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2015年上海靜安區(qū)義務教育階段學校招生入學工作實施意見

時間: 文樺2 小升初資訊

  2015年小升初政策不斷,為了讓家長們更加熟悉小升初政策,今天小編要與大家分享:2015年上海靜安區(qū)義務教育階段學校招生入學工作實施意見。

  2015年上海靜安區(qū)義務教育階段學校招生入學工作實施意見具體內(nèi)容如下,僅供家長們參考。

2015年上海靜安區(qū)義務教育階段學校招生入學工作實施意見

  一、指導思想和基本原則

  1.堅持以國家和上海市的有關法律法規(guī)為依據(jù),以推進義務教育均衡發(fā)展,辦好每一所學校為目標;以構建面向每一位適齡兒童、少年的教育服務體系,切實維護中小學生的合法權益,規(guī)范辦學行為為原則,依法實施義務教育階段學校招生入學工作。

  2.根據(jù)本區(qū)“十二五”期間教育發(fā)展規(guī)劃和常住人口的變化,進一步強化政府義務教育責任,充分運用本市實有人口信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)做好轄區(qū)內(nèi)生源摸底預測工作,優(yōu)化均衡配置教育資源,合理設點布局,落實義務教育階段學生免試就近入學,確保本區(qū)內(nèi)符合規(guī)定的適齡學生都有相應的學位。

  3.進一步規(guī)范義務教育招生入學工作管理,強化服務意識,改革招生入學方法。2015年,根據(jù)市教委有關要求,實行“上海市義務教育入學報名系統(tǒng)”,試行小學一年級新生入學信息登記、義務教育階段民辦中小學網(wǎng)上報名等辦法,利用現(xiàn)代信息技術實施招生入學工作管理,切實貫徹就近入學原則,嚴禁義務教育階段學校在招生計劃之外自行招收學生。

  4.合理確定靜安區(qū)義務教育階段學校班級規(guī)模,班額原則控制在35人左右,最大班額嚴格控制在40人以內(nèi)。

  5.本區(qū)各類學校在招生過程中不得以創(chuàng)辦特色為名舉辦重點班、實驗班;不得以任何形式進行文化測試選拔學生并按照測試成績分班;一律拒收學生所提供的奧數(shù)成績、各類競賽獲獎證書及各類等級考試證書,拒收各種特制的學生個人簡歷等材料。

  6.堅持公開、公平、公正的原則,及時向社會公布本區(qū)義務教育階段學校招生入學工作的各項相關信息,進一步加強教育部門、中小學校和家庭、社會的相互溝通和交流。

  二、具體實施細則

  (一)公辦學校招生

  1.2015年小學招生入學對象為:2008年9月1日-2009年8月31日出生,年滿6周歲的兒童,殘疾兒童可適當推遲一年入學。

  2.小學一年級新生信息登記工作時間為4月11日-4月30日。

  本區(qū)各級各類幼兒園在園適齡兒童家長應在幼兒園登記兒童入學信息,獲取《小學入學信息登記表》;未入園適齡兒童家長可在本區(qū)指定地點登記兒童入學信息,獲取《小學入學信息登記表》。本市戶籍人戶分離的適齡兒童在進行入學信息登記時,家長應明確作出在戶籍地就讀或居住地就讀的選擇結果。

  信息登記時,家長需對提供的相關人口信息和靈活就業(yè)信息進行比對確認,如與實際情況不符,應先到有關部門補辦或更正信息,再到本區(qū)指定地點進行入學信息登記。

  3.區(qū)教育局根據(jù)當年度學校資源配置和生源分布的實際情況,按照就近入學的原則,采取地塊(居委)對口的方法,劃定公辦小學的對口入學范圍。如對口人數(shù)超過對口學校容納數(shù)可由電腦派位等方法統(tǒng)籌安排。

  公辦小學的上述對口入學對象為兒童和父母戶籍在靜安區(qū)對口地塊一年以上、房屋戶主和產(chǎn)權人或承租人為兒童父或母、能適應正常學習生活的適齡兒童。

  本區(qū)戶籍其余適齡兒童,由區(qū)教育局根據(jù)區(qū)內(nèi)各學校的招生情況,采取就近入學的辦法在本區(qū)范圍內(nèi)統(tǒng)一安排公辦小學就讀。

  區(qū)教育局從2014年開始,在本區(qū)各公辦小學統(tǒng)一建立對口入學新生數(shù)據(jù)庫。自2014年起,靜安區(qū)每戶地址五年內(nèi)只享有一次同校對口入學機會。

  4.公辦初中學校招生采用和相對就近小學對口或部分電腦派位的方法,小學畢業(yè)生免試入學。

  跨區(qū)縣就讀的小學五年級學生,應在就讀學校參加小學畢業(yè)考試。小學畢業(yè)后可根據(jù)實際情況選擇回戶籍地或?qū)嶋H居住地所在區(qū)縣就讀初中,或在本區(qū)就讀初中,辦理回戶籍地或?qū)嶋H居住地就讀初中手續(xù)的截止日期為2015年4月30日。

  5.本區(qū)義務教育階段學校應按照區(qū)教育局確定的就近入學招生范圍和招生計劃安排符合對口入學條件的適齡兒童、少年入學;學校不得拒絕接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀。

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