俗話說: 不動筆墨不讀書。 寫好讀后感,既能促進學生認真閱讀理解有關的文章,提高閱讀能力,同時又能提高學生的寫作能力,的確不失為發展思維能力的有效方法。以下是小編為大家收集到的小伙伴們寫的《西游記》讀后感，希望大家喜歡!

　　《西游記》讀后感一：

　　什么故事家喻戶曉、婦孺皆知?那恐怕就是《西游記》了。它雖然沒有《三國演義》的豪情壯志，沒有《水滸傳》的兄弟情義，也沒有《伊索寓言》深入淺出的哲理，但是它大膽的想象、奇特的妖魔、變幻無窮的法術深深地吸引著我們。

　　《西游記》塑造了四個鮮明的人物形象：唐僧——誠心向佛、頑固執著，孫悟空——正義大膽、本領高超、是妖怪們的克星，豬八戒——貪財好色，但又不缺少善心，沙僧——心地善良、安于天命。這四個人物形象各有特點，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對比，這使我不得不佩服作者寫作技藝的高超。

　　其中我最喜歡的便是孫悟空，因為他神通廣大、技藝高超，一路保護唐僧成功地取得了真經，他就成了我心目中的英雄。而且在他身上還有一種我也有的叛逆心理，以及他敢于和強大勢力做斗爭的勇敢精神令我十分欣賞和敬佩。比如在三打白骨精這個故事里，孫悟空在沒有弄清狀況的唐僧的不斷勸阻下，依舊我行我素把妖精打敗。

　　我在讀這本小說時經常有一種共鳴感，想必這是我內心深處對于自由的欲望在呼喊吧!在經歷了一個又一個個性受制約后，孫悟空這個形象完全激發了我內心潛在的向往，那根深蒂固的向往——對徹底自由的向往。

　　孫悟空破土而出，闖龍宮，鬧地府，在花果山安閑稱王，可以說已經達到擺脫一切束縛的境界，徹底自由的狀態，而他始終在追求自由，他的一切斗爭也都是為了自由。這樣一個鮮活的形象給予了我一種尋找自由、追逐自由的力量和勇氣。

　　辭典中“英雄”有許多不同解釋。《辭海》中說英雄是杰出的人物，曹操說英雄要有包容宇宙之機，吞吐天地之胸。我認為，英雄是那些頑強地把握自己命運，并為崇高理想而奮斗的人。孫悟空無疑是英雄的典型，他為了自由，為了自己的尊嚴，不怕與一切進行斗爭。正因為這種對抗的差距懸殊，發自內心而拼盡全力的抗爭才顯得悲壯。明知不可為而為之的勇士才能突現出英雄本色。次，我坎坷地闖過令人恐懼的高空斷橋，那就是英雄能做的事。

　　書中寫唐僧師徒經歷了九九八十一難，這讓我聯想到了他們的執著、不畏艱險、鍥而不舍的精神。這著實是一種值得我們學習的精神。再想想自己常常半途而廢、虎頭蛇尾地做作業，既沒質量，又沒效果。我不禁慚愧自己當初為何不能像他們一樣腳踏實地、堅持到底呢?

　　也許這就是我所缺少的，只要我能把一件事情從頭做到尾，不管我是成功了還是失敗了，只要我盡力去做了，這對我來說也是一種成功啊!因為我去做了，而且堅持到了最后。像做作業只要認真、有始有終就會得到滿意的結果。

　　這是一部所有人都愛讀的經典大作，每個人都能在解讀它時獲取不同的感受和啟示。有人喜歡它鮮明的人物個性，有人喜歡它瑰麗的整體形象，有人喜歡它活潑詼諧的語言，有人干脆把它當作道德修養小說或政治寓言。但在我看來，它什么都不是，它只是“游戲之作”，是一個單純的神話世界。

　　師徒四人為什么能到西天呢?最重要的便是團結。如果一個要往西，一個要往東，另外一個要往北，那么經是永遠取不到的。生活中“經”就是我們的目標，“師徒”就是我們這個合作。其實我們已經有過有過一次小小的“西天取經”。那便是我們的小學生活，我們師徒三十經歷了哭哭鬧鬧、爭爭斗斗，顯然是那么的不順利。可是我們見證了團結、友情和師生情，用汗水取得了第一份厚實的經書。我們步調一致地跳長繩，全神貫注地踏步走……我們就這樣風風雨雨的度過了六個春秋。

　　復讀《西游記》，讓我發現其不同于一般名著的特點。我相信，也希望它永遠向大家展示著“自由、神話、英雄、團結”四個主題，給大家帶來激勵和源自內心的力量。

　　什么故事家喻戶曉、婦孺皆知?那恐怕就是《西游記》了。它雖然沒有《三國演義》的豪情壯志，沒有《水滸傳》的兄弟情義，也沒有《伊索寓言》深入淺出的哲理，但是它大膽的想象、奇特的妖魔、變幻無窮的法術深深地吸引著我們。

　　《西游記》塑造了四個鮮明的人物形象：唐僧——誠心向佛、頑固執著，孫悟空——正義大膽、本領高超、是妖怪們的克星，豬八戒——貪財好色，但又不缺少善心，沙僧——心地善良、安于天命。這四個人物形象各有特點，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對比，這使我不得不佩服作者寫作技藝的高超。

　　其中我最喜歡的便是孫悟空，因為他神通廣大、技藝高超，一路保護唐僧成功地取得了真經，他就成了我心目中的英雄。而且在他身上還有一種我也有的叛逆心理，以及他敢于和強大勢力做斗爭的勇敢精神令我十分欣賞和敬佩。比如在三打白骨精這個故事里，孫悟空在沒有弄清狀況的唐僧的不斷勸阻下，依舊我行我素把妖精打敗。

　　我在讀這本小說時經常有一種共鳴感，想必這是我內心深處對于自由的欲望在呼喊吧!在經歷了一個又一個個性受制約后，孫悟空這個形象完全激發了我內心潛在的向往，那根深蒂固的向往——對徹底自由的向往。

　　孫悟空破土而出，闖龍宮，鬧地府，在花果山安閑稱王，可以說已經達到擺脫一切束縛的境界，徹底自由的狀態，而他始終在追求自由，他的一切斗爭也都是為了自由。這樣一個鮮活的形象給予了我一種尋找自由、追逐自由的力量和勇氣。

　　辭典中“英雄”有許多不同解釋。《辭海》中說英雄是杰出的人物，曹操說英雄要有包容宇宙之機，吞吐天地之胸。我認為，英雄是那些頑強地把握自己命運，并為崇高理想而奮斗的人。孫悟空無疑是英雄的典型，他為了自由，為了自己的尊嚴，不怕與一切進行斗爭。正因為這種對抗的差距懸殊，發自內心而拼盡全力的抗爭才顯得悲壯。明知不可為而為之的勇士才能突現出英雄本色。次，我坎坷地闖過令人恐懼的高空斷橋，那就是英雄能做的事。

　　書中寫唐僧師徒經歷了九九八十一難，這讓我聯想到了他們的執著、不畏艱險、鍥而不舍的精神。這著實是一種值得我們學習的精神。再想想自己常常半途而廢、虎頭蛇尾地做作業，既沒質量，又沒效果。我不禁慚愧自己當初為何不能像他們一樣腳踏實地、堅持到底呢?

　　也許這就是我所缺少的，只要我能把一件事情從頭做到尾，不管我是成功了還是失敗了，只要我盡力去做了，這對我來說也是一種成功啊!因為我去做了，而且堅持到了最后。像做作業只要認真、有始有終就會得到滿意的結果。

　　這是一部所有人都愛讀的經典大作，每個人都能在解讀它時獲取不同的感受和啟示。有人喜歡它鮮明的人物個性，有人喜歡它瑰麗的整體形象，有人喜歡它活潑詼諧的語言，有人干脆把它當作道德修養小說或政治寓言。但在我看來，它什么都不是，它只是“游戲之作”，是一個單純的神話世界。

　　師徒四人為什么能到西天呢?最重要的便是團結。如果一個要往西，一個要往東，另外一個要往北，那么經是永遠取不到的。生活中“經”就是我們的目標，“師徒”就是我們這個合作。其實我們已經有過有過一次小小的“西天取經”。那便是我們的小學生活，我們師徒三十經歷了哭哭鬧鬧、爭爭斗斗，顯然是那么的不順利。可是我們見證了團結、友情和師生情，用汗水取得了第一份厚實的經書。我們步調一致地跳長繩，全神貫注地踏步走……我們就這樣風風雨雨的度過了六個春秋。

　　復讀《西游記》，讓我發現其不同于一般名著的特點。我相信，也希望它永遠向大家展示著“自由、神話、英雄、團結”四個主題，給大家帶來激勵和源自內心的力量。

　　《西游記》讀后感二：

　　有些書友存在一個誤解：《西游記》是給小孩看的。其實不然，《西游記》能成為四大名著之一，不僅僅因為其想象力，它還有很多細節值得我們去琢磨。

　　現在我要說的是第二十四、二十五、二十六回，簡稱“大鬧五莊觀”。這是九九八十一難中比較特殊的一難，沒有妖怪，沒有壞人，有的只是神仙耍心機玩炒作。——題記

　　卻說那一日，唐僧師徒四人途經萬壽山五莊觀，觀里有一尊仙，道號鎮元子，混名與世同君。看官們可不要小看鎮元子，這個與世同君當真不是吹牛的，他號稱地仙之祖，所謂地仙之祖，就是第一個修煉成地仙的人(后文有交代——土地道：“大圣，錯怪了小神也。這寶貝乃是地仙之物，小神是個鬼仙，怎么敢拿去?就是聞也無福聞聞。”可見地仙比鬼仙檔次高許多)，后文又有交代，鎮元大仙與三清(玉清元始天尊、上清靈寶天尊、太清太上老君)是朋友，其身份地位與道教三位領袖平起平坐，來頭大得不得了，就連玉皇大帝見了他，也不敢擺架子。所以后面悟空悟能悟凈三人合斗不過他，也是理所當然的。

　　這樣一個BOSS級的大神，怎么會故意跟唐僧師徒過不去呢?他是有目的的，這個鎮元子，他雖然地位高法力強，聲望卻遠遠不及太上老君觀音菩薩等人，所以時常參加一些仙界的社交活動，藉以提高自己的名氣——他一直想找個機會自己做主舉辦一次活動，可別的大神搞活動都是在天上，鎮元子在天上又沒有地盤，正發愁呢，唐僧師徒四人送上門來了，于是鎮元子策劃了一場轟轟烈烈的炒作。

　　原來五莊觀有一種仙果，名叫人參果。“三千年一開花，三千年一結果，再三千年才得熟，短頭一萬年方得吃。似這萬年，只結得三十個果子。果子的模樣，就如三朝未滿的小孩相似，四肢俱全，五官咸備。人若有緣，得那果子聞了一聞，就活三百六十歲;吃一個，就活四萬七千年。”鎮元子若要舉辦仙會，必須仰仗這玩意兒，但是光有這玩意兒還不夠，沒料呀!還得炒作。沒錯，就是炒作。

　　書中交代，那一日鎮元大仙要去元始天尊處聽一場法會，大家都知道，每次領導說“下面我簡單的講幾句”，至少都是半個小時，然后還有各種總結性發言，之后便是聚餐，公款吃喝，如果夠腐敗的話，還可以繼續唱K，欣賞仙女們的歌舞，一整套程序下來估計得折騰半天，天上一天地下一年，鎮元子擔心開完party后整個世界都變了，于是仔細交代了守家的兩個小徒弟：“不日有一個故人從此經過，卻莫怠慢了他，可將我人參果打兩個與他吃，權表舊日之情。”注意，是兩個人參果，不是三個四個也不是一個。

　　清風明月這兩個小徒弟也夠小的，清風只有一千三百二十歲，明月才一千二百歲。

　　二童問故人姓名，鎮元大仙說是唐三藏，前往西天拜佛求經的和尚。二仙童笑道：“孔子云，道不同，不相為謀。我等是太乙玄門，怎么與那和尚做甚相識!”釋儒道三教，二童張嘴就是子曾經曰過，可見是有學識的。

　　大仙解釋了，唐三藏的前世是如來的第二個徒弟金蟬子，他與金蟬子有舊，所以三藏算他的故人。二仙童聞言謹遵師命。那大仙臨行又叮嚀囑咐道：“只許與他兩個，不得多費。”注意，再次強調是兩個，不是三個四個，不得多費。

　　為什么是兩個?“二桃殺三士”的故事大家都聽說過，鎮元子之心昭然若揭——若是只與唐僧吃，一個便夠(最后連觀音菩薩都只吃了一個)，況且三藏法師宅心仁厚，就算給他兩個吃，他也決計不肯獨食的，那么剩下的那個就會引起爭議，到底給誰吃呢?

　　悟空功勞最高，自然是最有資格吃的;而八戒肯定是最想吃的——猴哥大鬧天宮時偷吃了那么多仙果蟠桃，導致法力比我這個天蓬元帥都高一大截，這回該輪到我吃了吧!沙僧呢?沙僧肯定也是想吃的，因為后文交代過，當悟空偷來果子時，沙僧認出了人參果，表示這樣的仙果必須吃，完全沒有“志士不飲盜泉之水”的覺悟。

　　如此一來，每個人都想吃，就會把事情鬧大，這就是鎮元子的目的——就算沒起爭議也不要緊，鎮元大仙法力通天，早算到不日唐僧等人會來，自然也知道唐僧有個好吃的徒弟豬八戒，量那呆子如何忍得住腹中饞蟲，遲早會起爭端的。加上無法無天又脾氣暴躁的孫猴子，想不鬧起來都難。

　　果然，一切都如鎮元大仙所料，在豬八戒的攛掇下，大圣爺鋌而走險，偷了兩個，沒忘記沙師弟，又偷了個，加上先前掉地里浪費的(人參果不受五行，一掉地面上就鉆進去了)，總計四個。悟空悟能悟凈三人吃得好不歡快。

　　很快清風明月發現了人參果失竊，仔細一數，少了四個，好家伙，這不是師徒四人么!于是氣沖沖的大罵唐三藏，三藏忙把徒弟們叫來，那猴頭哪里會認賬，一口咬定沒偷。三藏是個善良的人，相信了悟空的鬼話，就說阿彌陀佛，兩位仙童莫不是數錯了吧……清風明月十分生氣，覺得自己的智商受到了嚴重的侮辱，他們兩人加起來活了兩千五百多歲，難道連個小學二年級的算術題都不會嗎!

　　悟空不忍師父受罵，便承認偷果子一事，要打要殺隨你們便，反正俺老孫銅筋鐵骨金剛不壞。清風明月聽說過齊天大圣的名頭，自忖打不過這無法無天的猴頭，一腔怒火無處發泄，只得罵幾句，嘴巴上討點便宜。可大圣爺是誰，心高氣傲連玉皇大帝都不放在眼里，就是如來佛祖也不能如此教訓他，如今被這兩個小仙童這般辱罵，心里早已怒火中燒，便一個分身術跳到園中，金箍棒一掃，便將人參果樹掃倒，直接了賬。

　　半晌，清風明月發現樹已倒，腿都嚇軟了，因為此樹乃天地靈根，人世間僅此一株，乃是鎮元子的命根子，如今命根子沒了，鎮元子豈不是要將他們挫骨揚灰?悲憤之下便將四位犯罪嫌疑人鎖在五莊觀里，在鎖上施了法術，以涉嫌偷盜罪與損害他人財產罪對唐僧四人進行了拘留。可這等雕蟲小技如何留得住大圣，大圣表示毫無壓力的帶領三人離開，又施法讓清風明月一陣好睡。

　　事情發展到這里，皆在鎮元子的算計之中。悟空眾人走后不久，鎮元子便回來了——當真奇怪，我們都知道天上一天地下一年，如今地上只過了一天(后文清風交代，當日別后不久，果有個東土唐僧，可見是一日)，鎮元子便到家了，我說大仙你是不是略顯心急了?

　　鎮元子急不可待的駕云趕上唐僧師徒四人，一個袖里乾坤將四人都兜了回來，用龍皮鞭子抽——當然不會抽唐僧，鎮元子是個有分寸的人，把銅筋鐵骨的孫悟空抽了一頓，然后故意將他們晾在那里，自稱回去睡覺了(就在本回前面，他還笑清風明月，說成仙之人不用睡覺)。

　　于是孫悟空自以為得計，便施展神通把四棵柳樹變作師徒四人，真身逃之夭夭。鎮元子法力通天，這么大的動靜不可能瞞得過他，那他為什么要故意放走唐僧四人呢?因為還鬧得不夠大，孫悟空也沒見識到他的厲害。

　　第二天，鎮元子再次駕云追上眾人，悟空悟能悟凈三人抓了武器跳在云端，三英戰鎮元，鎮元子與他們足足斗了一個小時，又一個袖里乾坤，將四人兜了回去。這回孫悟空明白了一個道理，無論逃多少次，始終要被兜回來的。于是孫悟空進行了妥協，答應去尋找仙方救活人參果樹。

　　如此一來，鎮元子的目的便達到了，齊天大圣替他當使者，鬧得天地皆知，走訪了十幾個神仙，都是大有來頭的人物，家喻戶曉的福星、壽星、祿星，與玉皇大帝地位仿佛的東華帝君等等，一個個的都來到了五莊觀做客。鎮元子知道這些人都醫不好樹，真正能起死回生的，是唐僧四人的頂頭上司，觀音菩薩。

　　果然，孫悟空來到了落伽山普陀巖，尋到觀音菩薩將情況細細說了。觀音聽罷，說的第一句話便是她的口頭禪：“你這潑猴!”據本人觀察，西游記里觀音說得最多的一句話不是“阿彌陀佛”，而是“你這潑猴”，每次聽完，悟空心里都喜滋滋甜蜜蜜的——觀音肯定會幫他。

　　最后的結局是人參果樹復活，皆大歡喜，鎮元子更是聲望大漲：齊天大圣當使者，邀請了佛道兩教十余位神仙駕臨五莊觀(其中還有如來佛祖的得力助手觀音菩薩)參加人參果會，傳出去倍兒有面子!其中不打不相識的故事情節更是傳遍天界，讓鎮元子大大的出了一把風頭。到最后，鎮元子更是與孫悟空結為義兄弟，為故事增加了一個噱頭、一個議論點——他明明與三藏是舊交，卻與三藏的徒弟結成兄弟，這輩分亂了，不過無妨，只要能提高聲望，鎮元大仙不在乎這點名份。

　　原本平平無奇甚至可以避免的一件小事，在鎮元大仙高超的炒作技巧的運作下，無中生有，小事化大，曲折動人，最終沸沸揚揚，其手法當真令人佩服贊嘆。

　　《西游記》讀后感三：

　　讀了《西游記》我深有感觸，文中曲折的情節和唐僧師徒的離奇經歷給我留下了深刻的印象。

　　本書作者羅貫中為讀者講述了唐僧以及其他的三個徒弟一路上歷盡艱險、降妖伏魔經歷了九九八十一難取得了真經的故事。正是這離奇的故事情節贏得了廣大讀者的心，致使此書成為了我國古代的四大名著之一。

　　《西游記》塑造了四個鮮明的人物形象：唐僧-誠心向佛、頑固執著，孫悟空-正義大膽、本領高超是妖怪們的克星，豬八戒-貪財好色，但又不缺乏善心，沙僧-心地善良、安于天命。這四個人物形象各有特點，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對比，這使我不得不佩服作者寫作技藝的高超，也許作者善于刻畫人物形象便是他的精妙之處。其中我最喜歡的便是孫悟空，因為他神通廣大、技藝高超，一路保護唐僧成功地取得了真經，他就成了我心目中的英雄。而且在他身上還有一種叛逆心理，以及他敢于和強大勢力做斗爭的勇敢的精神令我十分欣賞。

　　書中寫唐僧師徒經理了八十一個磨難有讓我聯想到了他們的執著、不畏艱險、鍥而不舍的精神。這著實是一種值得我們學習的精神。再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁慚愧自己當初為何不能像他們一樣堅持到底呢?也許這就是我所缺少的，只要我能把一件事情從頭做到尾，不管我是成功了還是失敗了，只要我盡力去做了，這對我來說也是一種成功啊!因為我去做了，而且堅持到了最后。

　　那四本厚厚的名著，是每個自詡熱愛中國古代文化的人必須修讀的。我自然不能免俗，刀光劍影，勾心斗角，愛恨纏綿，都不適合此時閱讀，于是再次翻開了《西游記》，進入了光怪陸離色彩斑斕的神話世界。這是一部所有人都愛讀的經典大作，每個人都能在解讀它時獲取不同的感受和啟示。有人喜歡它鮮明的人物個性;有人喜歡它瑰麗的整體形象;有人喜歡它活潑詼諧的語言;有人干脆把它當作道德修養小說或政治寓言。但在我看來，它什么都不是，它只是“游(轉載自第一范文網，請保留此標記。)戲之作”，是一個單純的神話世界。我在讀這本小說時常常有一種共鳴感，想必這是我內心深處對于自由的欲望在呼喊吧!一、自由在經歷了又一個個性受制約的學期后，孫悟空這個形象完全激發了我內心潛在的，但根深蒂固的向往——對徹底的自由的向往。孫悟空破土而出，“不優麒麟轄，不優鳳凰管，又不優人間王位所拘束”，闖龍宮，鬧冥司，在花果山自在稱王，可以說已經達到人性擺脫一切束縛，徹底自由的狀態。孫悟空其實就是自由的化身，他的品質中最突出的特點就是向往自由，他始終在追求自由，他的一切斗爭也都是為了自由。這樣一個鮮活的形象給予了我一種尋找自由、追逐自由的力量和勇氣。總之，我覺得現代人對于自己的生存狀態，尤其是精神方面較為安于現狀，缺乏一種開拓進取，尋找更大自由的精神。二、神話如今也是一個遠離神話的時代。日常生活過于現實，使充滿幻想的事物遭到排斥。神話絕非幼稚的產物，它有深邃的哲學意義和豐富的文化內涵。謝林在他的名著《藝術哲學》中說：“神話乃是各種藝術的必要條件的原始質料。《西游記》是中國神話小說的顛峰，也是神話文化的至高境界，然后中國的神話文化漸漸沒落了，神話不被人重視，連《西游記》也少有人問津，只有孩子們會被孫悟空征服，于是也只有孩子們抱有對未來浪漫的、夢幻般的希望。”三、英雄“英雄”有許多不同解釋。《辭海》中說英雄是杰出的人物，曹操說英雄要有包容宇宙之機，吞吐天地之胸。我認為，英雄是那些頑強地掌握自己命運，并為崇高理想而奮斗的人。孫悟空無疑是英雄的典型，他為了自由，為了自己的尊嚴，不怕與一切進行斗爭。正因為這種對抗的差距懸殊，發自內心而拼盡全力的抗爭才顯得悲壯。明知不可為而為的勇士才能凸現出其英雄本色。復讀《西游記》，讓我覺得其不屬于一般名著的特點。我相信，也希望它永遠向大家展示著“自由、神話、英雄”三個主題，給大家帶來激勵和源自內心的力量。

　　您可以訪問第一范文網()查看更多與本文《西游記讀后感1000字》相關的文章。我深有感觸，文中曲折的情節和唐僧師徒的離奇經歷給我留下了深刻的印象。

　　本書作者羅貫中為讀者講述了唐僧以及其他的三個徒弟一路上歷盡艱險、降妖伏魔經歷了九九八十一難取得了真經的故事。正是這離奇的故事情節贏得了廣大讀者的心，致使此書成為了我國古代的四大名著之一。

　　《西游記》塑造了四個鮮明的人物形象：唐僧-誠心向佛、頑固執著，孫悟空-正義大膽、本領高超是妖怪們的克星，豬八戒-貪財好色，但又不缺乏善心，沙僧-心地善良、安于天命。這四個人物形象各有特點，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對比，這使我不得不佩服作者寫作技藝的高超，也許作者善于刻畫人物形象便是他的精妙之處。其中我最喜歡的便是孫悟空，因為他神通廣大、技藝高超，一路保護唐僧成功地取得了真經，他就成了我心目中的英雄。而且在他身上還有一種叛逆心理，以及他敢于和強大勢力做斗爭的勇敢的精神令我十分欣賞。

　　書中寫唐僧師徒經理了八十一個磨難有讓我聯想到了他們的執著、不畏艱險、鍥而不舍的精神。這著實是一種值得我們學習的精神。再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁慚愧自己當初為何不能像他們一樣堅持到底呢?也許這就是我所缺少的，只要我能把一件事情從頭做到尾，不管我是成功了還是失敗了，只要我盡力去做了，這對我來說也是一種成功啊!因為我去做了，而且堅持到了最后。

　　那四本厚厚的名著，是每個自詡熱愛中國古代文化的人必須修讀的。我自然不能免俗，刀光劍影，勾心斗角，愛恨纏綿，都不適合此時閱讀，于是再次翻開了《西游記》，進入了光怪陸離色彩斑斕的神話世界。這是一部所有人都愛讀的經典大作，每個人都能在解讀它時獲取不同的感受和啟示。有人喜歡它鮮明的人物個性;有人喜歡它瑰麗的整體形象;有人喜歡它活潑詼諧的語言;有人干脆把它當作道德修養小說或政治寓言。但在我看來，它什么都不是，它只是“游(轉載自第一范文網請保留此標記。)戲之作”，是一個單純的神話世界。我在讀這本小說時常常有一種共鳴感，想必這是我內心深處對于自由的欲望在呼喊吧!一、自由在經歷了又一個個性受制約的學期后，孫悟空這個形象完全激發了我內心潛在的，但根深蒂固的向往——對徹底的自由的向往。孫悟空破土而出，“不優麒麟轄，不優鳳凰管，又不優人間王位所拘束”，闖龍宮，鬧冥司，在花果山自在稱王，可以說已經達到人性擺脫一切束縛，徹底自由的狀態。孫悟空其實就是自由的化身，他的品質中最突出的特點就是向往自由，他始終在追求自由，他的一切斗爭也都是為了自由。這樣一個鮮活的形象給予了我一種尋找自由、追逐自由的力量和勇氣。總之，我覺得現代人對于自己的生存狀態，尤其是精神方面較為安于現狀，缺乏一種開拓進取，尋找更大自由的精神。二、神話如今也是一個遠離神話的時代。日常生活過于現實，使充滿幻想的事物遭到排斥。神話絕非幼稚的產物，它有深邃的哲學意義和豐富的文化內涵。謝林在他的名著《藝術哲學》中說：“神話乃是各種藝術的必要條件的原始質料。《西游記》是中國神話小說的顛峰，也是神話文化的至高境界，然后中國的神話文化漸漸沒落了，神話不被人重視，連《西游記》也少有人問津，只有孩子們會被孫悟空征服，于是也只有孩子們抱有對未來浪漫的、夢幻般的希望。”三、英雄“英雄”有許多不同解釋。《辭海》中說英雄是杰出的人物，曹操說英雄要有包容宇宙之機，吞吐天地之胸。我認為，英雄是那些頑強地掌握自己命運，并為崇高理想而奮斗的人。孫悟空無疑是英雄的典型，他為了自由，為了自己的尊嚴，不怕與一切進行斗爭。正因為這種對抗的差距懸殊，發自內心而拼盡全力的抗爭才顯得悲壯。明知不可為而為的勇士才能凸現出其英雄本色。復讀《西游記》，讓我覺得其不屬于一般名著的特點。我相信，也希望它永遠向大家展示著“自由、神話、英雄”三個主題，給大家帶來激勵和源自內心的力量。