初中學習方法介紹
很多學生看上去很用功，可成績總是不理想。原因之一是，學習效率太低。同樣的時間內，只能掌握別人學到知識的一半，這樣怎么能學好?今天學習啦小編就與大家分享：初中學習方法介紹，希望對大家的學習有幫助!
初中學習方法介紹一
轉眼間，我已經走完了中學的學習生涯。高考結束，新的生活即將開始，回首六年來的生活，總覺得有許多值得會回憶的東西。我想把我的一些經驗寫出來，希望對現在的初中生們有所幫助。
作為一名理科生，我不善于表達，胡亂寫了一些，歡迎大家批判，我將虛心接受。
第一章：初一篇
剛剛從小學畢業，中學的一切對于我們來說都是新鮮的。在接下來的三年中我們將為一個目標而奮斗――三年后的中考。素質教育在小學貫徹的很徹底，那是因為小學升初中不用考試。但初中升高中是需要考試的，所以初一的新生們一定要意識到：接下來的日子不會過得太輕松。
其實初中的學習還是很簡單的，小學的種種表現并不能影響中學的成績，換句話說：只要你知道1+1等于幾，你就完全有可能在初中的學習生活中輕松取得好成績。
剛上初中，由于環境的改變，你會覺得一切都很陌生，也許你會不斷的懷念小學的生活。這樣你的情緒就會很低沉，是不利于接下來的學習的。所以，進入初一后，你需要盡快結識一兩個朋友，這時你們的關系不一定會很親密，但——請相信我，如果你們愛好相同，初中三年里，你們一定會成為好兄弟。
初一的課程比較輕松，我們要貫徹毛主席的方針——在戰略上藐視敵人，在戰術上重視敵人。這時候，不一定要埋頭死學，但上課一定要集中注意力聽講!另外每天無論如何都要將老師不止的作業完成——即使你熬到凌晨一兩點鐘，你也要做完它。其他的比如你父母給你買的練習，還有你自己一時興起買回的資料，我的意見是——做不做無所謂，當然如果你對考到年級前十名非常有興趣，那你在課外就至少得再做一套資料了。
孩子的天性是喜歡玩，剛剛上初中時，喜歡玩的你，免不了會玩得有些過火，這種時候千萬別覺得自己沒救了，記住，只要你想學，初一的每一天都充滿機遇。記得我初中時，網游剛剛興起，所以，我和幾個同班同學幾乎每天都在談論這些，課外的一些活動也總離不開網游，后來不幸被班主任發現，結果同志們和同志們的家長被叫到辦公室開了一次批斗大會。結束之后問我們：“知道錯了么?”我們點頭，接著問：“以后還玩么?”我們點頭。事實就是——同志們初中三年以來一直在玩網游。他們的成績怎么樣?據我所知，都在年級前100名內。當然，我們都不是沒日沒夜的玩，只是周末去玩玩，時間一般不超過三個小時。這里我想給眾位家長說一句，發現您的孩子玩網游，與其揍他一頓，要求他以后不要去玩，不如和他聊聊，允許他玩，但每星期規定時間，您帶著他去。我還想給各位初中生說一句：電腦游戲可以玩，但一定要注意“度”，切不可沉迷其中。我還是強調那句話，玩可以，上課一定要注意聽講，課后一定注意將老師交代的任務完成。只有這樣，才能保證你自己學得輕松，玩得開心。
第二章：初二篇
初一的生活過得飛快，轉眼間就到了初二，;老師們會向你強調，初二是關鍵的一年。說實話，初二的關鍵不在于它開始學習物理，也不在于課程開始加重，而在于你的心態——這完完全全是我個人的見解。初二時，你要花的精力遠遠多于初一，這時候你需要更多的努力，當然，玩必不可少，但時間上要多一些控制。此時你會失望的發現，你雖然花了比初一更多的精力用在學習上，但你的成績并沒有像想象中的那樣突飛猛進，而是止步不前，甚至后退!
許多同學就是在這時候放棄了繼續努力，我只能說，很可惜。
在我看來，初二之所以重要，是因為它是一個荒原期，大家都處于一個不斷積累的過程中，很少有人能在這一時期取得非常大的進步，但這時候你又不能松懈，因為沒有足夠的積累，你就不可能在初三沖刺時爆發出來。所以初二的學習過程是整個初中學習生涯中最熬人的時期，也是中考時候你是否可以取勝的關鍵。
在初二的學習過程中，一定不能急功近利，上課注意聽講，課后認真完成作業——不要嫌我嘮叨，因為這實在太重要了，不論何時，基礎總是關鍵，初二的積累更是你基礎鞏固的過程，你要有足夠的心理準備。初二的時候，你不要自己成績能突飛猛進，但你一定要努力的讓自己的成績向上沖。你的一切努力會在初三得到回報。
再強調一點，如果你有初二時成績就突飛猛進的強人，一定不要羨慕，也不要模仿他的方法學習，這樣的人，基本上都是晚上熬夜熬出來的。初二還沒有到緊急到需要你天天熬夜的地步。此時你要做的只是認真聽講，按時完成作業。最好課外再自己做一套練習。你要做好初三沖刺的一切準備，記住我們的目標是中考，而不是名次。
第三章：初三篇
初三了，到了要沖刺的時候了。這時，只要你初一初二時將基礎打牢，那么現在就是努力提高的時候了。
首先，我們來談玩的問題。不要覺得可笑，只有先玩好了，才能學好。記住，一張一弛，文武之道。初三的課程緊，我們時只有星期天放假，所以星期天一般玩一兩個小時自己喜歡的活動(上網、看電視、打球等等)做但切記不可時間太長。平時課間不要在教室里埋頭苦學，到教室外走走，和同學說說話，開開玩笑。放松一下心情是很重要的。
現在我們可以說說學習的問題了，這時候，如果沒有意外，你的成績將開始大幅度提升，這具體由你初二時的努力程度而定。此時上課認真聽講，課下完成作業已經不夠了，你一定要有自己的一套練習做，只有這樣你才能保證你的成績節節攀升。在這個基礎上，認真按照老師的要求進行復習，我相信，中考時，你一定會有不錯的收獲。
在臨近中考時，搞個倒計時牌是個不錯的主意——這并不是為了增加緊張氣氛，而是使自己在中考來臨時不會太過緊張，這樣有助于你應對中考。
另外，初三建議你上床睡覺得時間不要晚于12點，如果你想拿到中考狀元，那你就使勁熬吧……
初中學習方法介紹二
學習效率這東西，我也曾和很多人談起過。我們經常看到這樣的情況：某同學學習極其用功，在學校學，回家也學，不時還熬熬夜，題做得數不勝數，但成績卻總上不去其實面對這樣的情況，我也是十分著急的，本來，有付出就應該有回報，而且，付出的多就應該回報很多，這是天經地義的事。但實際的情況卻并非如此，這里邊就存在一個效率的問題。效率指什么呢?好比學一樣東西，有人練十次就會了，而有人則需練一百次，這其中就存在一個效率的問題。
如何提高學習效率呢?我認為最重要的一條就是勞逸結合。學習效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當的休息，娛樂不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項學習效率的基礎。那么上課時的聽課效率如何提高呢?以我的經歷來看，課前要有一定的預習，這是必要的，不過我的預習比較粗略，無非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內容、重點大致在心里有個譜了，聽起課來就比較有針對性。預習時，我們不必搞得太細，如果過細一是浪費時間，二是上課時未免會有些松懈，有時反而忽略了最有用的東西。上課時認真聽課當然是必須的，但就象我以前一個老師講的，任何人也無法集中精力一節課，就是說，連續四十多分鐘集中精神不走神，是不太可能的，所以上課期間也有一個時間分配的問題，老師講有些很熟悉的東西時，可以適當地放松一下。另外，記筆記有時也會妨礙課堂聽課效率，有時一節課就忙著抄筆記了，這樣做，有時會忽略一些很重要的東西，但這并不等于說可以不抄筆記，不抄筆記是不行的，人人都會遺忘，有了筆記，復習時才有基礎，有時老師講得很多，在黑板上記得也很多，但并不需要全記，書上有的東西當然不要記，要記一些書上沒有的定理定律，典型例題與典型解法，這些才是真正有價值去記的東西。否則見啥記啥，勢必影響課上聽課的效率，得不償失。
作題的效率如何提高呢?最重要的是選"好題"，千萬不能見題就作，不分青紅皂白，那樣的話往往會事倍功半。題都是圍繞著知識點進行的，而且很多題是相當類似的，首先選擇想要得到強化的知識點，然后圍繞這個知識點來選擇題目，題并不需要多，類似的題只要一個就足夠，選好題后就可以認真地去做了。作題效率的提高，很大程度上還取決于作題之后的過程，對于做錯的題，應當認真思考錯誤的原因，是知識點掌握不清還是因為馬虎大意，分析過之后再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會高得多。
評：夏宇同學對于聽課和做題的建議，實際上反應了提高學習效率的一個重要方法--"把勁兒使在刀刃上"，即合理分配時間，聽課、記筆記應抓住重點，做習題應抓住典型，這就是學習中的"事半功倍"。
初中學習方法介紹三
學習效率是決定學習成績的重要因素。那么，我們如何提高自己學習效率呢? 第一點，要自信。很多的科學研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數人并沒有有效地開發這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠的自卑之中。 提高學習效率的另一個重要的手段是學會用心。學習的過程，應當是用腦思考的過程，無論是用眼睛看，用口讀，或者用手抄寫，都是作為輔助用腦的手段，真正的關鍵還在于用腦子去想。舉一個很淺顯的例子，比如說記單詞，如果你只是隨意的瀏覽或漫無目的地抄寫，也許要很多遍才能記住，而且不容易記牢，而如果你能充分發揮自己的想象力，運用聯想的方法去記憶，往往可以記得很快，而且不容易遺忘。現在很多書上介紹的英語單詞快速記憶的方法，也都是強調用腦筋聯想的作用。可見，如果能做7到集中精力，發揮腦的潛力，一定可以大大提高學習的效果。 另一個影響到學習效率的重要因素是人的情緒。我想，每個人都曾經有過這樣的體會，如果某一天，自己的精神飽滿而且情緒高漲，那樣在學習一樣東西時就會感到很輕松，學的也很快，其實這正是我們的學習效率高的時候。因此，保持自我情緒的良好是十分重要的。我們在日常生活中，應當有較為開朗的心境，不要過多地去想那些不順心的事，而且我們要以一種熱情向上的樂觀生活態度去對待周圍的人和事，因為這樣無論對別人還是對自己都是很有好處的。這樣，我們就能在自己的周圍營造一個十分輕松的氛圍，學習起來也就感到格外的有精神。