工業(yè)，農(nóng)作物)但是要注意的是，記住原理。區(qū)域地理題和時(shí)間計(jì)算題，一定要圖題結(jié)合。

　　分析區(qū)域地理，從四大方面入手：

　　一、地理位置：海陸位置、經(jīng)緯度位置

　　二、自然特征：地形地勢、氣候、資源、水文(河流、湖泊)

　　三、人文特征：農(nóng)業(yè)、工業(yè)

　　四、城市、人口

　　學(xué)習(xí)地理要培養(yǎng)能力，首先書上的知識一定得懂，一定要去背，不能死記硬背，要理解的去背。做題時(shí)要從基礎(chǔ)做起，在自己總結(jié)大體規(guī)律，(問氣溫降水，就要考慮地形、氣候、海陸位置、是迎風(fēng)坡還是背風(fēng)坡)，所以一定要積累和聯(lián)想，再做能力題，開放題，一道題想出不同的解釋，做到舉一反三。

　　在做題的過程中，要避免犯那些低級的錯(cuò)誤，如粗心大意、審題不清之類的毛病。做題時(shí)要細(xì)心，不放過題干中的任何一個(gè)條件。我們做題時(shí)應(yīng)該把題目中的關(guān)鍵詞圈起來，例如選正確或錯(cuò)誤的選項(xiàng)，不要因?yàn)闆]看清楚題目而丟分。

　　在平時(shí)學(xué)習(xí)過程中，通過題目主動記憶一些現(xiàn)象、原因、措施等，還要通過平時(shí)多做題目來鞏固題型，平時(shí)做題應(yīng)做到“知識要點(diǎn)化，要點(diǎn)題型化，題型模式化”。

　　上課要認(rèn)真聽講，如果有聽不懂的，一定要先思考。想不明白就問同學(xué)和老師，這樣印象才會深刻!

　　準(zhǔn)備一本錯(cuò)題積累本，把平時(shí)不會做的題目和做錯(cuò)的題目整理一下，平時(shí)拿出來翻一翻，考試前看一看。

　　準(zhǔn)備濃縮版資料，用來最后復(fù)習(xí)。所謂縮版的資料，就是知識結(jié)構(gòu)體系，知識遺漏點(diǎn)，不牢固的地方等等。這也就是很多老師所說的“查漏補(bǔ)缺”。

　　學(xué)習(xí)方法并沒有優(yōu)劣之分，只有是不是適合自己，根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，建立一套適合自己的方法，才能達(dá)到事半功倍的效果。

　　高中地理學(xué)習(xí)方法與技巧二

　　第一：掌握知識點(diǎn)

　　我們要記知識點(diǎn)，我們辦要把自然地理知識點(diǎn)掌握好，特別是有關(guān)公轉(zhuǎn)自傳，地球的時(shí)間差問題，這在高考時(shí)一般在選擇題上出現(xiàn)一般是12分，而且不好做，我們解決方法是把課本上那個(gè)地球自轉(zhuǎn)的地圖好好掌握，好像是第五節(jié)吧，大家看看那圖是我們得這12分的關(guān)鍵，一定要牢記的，我們要把地圖記清楚，說白了我們考地理就是考地圖的，如果你不記地圖那么考試一定考不好的，如：我國交通線，氣候，行政區(qū)域，降雨，植被等等想這些地圖都應(yīng)該認(rèn)真記憶的，好好掌握這些地圖對您的高分是很有幫助的，這里講的都是記憶.

　　第二：我們將做題技巧，

　　我們在做題之前一定要認(rèn)真看看這地圖是哪個(gè)地區(qū)，現(xiàn)在地理考試一般都是考地圖的，只要你地圖熟悉就能判斷這地區(qū)，看看出題人是怎么出的，看看他們出題的方向，是問的什么，看清楚可不能馬虎，我們要好好把握做題時(shí)間，高考時(shí)一般是綜合考試，我們要把我做地理的時(shí)間，因?yàn)樵诟呖嫉臅r(shí)候公認(rèn)的是地理最難，其實(shí)只要你記清楚知識點(diǎn)就好了，就是上面第一說的那學(xué)知識點(diǎn)，要用兩色筆，及時(shí)做標(biāo)記記住不要在同一個(gè)地方絆倒兩次，下次注意就是了，紅筆的注視還可以為我們下次復(fù)習(xí)作準(zhǔn)備，這是好多高考生經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。

　　第三：做筆記

　　我們不要小看地理筆記，地理筆記是很重要的，我們一定要記筆記，我們不用都記筆記只要把經(jīng)常考的知識點(diǎn)記下就行了，然后好好總結(jié)，看看都容易考什么，看看是哪方面的考的多些，我們就把重點(diǎn)放在哪方面，可不要沒有終點(diǎn)的復(fù)習(xí)，這點(diǎn)是在高三復(fù)習(xí)時(shí)禁忌的，因?yàn)槟菢犹速M(fèi)時(shí)間了，而且記住易忘，效果不佳，所以記筆記是很有技巧的，

　　第四：預(yù)習(xí)，聽講，復(fù)習(xí)

　　課前預(yù)習(xí)，有些同學(xué)說地里沒什么好學(xué)的，更沒什么好預(yù)習(xí)的，所以就把它放在一邊就等老師講，這樣是錯(cuò)誤的，地理也是需要預(yù)習(xí)的，我們每刻都最好預(yù)習(xí)一下，這樣才能為下一不聽講作準(zhǔn)備，我們聽講也是很有技巧的，我反對上課什么都聽，在高中我們學(xué)多東西是復(fù)習(xí)一遍又一遍，多一直要自己會了就不用再復(fù)習(xí)了，更不用去聽講了，我們就聽不會的就行了，尤其是那些學(xué)習(xí)好的同學(xué)更沒有必要什么都聽，只聽自己不會的就行了，把不會的記下了，到下課時(shí)自己在解決，再不會的就去問老師，這樣才能提高你的成績，這樣也更能提高效率，所以一定要注意預(yù)習(xí)，聽講，復(fù)習(xí)，這三個(gè)環(huán)節(jié)缺一不可。

　　第五：思考與總結(jié)

　　不管是在看書還是在做題一定要學(xué)會思考，要不斷地總結(jié)，這有這樣才能提高我們的成績，記住學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆，學(xué)習(xí)與思考是同步進(jìn)行的。缺一不可，好了就先簡單地說到這吧，地理學(xué)習(xí)方法可多，這也是簡單的大致的介紹，大家有什么好的方法和建議都可以發(fā)到愛學(xué)啦網(wǎng)站這網(wǎng)站是供大家交流的，歡迎所有高中生常來看看!

　　高中地理學(xué)習(xí)方法與技巧三

　　1、地理基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)應(yīng)主要包括以下幾方面：

　　(1)全面系統(tǒng)地梳理教材的知識體系;

　　(2)從整體上把握知識結(jié)構(gòu)和知識之間的相互聯(lián)系;

　　(3)側(cè)重知識的形成原因、分布、發(fā)展、變化規(guī)律;

　　(4)注重學(xué)科內(nèi)各部分知識的縱向與橫向聯(lián)系;

　　(5)注重知識與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系和應(yīng)用。

　　2、地理基礎(chǔ)知識的主要學(xué)習(xí)方法：

　　(1)理解記憶：對基礎(chǔ)知識的掌握其核心是對知識的理解和記憶。可以采用查圖、填繪地圖記憶、模糊記憶、特征記憶、味記憶、比較記憶等多種行之有效的方法。高考考試說明對記憶層次的基本要求不僅包括“知道→記住→想起來(再認(rèn)、再現(xiàn))”，而且包括“觀察、描述現(xiàn)象，了解規(guī)律”。描述是指對“記住了”的地理現(xiàn)象用文字做出準(zhǔn)確、完整的再現(xiàn)和表達(dá)。描述能力除靜態(tài)描述外，還應(yīng)注重動態(tài)描述和綜合描述能力的培養(yǎng)。

　　(2)分類歸納：對地理基礎(chǔ)知識進(jìn)行分類和歸納整理，是全面掌握地理基礎(chǔ)知識的一種有效學(xué)習(xí)方法。

　　不斷對知識進(jìn)行重新歸納和整合，可以使同學(xué)們從整體上把握知識結(jié)構(gòu)和知識之間的相互聯(lián)系，加深對相關(guān)知識的理解和把握，有助于提高知識遷移和知識綜合運(yùn)用的能力。

　　要特別注重：①對地理概念的區(qū)分和相互聯(lián)系的歸納和總結(jié);②對地理規(guī)律和原理的歸納和整理。

　　(3)鞏固落實(shí)：基礎(chǔ)知識的鞏固落實(shí)是提高知識應(yīng)用能力的重要途徑。

　　高考試題不是對教材中地理知識的簡單復(fù)述或再現(xiàn)，而是重點(diǎn)檢查考生理解地理基本規(guī)律和原理之后，分析、說明或者解決實(shí)際問題的能力。因此，掌握地理基礎(chǔ)知識和地理規(guī)律，最終目的是要學(xué)會運(yùn)用書本知識的原理和規(guī)律，解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題。

　　高考試題是考察學(xué)生地理知識與能力的主要方式，在對課本知識理解和熟悉的基礎(chǔ)之上，進(jìn)行適量的習(xí)題訓(xùn)練可以達(dá)到知識鞏固落實(shí)的目的，也是提高知識應(yīng)用能力的重要途徑。