高考3+1+2政策解讀（精選篇1）

“3+1+2”模式包括國家統一高考語文(漢語)、數學、外語(含筆試和聽力)3門科目，及考生自主選擇的普通高中學業水平選擇性考試3門科目。其中，選擇性考試科目包括物理、化學、生物學、思想政治、歷史、地理6門科目，考生首先在歷史、物理2門科目中自主選擇1門作為首選考試科目，然后在化學、生物學、思想政治、地理4門科目中自主選擇2門作為再選考試科目。

據了解，統一高考科目試題由教育部命制，選擇性考試科目試題由各省份自主命制。

此外，統一高考科目的語文、數學、外語每門滿分150分，均按原始成績計入考生高考文化總成績。選擇性考試科目每門滿分100分，首選科目物理、歷史使用原始成績計入考生高考文化總成績，再選科目思想政治、地理、化學、生物按等級賦分后計入考生高考文化總成績。

高考3+1+2政策解讀（精選篇2）

1、物理+化學+生物

物理化學生物，這是傳統科學。新高考前理科專業人數是大，比文科生多。主要原因，科學適合大多數人，仍然是最好是得分，科學，它有著廣泛的社會需求和就業機會。為了新的高考，一些家長和學生不愿冒險，所作為回報是將繼續沿用舊的高考理科。

2、歷史+化學+生物

歷史可以和物理學并駕齊驅，解釋歷史是非常重要。更多原因是，有些學生害怕物理，我認為物理很難，選擇歷史。但相對而言，他還想學科學，就業不一樣是太窄了，因為只有歷史，一扇門是文科，另外兩扇門，仍然是科學。這種，想學科學嗎，就業范圍廣，但是是我不想學物理，同學是很好的選擇。

3、物理+化學+地理

這是基于原始科學，把生物學改成地理。生物是它屬于理科文科。加上地理位置，化學也適用于計算，這個選擇，物理化學地理整體上傾向于計算，適合喜歡計算的學生，這個選擇是很好。這是避免的好方法，一些需要記憶的科目。

高考3+1+2政策解讀（精選篇3）

“3+1+2”的模式和傳統的文理分科有著本質上的區別。

一是目標導向不同。“3+1+2”的模式既體現了物理、歷史學科的基礎性作用，突出了高等學校不同學科專業選才的要求，也更加注重學生的全面發展，提高學生的綜合素質。

二是選擇科目組合不同。“3+1+2”的模式，學生可根據個人愛好、興趣、特長和擬報考學校和專業的招生要求以及高中學校的辦學條件，在12種組合中自主選擇，增大了考生的選擇面。而傳統文理分科僅有2種固定的組合供考生選擇。其中，文科考生只能選擇思想政治、歷史、地理1種固定組合，理科考生只能選擇物理、化學、生物1種固定組合。

三是考試內容不同。“3+1+2”的模式，學生參加全國統一高考的語文、數學、外語3個科目考試時不分文理，所有考生的考試試卷完全一致。而傳統文理分科的數學考試科目，試卷的內容和難度則是有區分的。

高考3+1+2政策解讀（精選篇4）

“3”是指語文、數學、外語三門必考科目，數學部分文理科，高考原始成績計入總分;

“1”是指在物理和歷史中選擇一門作為選考科目，即考生必須從物理和歷史中選擇一門，但不能同時選擇這兩門，高考原始成績計入總分;

“2”是指從生物、化學、地理、政治中選擇兩門作為選考科目，按等級折算成百分制計入總分。

高考3+1+2政策解讀（精選篇5）

高考3+1+2科目中，想要提高本科可報專業覆蓋率，盡可能選擇帶有物理科目的搭配，尤其物理、化學、政治或物理、化學、生物的本科可報專業達到96%以上。新高考選科給了考生選擇的自由，考生可以自由選擇自己的喜歡的科目組合，但是高校在招生時同樣也加了限制，大多數理工類的專業都要求必選物理。因此考慮到未來的專業及職業發展，學習物理科目在本科選專業時選擇更多。

高考3+1+2科目搭配中，選擇物理學科，本科可報專業更多。如果不擅長物理，可以選擇化學生物等學科搭配文科組合，進一步擴大專業覆蓋率。

總之，新高考改革取消了文理科的劃分，很多專業文理科的界限并沒有那么明顯，考生可以選擇化學生物等學科搭配文科組合，進一步擴大專業覆蓋率，或先明確意向報考專業方向的選科要求，要進行綜合選擇。