3、上一年被錄取不報到的復讀生今年招錄占劣勢 年復讀錄取出臺新規：對于年高考錄取后不報到的考生，年再次參加高考的復讀生，今年針對此類考生制定的相關限制性政策，在今年開始正式執行。考生文化課分數、所在科類(文史類包含藝術〔文〕，理工類包含藝術〔理〕和體育)位次以及各批次錄取最低控制分數線。考生位次依照文化課總分由高到低排列。年被高校錄取后無正當理由未報到入學、又報名參加年高考的考生，排列在同一總分的最后位次。如出現同一總分有多名該類考生，則這些考生在同一總分最后再按以上辦法排列位次。這也就是說年高考錄取如果填報志愿被高校錄取了，在開學報到規定時間沒有去報到的，并且復讀參加了年高考的，如果有10個人分數和你一樣，你的名次將排在10個人中的最后一名，在高考錄取也會優先錄取別人，如果名額優先，你就被在錄取之外了。

　　4、復讀生難以享受“異地高考”政策 年是各地異地高考紛紛落地的年份，多地均出臺了隨遷子女就地高考的說明，但高考復讀生就難以享受到這項政策紅利。如山東省就明確指出，為防止考生無序流動，年，社會考生或仍須回戶籍所在地高考，而復讀生屬于社會考生，依照現有政策，要回戶籍地考試。

　　5、復讀生仍可報考港校 香港大學、香港理工大學等仍然為高考復讀生敞開大門。如果你是復讀生，只要你是以今年的高考成績申請入學，申請手續及要求與應屆高考生一樣。

　　廣東年高考新政策

　　革方案重磅出臺，年上海、浙江將不分文理。讓廣東省考生家長關心的是，廣東未進首批試點名單，14日，省教育考試院院長楊開喬在網上接訪時透露，預計今年廣東招生計劃比去年有所增加，重點大學錄取率同比有所提高;為保持高考政策的連續性和穩定性，明年我省普通高校招生考試辦法基本不變，語文、數學、英語每科分值還是150分。

　　【最新】廣東高考改革方案發布：實行3+3考試模式

　　經教育部備案同意，3月3日，廣東省政府頒發《關于深化考試招生制度改革的實施意見》(下稱《意見》)，明確我省高考將統一實行“3+3”的考試模式，英語科、學業水平考試“一年兩考”。

　　按照計劃，我省年出臺高考綜合改革方案，并從年秋季入學的高一年級開始實施新的普通高中學業水平考試、學生綜合素質評價實施方案，年開始實行新高考方案，基本形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生制度。

　　今明兩年入學仍執行目前方案

　　《意見》提出，高考實行“3+3”的考試模式，本科院校招生不分文理科設置考試科目，實行語文、數學、外語3門統一高考科目和3門高中學業水平考試科目考試方式。

　　語文、數學、外語科目分值不變，每科滿分150分。3門高中學業水平考試科目由考生根據所報考高校的要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目中自主選擇，推動素質教育和創新人才的培養，促進學生全面發展。

　　普通高中學業水平考試和普通高考外語科目為有需要的學生提供同一科目參加兩次考試的機會，學生選擇最好成績使用，以減輕學生集中應考壓力，改變“一考定終身”的弊端。

　　省教育廳有關負責人提醒，現在在讀高中學生及、年入學的高一年級學生仍執行目前高考方案。在實施新的高考綜合改革方案前，這幾年過渡期，各中學和考生要按照目前的高考方案要求安排好教學和備考工作。

　　廣東高考本科高職考試錄取將相對分開

　　《意見》還提出，高職院校考試招生逐步實現考試的內容、形式、時間安排和錄取與普通本科院校相對分開，本科院校實行統一考試，高職院校實行“文化素質+職業技能”評價方式，讓學生盡早選擇適合自己的教育，使部分學生從過重的課業負擔中解放出來。

　　同時，普通本科院校招生錄取依據統一高考成績和普通高中學業水平考試成績，參考綜合素質評價，即可概括為“兩依據、一參考”。探索綜合評價招生錄取模式改革，按照統一高考成績、高校測試成績、學業水平考試成績各占一定比例計算綜合成績，由高校按照綜合成績擇優錄取。

　　一、廣東高考方案3年內不變明年取消特長生加分

　　高考改革方案重磅出臺，年上海、浙江將不分文理。讓我省考生家長關心的是，廣東未進首批試點名單，今后如何考?4日，省教育考試院副院長黃友文表示，今后3年內廣東仍實施現行高考方案，至少到年高考仍分文理科、實行“3+文理綜合”模式考試。至于未來高考如何改革，將按照教育部統一部署實施。

　　二、高職高考與普通高考分開

　　按照既定計劃，國家高考改革方案將在今年上半年公布，廣東會有哪些政策變化?楊開喬表示，為保持高考政策的連續性和穩定性，，廣東普通高校招生考試的實施辦法基本維持不變，仍按現行的《廣東省普通高校招生考試改革調整方案》實施，語文、數學、英語每科分值還是150分。下一階段，待教育部公布高考改革總體方案后，廣東將按照教育部的有關要求，結合實際情況，在充分調研的基礎上，研究制定廣東高考改革方案，新的高考改革方案會提前三年向社會公布。

　　楊開喬說，高職分類考試是今后高考改革的一個方向，下階段廣東將根據教育部對考試招生制度頂層設計的框架，開展分類考試、綜合評價的改革探索，高職院校建立健全“知識+技能”考試制度，在考試內容、錄取方式和時間安排上與普通本科院校分開，使一部分學生從高考競爭壓力中解放出來，選擇適合自己的教育，促進符合高等職業教育培養規律和特點的人才評價選拔模式的建立。

　　三、是否改為全國卷不影響中學備考

　　《方案》提出，起增加使用全國統一命題試卷的省份。從開始，廣東高考全部科目單獨自主命題，也就是說過去十年間，廣東全部都未采用全國統一命題試卷。很多高中生關心，廣東明年高考命題是否會改為全國卷?

　　對此，黃友文表示，國務院此次公布的是總體方案，廣東是否全國統一命題，也要等教育部出臺實施細則后，根據教育部具體部署統一實施。但黃友文表示，無論是全國統一命題還是分省命題，命題的具體內容和依據都是根據早已確定好的中學教學大綱進行。因此，對于中學來說，只要按照原有教學備考工作安排去做即可。

　　深圳實驗學校原校長曹衍清認為，“如果要全國統一命題，相信要取大多數教材的交集。”曹衍清說，因為大學的招生指標是以省為單位分配的，所以是否納入全國統一命題，對學生的錄取比例不會造成影響，“但使用全國統一命題試卷的省份，錄取的大學更容易進行橫向的比較。”此外也有專家指出，命題權有限上收，可解決高考命題質量參差不齊的問題。