1.今年義務教育階段招生入學工作基本原則是什么?

2023年本區義務教育階段招生工作將認真貫徹落實《中華人民共和國義務教育法》《中共上海市委、上海市人民政府關于貫徹〈中共中央、國務院關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見〉的實施意見》(滬委發〔2020〕3號)等政策法規，以促進義務教育優質均衡發展、辦好每一所學校為目標，按照公開、公平、公正程序，以規范學校招生行為、切實維護中小學生的合法入學權益為原則，依法實施義務教育階段學校招生入學工作。推廣應用“一網通辦”電子證照，提供登記、驗證等線上服務和招生入學咨詢服務，繼續實施2022年推出的“可憑網簽合同辦理入學”的便民措施，為家長辦理子女入學手續提供便利。

推進義務教育學校免試就近入學全覆蓋。嚴禁以各類考試、競賽、培訓成績或證書證明等作為招生依據或參考，不得以面試、面談、測評等名義選拔學生。民辦義務教育學校招生納入審批地統一管理，與公辦學校同步招生;對報名人數超過招生計劃的，實行電腦隨機錄取。

2.“一網通辦”可為家長辦理子女入學提供哪些服務?

本市應用“一網通辦”網站或“上海市義務教育入學報名系統”(簡稱“入學報名系統”)開展義務教育招生工作。“入學報名系統”2023年4月12日起向社會開放，為全市適齡兒童的家長以及各區招生工作提供服務。

家長可訪問“一網通辦”網站(zwdt.sh.gov.cn)，點擊“義務教育入學專欄”，或直接訪問shrxbm.edu.sh.gov.cn進入“入學報名系統”。

通過“入學報名系統”，適齡兒童家長可及時了解市教委公布的招生政策和政策問答、各區教育行政部門公布的義務教育階段學校招生入學實施方案、招生劃片范圍等，進行網上報名，查詢子女入學相關信息等。

家長也可訪問“隨申辦”APP，查詢有關招生政策，辦理子女入學報名等相關手續。

3.今年小升初如何進行信息核對?公辦初中如何對口入學?

今年“入學報名系統”繼續與小學五年級學生學籍信息對接。4月13日—4月24日，小學五年級學生家長須通過學生就讀小學，核對“入學報名系統”中的關鍵信息(戶籍地址、居住地地址等)，并正確填寫家長手機號碼(作為家長接收初中入學信息的聯系方式)，獲取《上海市初中入學信息核對表》。如發現有關信息與實際情況不符的，應在4月24日前向學生就讀小學提交有關佐證材料，由就讀小學審核后進行更正。4月24日為本市小學五年級學生初中入學關鍵信息核對、更正截止日。

信息核對或信息登記時，家庭需明確一人為辦理學生入學手續的關聯監護人，由小學登記點或區指定登記點的工作人員完成家長與學生的關聯。當年度僅可由該監護人使用本人“一網通辦”或“隨申辦”實名賬號登錄“入學報名系統”辦理學生入學相關手續。

在外省(自治區、直轄市)就讀五年級的本市戶籍學生、符合條件的非本市戶籍學生，如需在黃浦區就讀六年級，可在“黃浦區教育考試中心”網站查看《2023年外省市小學五年級學生到黃浦區就讀六年級登記辦法》，并按其中的要求提交相關材料。黃浦區辦理初中入學的信息登記點為黃浦區教育考試中心(地址：鳳陽路152號)。

全區小學五年級學生畢業后，全部以小學相對就近對口進入初中學校六年級。初中學校應告知來滬人員隨遷子女及其家長完成義務教育后報考高中階段學校的相關規定和政策。

4.跨區就讀小學五年級學生可以回戶籍所在地或居住地就讀公辦初中嗎?

跨區就讀的本市戶籍小學五年級學生，畢業后可在學籍所在區就讀初中，也可根據實際情況申請回戶籍(居住)地所在區就讀初中。確需回戶籍(居住)地入學的學生，應向就讀小學提出申請，由學校告知核對證件、網上申請、統籌安排等事項，家長在網上填報《本市戶籍學生回戶籍(居住)地就讀申請表》，經核對符合條件的，由戶籍(居住)地區教育行政部門統籌安排進入公辦初中學校就讀。辦理申請回戶籍(居住)地就讀手續的截止日期為4月24日。

5.今年是否繼續對部分民辦義務教育學校采取購買學位政策?

根據國家和本市規范民辦義務教育工作的要求，今年將繼續對部分民辦義務教育學校采取購買學位政策。納入購買學位范圍的民辦義務教育學校，在辦學性質上仍屬于民辦學校，與其他民辦學校一樣實行公辦民辦同步招生、報名人數超過招生計劃數時實施電腦隨機錄取。對于納入購買學位范圍的民辦義務教育學校，各區可參照本市義務教育階段公辦學校生均經費基本標準購買學位。民辦義務教育學校學費低于市公辦生均經費基本標準的，按照學費購買學位;民辦義務教育學校學費高于市公辦生均經費基本標準的，按照市公辦生均經費基本標準購買學位，差額由學生繳納補足。具體情況請查閱學校招生簡章。

6.如果有意愿就讀民辦初中，如何進行網上報名?

2023年民辦初中招生繼續實行網上報名，有意愿選民辦初中就讀的學生，請家長務必仔細閱讀民辦初中發布的招生簡章，特別是招生計劃類型及其條件、收費情況等，并于5月11日—5月13日進行民辦初中網上報名。報名時登錄“一網通辦”網站義務教育入學專欄或“入學報名系統”，點擊“民辦初中報名”按鈕進行網上報名。

進入網上報名頁面，會出現“報名指南”，提示家長要通過“報名登錄”“填報志愿”“確認提交”“報名成功”四個環節方能確保報名成功。家長須仔細閱讀“報名指南”并勾選“我已閱讀民辦初中網上報名指南，知曉報名步驟，同意報名成功后不再修改”后，方可正式報名。

完成小升初信息核對的學生家長，須進行在線報名，進入民辦初中報名頁面，進入志愿填報流程。先自動跳轉到所確定的區，再填報民辦初中志愿。每個學生可填報1個民辦初中報名志愿，并可填報1個民辦初中調劑志愿。調劑志愿分為三類：同校調劑(同校內住宿或走讀等分類計劃間調劑)、區內調劑(就讀意愿區內其他民辦學校間調劑)、集團內調劑(同一集團內外區其他民辦學校間調劑)，可在3類調劑類型中選擇一個調劑志愿。

例如，家長報名了就讀意愿區內一所民辦初中的住宿志愿，該家長在填報調劑志愿時可以報名這所初中的走讀志愿;或者報名就讀意愿區內其他民辦初中;或者報名這所初中所屬集團在外區有寄宿條件的民辦初中。

如遇部分報名志愿須確認是否符合報名條件，家長須做出確認后方可繼續報名。

一旦點擊“確認提交”按鈕，將完成報名，不得再次報名、更改報名信息或放棄報名志愿。

7.在網上報名民辦學校時，如報了不符合條件的志愿，會產生什么后果?

為提高市民對教育資源的多樣化需求與民辦學校資源供給的匹配度，本市允許民辦學校按寄宿、走讀、收費等不同情況設置分類招生計劃。家長在網上報名民辦學校時，請務必仔細閱讀相關民辦學校的招生簡章，特別是民辦學校的招生計劃類型及其條件、收費情況等。部分報名志愿須家長確認是否符合報名條件，一旦填報并確認提交，不得再次報名、更改報名信息。

對于不符合相關分設計劃報名條件的學生，請不要報名相關志愿。對于需家長確認是否符合報名條件的計劃，相關學校將組織驗證。驗證不通過的將不予錄取。如報名調劑志愿的，按調劑志愿的相關規則錄取;如調劑志愿未錄取或未報名調劑志愿的，由其就讀意愿區按公辦學校招生辦法安排入學。

8.報名民辦學校何種情況下實施電腦隨機錄取?如何確保民辦學校電腦隨機錄取的公正公平?

如報名人數(分類計劃，下同)小于或等于招生計劃數的，全部錄取;如報名人數大于招生計劃數的，由區教育行政部門組織實施電腦隨機錄取。電腦隨機錄取時間為5月17日—5月18日。

本區將采取多種措施保障電腦隨機錄取的公正公平。一是使用全市統一的電腦隨機錄取軟件;二是在電腦隨機錄取過程中引入公證機構參與;三是電腦隨機錄取全過程向市、區兩級教育行政、督導、紀檢監察部門以及學校家委會代表等公開，自覺接受社會監督;四是實施電腦隨機錄取全程錄像;五是電腦隨機錄取結束，結果及時由區教育行政部門負責公布，并導入“入學報名系統”。

9.民辦一貫制學校小學畢業生可以直升本校初中部嗎?

民辦一貫制學校一般應設置初中階段本校免試直升計劃和校外招生計劃，由所在區教育行政部門和學校制定具體實施方案。如本校直升意愿人數小于或等于免試直升計劃數，可全部直升;如本校直升意愿人數大于免試直升計劃數，將由區教育行政部門實施電腦隨機錄取。

民辦一貫制學校小學畢業生如有意愿在本校直升，須于4月13日—4月24日期間，由家長在《上海市初中入學信息核對表》中選擇“本校直升”意愿;如未在規定時間內選擇“本校直升”意愿，則不能被本校直升錄取。民辦一貫制學校直升錄取的時間為5月5日。

民辦一貫制學校小學畢業生本校直升，必須堅持免試原則，不得組織任何形式的考試、測評、面試或面談。

選擇本校直升意愿但未被電腦隨機錄取的小學畢業生，可以參加民辦初中網上報名，也可以根據意愿由相關區教育部門按照公辦初中入學辦法安排入學。

10.如果未被民辦初中學校錄取，如何安排公辦學校就讀?

報名民辦初中未被錄取的，根據公辦初中已分配入學的實際情況，以對口生源優先、同類排序靠后(如同屬對口某公辦初中的生源，即排在此類學生靠后)為原則，由相關區教育行政部門按照當年度區、校招生政策和細則安排入學。如已填報《本市戶籍學生回戶籍(居住)地就讀申請表》，按照填表時所選擇的戶籍(居住)地，由相關區教育行政部門統籌安排進入公辦初中就讀。

11.家長如何獲悉民辦學校電腦隨機錄取結果?

民辦學校電腦隨機錄取結果產生后，“入學報名系統”將發送手機短信告知家長電腦隨機錄取結果，家長也可登錄“一網通辦”網站義務教育入學專欄或“入學報名系統”查詢。

一旦被報名的民辦學校錄取，不得放棄。

12.如報名民辦學校調劑志愿，將如何錄取?

5月17日—5月18日，各區組織實施報名志愿電腦隨機錄取時，將同時舉行調劑志愿的電腦隨機錄取，產生順序號。5月22日，根據報名志愿錄取情況開展調劑志愿錄取。當民辦學校報名人數小于招生計劃數時，空額計劃數將根據調劑志愿隨機錄取順序號錄取。調劑志愿錄取結果將發送手機短信告知家長，家長也可登錄“一網通辦”網站義務教育入學專欄或“入學報名系統”查詢。

一旦被報名的民辦學校調劑志愿錄取，不得放棄。

13.來滬人員適齡隨遷子女就讀本市義務教育階段學校必須具備哪些條件?

根據《上海市人民政府辦公廳延長〈關于來滬人員隨遷子女就讀本市各級各類學校的實施意見〉有效期的通知》(滬府辦〔2023〕3號)等要求，2023年，來滬人員適齡隨遷子女需在本市接受義務教育的，適齡兒童須持有效期內《上海市居住證》或《居住登記憑證》，父母一方滿足下列兩種情形之一：

第一種情形：持有效期內《上海市居住證》，且一年內(2022年7月1日起至2023年6月30日)參加本市職工社會保險滿6個月的證明(不含補繳，有關政策允許補繳的除外);

第二種情形：持有效期內《上海市居住證》，且連續3年(首次登記日起至2023年6月30日)在街鎮社區事務受理服務中心辦妥靈活就業登記。

14.今年初中階段學校的“校園開放日”將如何進行?

4月7日起，本區初中階段學校開展“校園開放日”活動，其中公辦學校全部開展，民辦學校也可開展。本區將在區教育網站或微信公眾號集中公布學校“校園開放日”時間安排和開放方式。

“校園開放日”不與招生錄取掛鉤。“校園開放日”主要展示學校辦學理念、課程設置、師資水平、辦學特色等，參與學區、集團建設的要展示共享共建的資源，但不得組織學生報名或變相報名，不得組織任何形式的測試、測評、面試、面談或調查，不得收取學生任何形式的簡歷(包括各類證書)等材料。民辦初中學校要將“三個”放在校園開放日活動通告(通知)、招生簡章的顯著位置。

15.家長可以在哪些渠道獲取與初中入學相關的政策?有什么咨詢通道嗎?

家長可以通過區教育網站、微信公眾號等在線方式查詢招生入學相關具體信息。查詢信息后仍有政策問題需要咨詢的，可掃描下方二維碼登錄“黃浦區義務教育招生政策咨詢”平臺進行咨詢。

小升初容易出現的四大誤區

誤區一

專挑名氣大的學校

重點學校報名人數非常多，綜合實力肯定不差，單純追求學校名氣，但未必真正適合自己的孩子。

建議

考慮學校時重點思考三個方面：

1、學校的教學理念是否適合孩子;

2、上學的路程遠近，因為初中課業壓力大，孩子年紀也小，路程過遠會很辛苦;

3、孩子的自主學習能力和抗壓能力，因為重點學校一般學習壓力都會比較大，老師講課進度也會相對快一些。

如果固執的把目標鎖定在，很可能錯失其他學校的機會。

另外，生源都是來自全市的牛娃，上課內容難度深、進度快，抗壓能力不強，是很難適應這種競爭氛圍的。

如果孩子實力較強，可以考慮大家常說的一類學校。如果孩子對英語感興趣，可以考慮外語特色的學校。如果要寄宿，則可以考慮住宿和管理都較好的學校。

如果孩子不愿寄宿，或者孩子比較愛玩，就要考慮就近入學，家長自己多關注關注。總之，根據孩子情況，綜合選擇合適的學校，擇校不能跟風。

誤區二

小升初只是六年級孩子的事

很多家長認為孩子還沒到六年級，小升初離孩子還很遠。等到真正小升初的時候發現時間不夠用，很難上好的民辦初中。

建議

準備小升初，雖然不至于從小學一二年級抓起，但五年級開始還是有必要的。

知識是靠儲備的，六年級再開始準備顯然是比較倉促的，至少要在五年級開始準備，才能更好地應對小升初考試。

誤區三

過度焦慮

目前升學競爭激烈，孩子一次成績不好，不少家長就會感到很焦慮。

建議

想讓孩子保持好的心態，家長首先自己就需要有好的心態，對孩子有一個合理的預估，而不要期望過高。

在小學升學的過程中，每年的升學內容雖然說不會有太大的變化，但基本的概念一定要了解清楚。

如果自己無法了解的，可以多去參加升學相關的分析講座，或者泡微信群。

了解了小升初的政策、時間等相關內容，什么時間該干什么做到心中有數，就能更從容的應對，減少焦慮。

誤區四

經常批評孩子

有些家長動輒就對孩子批評訓斥，最容易打擊孩子的信心。在升學的沖刺階段，自信心對于考生有著非常大的作用。

建議

多從孩子身上挖掘長處和優點，對于他們每一點的進步都及時鼓勵和表揚。時間長了，孩子就會慢慢建立起信心。

愿面臨升學的孩子，最終都能如愿以償，在理想的學校開始新的征程!

小升初10個好的學習方法

1、以學為先。

在他們心目中，學習是正事，理應先于娛樂，一心向學，氣定神閑，心無旁騖，全力以赴，忘我備戰。

2、隨處學習。

善用零碎時間，每天在晨跑中、吃飯時、課間、課前、休息前等零碎時間里記憶詞語，背誦公式，__疑難，調整情緒。無論怎樣各具特色，有一點他們是一致的：包管學習時間，學會見縫插針利用好空余時間，經過日積月累，效果很可觀。

3、講究條理。

將重要的學習用品和資料用書立或指向裝好，分類存放，制止用時東翻西找。每天有天計劃，每周有周計劃，按計劃有條不紊地做事，紛歧暴十寒。

4、學會閱讀。

學會速讀和精讀，提高單位閱讀量。學會讀一本書或者一個單元的目錄、圖解和插圖，提前了解內容，獲取更有效的信息。當積極的閱讀者，不停的提問，直到弄懂字里行間的全部信息為止，特別要弄懂知識的起點和終點，梳理好知識要點。

5、合理擺設。

該做啥時就做啥，在合理的時候做合理的事情，不南轅北轍。好比抓課堂效率，當堂聽，當堂記，當堂理解，不睬解的話課下或者當天找時間主動找老師請教，做到堂堂清。好比利用好時間，勉勵本身完成當天的學習任務，做到日日清。好比能夠勞逸結合，張弛有度，動靜相宜。好比堅持緊跟老師步伐復習，不誤入歧途。好比堅持勤睜眼常開口，對課本上的東西多看，對未懂的內容能多問。

6、善做條記。

尖子生往往一邊聽課一邊記重點，不是事無巨細全盤記錄，特別善于記下老師增補的東西，課本上沒有的東西特別是思維方法更是認真記錄。能及時整理條記，對老師強調的重要知識點格外注意，特別注意讓知識系統化，積極思考能解決什麼問題。

7、作業規范。

認真審題，冷靜應答，把每次作業當作高考，作業工整，步驟齊全，術語規范，表述嚴謹。規范不但訓練仔細認真品質，更能養成細心用心習慣，從而激發學習潛能。

8、勤于思考，善于思考。

這一條是重中之重，應貫穿于聽課、做作業、復習等各個階段。好比：做完一道題后，要對答案，這里應有一個反思的過程，要弄清這道題考的是什么，用了哪些方法，為什么用這樣的方法，怎樣才能達到舉一反三、觸類旁通的效果。

9、學習互助。

與同學開心地相處，遇事不斤斤計較，寬容豁達;珍視同學間的友誼，在學習中互相支持和資助，經常一起討論學習中的問題，使用差別的解題方法并彼此交流心得。有了這種和諧的同學關系，才能全身心地投入到學習中，從而連結較高的學習效率。

10、自我調整。

不回避問題，遇到問題能通過找老師或者同學或者自我反思進行自我調節，摒棄外界和自身的壓力，自覺地放下思想包袱，化壓力為動力，不管是課業繁重還是輕松順利時，都連結一顆平常心。不停地對本身進行積極的心理暗示，在這樣不停的積極心理暗示下，信心值就不停上升，從一點信心都沒有逐漸到有了堅強的不行擺蕩的信心，通過努力，去想了、去做了。