2、把反問句改成陳述句。

　　(1)、可愛的小女孩不是我的好朋友嗎?

　　________________________________

　　(2)、誰進入嶺中，看到那數不清的青松白樺，怎能不馬上向四周望一望呢?

　　________________________________

　　(3)、有幾個省市的建設與興安嶺完全沒有關系呢?

　　________________________________

　　3、“把字句”改成“被字句”。

　　(1)、澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。

　　________________________________

　　4、把兩句話并成一句話。

　　(1)、主人叫凡卡。 凡卡搖搖籃。

　　 _______________________ 這是___句

　　(2)、他興沖沖地跑進教室。 他興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。

　　按要求寫句子(4分)

　　1.氣魄雄偉的萬里長城，是世界歷史上一個偉大的奇跡。

　　(l)縮句:__________________________

　　(2)改成反問句:_______________________

　　2.用下面的宇詞組成兩句意思不同的話。

　　話 他說的 對 不 完全

　　(l)____________ (2)______________

　　按要求寫句子。

　?、賸寢寣ξ艺f：“我想看看你洗的衣服干凈不干凈。”(改為轉述句)

　　______________________________

　　②這場電影我一定去看。(改為雙重否定句，不改變原意)

　　______________________________

　?、塾?ldquo;置之不理”造反問句。

　　______________________________

　?、苡?ldquo;蠟燭”造比喻句和擬人句。

　　比喻句：__________________________

　　擬人句：__________________________

　　一、把下面的句子改寫成用感嘆號表達的句子

　　1、我請你來。

　　_________________________________________

　　2、這幅畫很美。

　　_________________________________________

　　3、那個法國女孩的心愿既美好又純真。

　　_________________________________________

　　4、西蒙死得很慘。

　　_________________________________________

　　5、一顆種子的力量有這么大。

　　_________________________________________

　　三、按要求改句

　　1、我有辦法稱出大象的重量。

　　反問：_________________________________________

　　雙重否定句：_________________________________________

　　2、為了避免暴露，他們決定暫時斷絕通訊聯系。

　　反問：_________________________________________

　　雙重否定句：_________________________________________

　　3、我聽說李曉為了幫助一位盲人昨天很晚才回家。

　　反問：_________________________________________

　　雙重否定句：_________________________________________

　　四、把下面的句子改寫成肯定句

　　1、如果現在的人看見月缺花殘還要下淚，那不能不說他是個糊涂蟲。

　　_________________________________________

　　2、每一個訪問埃及的外國人，怎會不去看一看金字塔呢?

　　_________________________________________

　　3、我暗暗叮囑自己，這兩天非要給他們姐弟倆買到兩張電影票不可。

　　_________________________________________

　　五、把下列兩句話合成一句話

　　1、我請馬老師。 馬老師講故事。

　　_________________________________________

　　2、漁夫叫桑娜。 桑娜去抱西蒙的孩子。

　　_________________________________________

　　3、老板娘叫我。 我收拾一條魚。

　　_________________________________________

　　4、同學們選舉他。 他當少先隊員代表。

　　_________________________________________

　　5、媽媽買補品。 補品送給奶奶。

　　一、把下面的反問句改為陳述句

　　1、大家都能辦到的事，難道我就不能辦到嗎?

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　　2、雷鋒精神怎么會過時呢?

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　　3、知識是無止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢?

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　　4、冬天來了，春天還會遠嗎?

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　　二、把下面的陳述句改為反問句

　　1、這個真實的故事使我深受感動。

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　　2、我們不能辜負老師對我們的殷切希望。

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　　3、春風吹綠了田野。

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　　4、是春風吹綠了田野。

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　　5、我們不能做損人利己的事。

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　　三、以文明用語的要求，將下列話換個說法

　　1、喂，媽，今天開學了，快給錢。

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　　2、奶奶，學校號召我們捐款救災，快給我五元錢。

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　　3、喂，老頭，把鋤頭借我用一下。

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　　4、小紅，把窗關一下。

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　　四、將下列句子改為第三人稱轉述

　　1、貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”

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　　2、小紅說：“今天下午學校組織到野外活動，我必須參加。”

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　　3、藺相如說：“這塊璧有點兒小問題，讓我指給您看。”

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　　4、藺相如說：“秦王若有誠意換璧，我就把璧交給他。”

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　　八、把下列直接引語改為間接引語。

　　1、王寧說：“我要像李涌那樣關心集體。”

　　______________________________________________

　　2、小紅軍對陳庚說：“我還要等我的同伴呢。”

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　　3、科利亞說：“今天我不僅找到了木匣子，還懂得了時間一天天地過去，人一天天地長大，步子也在漸漸變大。”

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　　九、陳述句、反問句互改。

　　1、游覽了長城，我受到了教育。

　　2、看著友人拿走自己的勞動果實，心里特別喜歡。

　　3、葉先生要見我這樣一個中學生，我自然當成人生中的一件大事。

　　4、這么遠，箭哪能射得到呢?

　　5、看到那數不盡的青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢?

　　十、把下列陳述句改為把、被字句

　　1、我們克服了這個困難。

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　　2、大水沖走了八只大鐵牛。

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　　3、雨水淋濕了戰士們的衣服。

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　　一、填上合適的關聯詞。

　　1、開國大典那天，( )群眾把嗓子都喊啞了，( )覺得不能充分表達自己心里的興奮和激動。

　　2、( )詹天佑設計了“人”字形線路，( )火車上山就容易得多了。

　　3、( )生理學家和解剖學家用盡了方法把人的頭蓋骨完整地分開，( )都沒有成功。

　　4、許多動物( )能到很遠的地方去，( )還能認路回家。

　　5、( )不畏勞苦的人，( )攀登科學高峰。

　　6、張海迪在困難面前，( )畏難而退，( )知難而進。

　　7、種子的力就是生命力，( )上面的石塊怎么重，小草( )要從下面鉆出來。

　　8、( )蜜蜂不辭辛苦地釀造蜂蜜，為人類造福( )人們喜愛它。

　　9、( )我長大想當空軍，( )參加航模小組。

　　10、晚上，我( )看書，( )聽廣播，( )幫媽媽干活。

　　11、我們( )要學會動腦，( )要學會動手。

　　12、花生外表( )不好看，( )很有用處。

　　13、符宇( )刻苦學習，( )成績提高得很快。

　　14、老師( )關心我們的學習，( )關心我們的身體。

　　15、我家( )養了許多花，( )沒有奇花異草。

　　16、太陽( )離我們這么遠，( )它和我們的關系這么密切。

　　17、這種境界，( )使人驚嘆，( )叫人舒服。

　　18、馬背上的小紅軍( )犧牲自己，( )拖累別人。

　　19、我們( )已經有了進步，( )不應當因此自滿。

　　20、立安( )很勇敢，( )很機智，所以能戰勝敵人。

　　21、( )沒有太陽，地球上( )不會有動物和植物。

　　22、他( )為人民做了許多好事，( )從不驕傲自滿。

　　23、( )風吹雨打，我們( )準時到校學習。

　　24、( )王老師講課生動精練，( )我們聽他的課都很感興趣。

　　25、( )明天下雨，我們的活動( )無法進行了。

　　26、今年夏天( )天氣炎熱，( )隊員們仍然去野外考察。

　　27、( )連續下了幾天暴雨，( )山洪爆發，河水猛漲，給山區人民帶來了嚴重威脅。

　　28、( )是對集體有益的事，我們( )應該積極認真地去做。

　　29、紅領巾是紅旗的一角，是烈士的鮮血染成的，( )它最鮮，最紅。

　　30、每天早晨上學，( )我去約王軍，( )他來約我。

　　31、( )太陽離地球太遠了，( )我們看上去只有盤子那么大。

　　32、我是醫生，( )與你們死在一塊兒，( )不離開你們一步。

　　33、不少在奧運會上獲獎牌的運動員表示，自己( )取得了勝利，( )不能滿足，還要創造新的成績。

　　34、( )環境很艱苦，我們( )想辦法堅持學習。

　　35、( )醫生吩咐你不能多說話，( )我不能讓別人打擾你。

　　36、她( )大方，( )熱情。

　　37、( )粉身碎骨，我( )決不向敵人投降。

　　二、用恰當的關聯詞，把下面各題中的兩句話并成一句話。

　　1、大象死后就在原地沒有被移動過。

　　大象的骨架能夠這樣完整地保存下來。

　　2、周逝世了。 周永遠活在人們的心中。

　　3、他愛讀書。 他注意做讀書筆記。

　　4、他從來不說謊話。 大家很信任他。

　　5、小明上課聽講很認真。 小明的學習成績優良。

　　6、我們愿意自己多辛苦。 我們不能給別人增加麻煩。

　　7、我們下一番苦功。 我們能練出一筆好字。

　　8、人藏在洞里，不氣悶。 人藏在洞里，不嫌暗。

　　填關聯詞語并造句

　　1、周恩來( )受到全中國人民的尊敬，( )在世界人民心中也有崇高的地位。

　　2、( )明天下雨，秋游( )改期舉行。

　　3、( )想取得好成績，( )得刻苦學習。

　　4、我們( )要學好課內的學習內容，( )要多讀課外書。

　　5、( )困難再大，我們( )要按時完成任務。

　　6、( )是好朋友，我們( )要按原則辦事。

　　7、王鋼( )是我班的三好學生，( )被評為市級優秀少先隊員。

　　8、我們( )要學習好，( )要身體好。

　　9、爸爸( )工作，( )參加業余學習。

　　10、( )李艷有好的學習方法和學習習慣，( )她花的時間少，學習效果好。

　　11、農業生產( )能不斷發展，( )黨的政策調動了農民種田的積極性。

　　12、這間教室( )寬敞，( )布置得很美觀。

　　13、( )你平時注意觀察事物，積累材料，作文時( )會有內容可寫。

　　14、( )我們的學習成績有了較大的提高，( )不能驕傲。

　　15、( )今天下雨，( )運動會不開了。

　　16、船夫駕駛小艇時，( )能操縱自如，( )船速非?？?。

　　17、你( )懂得了著道理，( )要自覺去做。

　　18、( )工作再難做，他( )不會退縮。

　　19、你( )今天就去游泳，( )星期天再去?

　　20、劉胡蘭( )犧牲自己，( )不向敵人屈服。

　　21、凡卡與其在城里受苦，( )回到鄉下爺爺那里去。

　　22、( )刮風下雨，解放軍戰士( )堅守在自己的崗位上。

　　23、有些東西( )失去，( )再也不可能得到了。

　　24、( )善于調查，( )能做出正確的判斷。

　　25、革命先烈( )敵人毒刑拷打，( )吐露黨的機密。

　　26、( )無數勞動人民的血汗和智慧，( )這前不見頭，后不見尾的萬里長城。

　　27、人藏在地道里，( )不氣悶，( )不嫌悶。

　　28、( )不注意用眼衛生，( )就會影響你的視力。

　　29、作物( )能生長，( )土壤里含有水分和養料。

　　30、音樂( )能給人美的享受，( )能陶冶人的性情。