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2016福建高中生物會考知識點

時間: 文樺2 生物學習方法

  生理學也可按生物的結構層次分為細胞生理學、器官生理學、個體生理學等。在早期,植物生理學多以種子植物為研究對象;動物生理學也大多聯(lián)系醫(yī)學而以人、狗、兔、蛙等為研究對象;以后才逐漸擴展到低等生物的生理學研究,這樣就發(fā)展了比較生理學。為了幫助大家更好的學習,以下學習啦小編搜集整合了:2016福建高中生物會考知識點,歡迎參考閱讀!

  2016福建高中生物會考知識點:分子細胞

  組成細胞的主要元素:C、H、O、P、N、S。最基本元素C。生物大分子以碳鏈為基本骨架,科學家認為碳是生命的核心元素。

  1.科學家根據(jù)細胞內(nèi)有無以核膜為界限的細胞核,把細胞分為真核細胞和原核細胞。

  2.氨基酸是組成蛋白質(zhì)的基本單位,一切生命活動都離不開蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者。蛋白質(zhì)組成元素C、H、O、N,常含S。氨基酸結構通式和結構特點。

  3.核酸是細胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì),在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有極其重要的作用。核算組成元素C、H、O、P、N。核算的基本單位是核苷酸。真核細胞的DNA(基本單位是脫氧核苷酸)主要分布在細胞核中。線粒體和葉綠體內(nèi)也含有少量的DNA。RNA(核糖核苷酸)主要分布在細胞質(zhì)中。

  4.糖類是生物體內(nèi)主要的能源物質(zhì)。糖類組成元素C、H、O。糖類基本單位是葡萄糖。脂肪是細胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì)。生物大分子以碳鏈為骨架。

  5.水在細胞中以兩種形式存在,結合水和自由水。細胞中大多數(shù)無機鹽以離子的形式存在。

  6.細胞摸主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成,磷脂雙分子層構成摸的基本支架,磷脂分子和蛋白質(zhì)分子具有一定的流動性(結構特點)。功能特性是具有選擇透過性。

  7.細胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復制的主要場所,是遺傳信息庫,是細胞代謝和遺傳的控制中心。

  8.物質(zhì)跨摸運輸?shù)姆绞椒譃楸粍舆\輸和主動運輸。被動運輸包括:自由擴散和協(xié)助擴散。

  9.細胞代謝:細胞中每時每刻都進行著許多化學反應。分子從常態(tài)轉變?yōu)槿菀装l(fā)生化學反應的活躍狀態(tài)所需要的能量稱為活化能。同無機催化劑相比,酶降低活化能的作用更顯著,因而催化效率更高。

  10.酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物,其中絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)。

  11.ATP是三磷酸腺苷的英文名稱縮寫,是生物體內(nèi)的直接能源物質(zhì)。

  12.細胞呼吸是指有機物在細胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解,生成二氧化碳或其他產(chǎn)物,釋放出能量并生成ATP的過程。包括有氧呼吸和無氧呼吸。有氧呼吸是指細胞在氧的參與下,通過多種酶的催化作用,把葡萄糖等有機物徹底氧化分解,產(chǎn)生二氧化碳和水,釋放能量,生成大量ATP的過程,第三階段產(chǎn)生大量ATP。

  13.葉綠素A和葉綠素B主要吸收藍紫光和紅光,胡蘿卜素和葉黃素主要吸收藍紫光。

  14.光合作用是指綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存著能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程。光反應階段在葉綠體類囊體的薄膜上,暗反應階段在葉綠體內(nèi)的基質(zhì)。光合作用把光能轉化成化學能儲存在生成的糖類等有機物中。

  15.細胞表面積與體積的關系限制了細胞的長大。

  16.真核細胞的分裂方式:有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂。有絲分裂是細胞分裂的主要方式。有絲分裂的重要意義是將親代細胞的染色體經(jīng)過復制(實質(zhì)是DNA復制)后,精確地平均分配到兩個字細胞中,細胞的有絲分裂對生物的遺傳有重要意義。

  17.細胞分化:在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代,在形、結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程稱之。細胞的全能性是指已經(jīng)分化的細胞,仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能。

  18.細胞碉亡:由基因所決定的細胞自動結束生命的過程。

  19.癌癥是細胞發(fā)生癌變后大量增殖而引起的疾病,癌細胞會惡性增殖和轉移,引起癌變的致癌因子有物理因子、化學因子和病毒因子,癌變與基因有關。

  20.細胞學說。

  21.植物細胞的細胞壁主要成分是纖維素和果膠。

  22.細胞膜:主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)分子,此外還含有少量的糖類;磷脂雙分子層構成細胞膜的基本支架,蛋白質(zhì)分子鑲嵌或橫跨磷脂雙分子層;磷脂分子和蛋白質(zhì)分子具有一定的流動性(結構特點)。細胞膜的功能特點是選擇透過性,細胞的界膜,控制物質(zhì)進出細胞,進行細胞間的信息交流。

  2016福建高中生物會考知識點:遺傳與進化

  1.基因分離定律(孟德爾第一定律):在生物的體細胞中,控制同一性狀的遺傳因子成對存在,不相融合;在形成配子時,成對的遺傳因子發(fā)生分離,分離后的遺傳因子分別進入不同的配子中,隨配子遺傳給后代。基因分離定律實質(zhì)是:在雜合子的細胞中,位于一對同源染色體上的等位基因,具有一定的獨立性;在減數(shù)分裂形成配子的過程中,等位基因隨同源染色體的分開而分離,分別進入兩個配子中,獨立地隨配子遺傳給后代。

  2.基因自由組合定律(第二定律):控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互不干擾的;在形成配子時,決定同一性狀的成對的遺傳因子彼此分離,決定不同性狀的遺傳因子自由組合。實質(zhì)是:位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的;在減數(shù)分裂過程中,同源染色體上的等位基因卜辭分離的同時,非同源染色體上的非等位基因自由組合。

  3.減數(shù)分裂是進行有性生殖的生物,在產(chǎn)生成熟生殖細胞時進行的染色體數(shù)目減半的細胞分裂。在減數(shù)分裂過程中,染色體只復制一次,而細胞分裂兩次。減數(shù)分裂的結果是,成熟生殖細胞中的染色體數(shù)目比原生殖細胞的減少一半。配對的兩條染色體,形成和大小相同,一條來自父方,一條來自母方,叫同源染色體。同源染色體兩兩配對的現(xiàn)象叫聯(lián)會。減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目的減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂。

  4.基因和染色體行為存在明顯的平行關系。

  5.伴性遺傳:他們的基因位于性染色體上,所以遺傳上總是和性別相關聯(lián)的現(xiàn)象。

  6.DNA是主要的遺傳物質(zhì)。DNA分子是以四種脫氧核苷酸為單位連接而成的長鏈,這四種脫氧核苷酸分別含有A、T、C、G四種緘基。腺嘌呤(A)的量總是等于胸腺嘧啶(T)的量;鳥嘌呤G的量總是等于胞嘧啶C的量。緘基之間的這種一一對應關系叫緘基互補配對原則。

  7.基因位于染色體上,基因是有遺傳效應的DNA片段。復制:以親代DNA為模板合成子代DNA的過程。轉錄:以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程。翻譯:游離在細胞質(zhì)中的各種氨基酸,以mRNA為模板合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過程。

  8.遺傳密碼:遺傳學上把mRNA上決定一個氨基酸的三個相鄰的緘基叫一個密

  碼字,如AUC,共64種,其中決定氨基酸的密碼子有61種。

  9.基因突變:DNA分子中發(fā)生緘基對的替換、增添和缺失,而引起的基因結構的改變。基因突變在生物界中普遍存在,是隨機發(fā)生的、不定向的,在自然狀態(tài)下,基因突變的頻率很低。基因突變是新基因產(chǎn)生的途徑,是生物變異 的根本來源是生物進化的原始材料。

  10.基因重組:在生物體進行有性生殖過程中,控制不同性狀的基因的重新組合。

  11.染色體變異:染色體結構變異和染色體數(shù)目變異。

  12.基因工程:又叫基因拼接技術或DNA重組技術。通俗地說,就是按照人們的意愿,把一種生物的某種基因提取出來,加以修飾改造,然后放到另一種生物的細胞里,定向地改造生物的遺傳性狀。基因的剪刀是指限制性核酸內(nèi)切酶;基因的針線是指DNA連接酶;基因的運輸工具是指運載體。

  13.現(xiàn)代生物進化理論:種群是生物進化的基本單位;突變和 基因重組提供進化的原材料;自然選擇導致基因頻率會發(fā)生定向改變,決定生物進化的方向。生物進化的實質(zhì)是種群中基因頻率的定向改變。

  14.生物多樣性包括:基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。

  2016福建高中生物會考知識點:穩(wěn)態(tài)與環(huán)境

  1.內(nèi)環(huán)境:由細胞外液構成的液體環(huán)境。包括:組織液、血漿和淋巴。

  2.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件。

  3.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,完成反射的基礎結構是反射弧。

  4.激素調(diào)節(jié):

  5.種群在單位面積或單位體積中的個體數(shù)就是種群密度。種群密度是種群最基本的數(shù)量特征。

  6.同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合叫做群落。群落中物種數(shù)目的多少稱為豐富度。

  7.隨著時間的推移,一個群落被另一個群落代替的過程叫演替。

  8.由生物群落與他它的無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)。

  9.許多食物鏈彼此交替連接成的復雜營養(yǎng)結構就是食物網(wǎng)。

  10.生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉化和散失的過程成為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動。能量在相鄰兩個營養(yǎng)級間的傳遞效率大約是10%—20%。

  11.組成生物體的C、H、O、N、P、S等元素,都不斷進行著從無機環(huán)境到生物群落,又從生物群落到無機環(huán)境的循環(huán)過程,這就是生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。

  12.生命活動的正常進行,離不開信息的作用;生物種群的繁衍,也離不開信息的傳遞。信息還能調(diào)節(jié)生物的種間關系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

  13.生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復自身結構和功能相對穩(wěn)定的能力叫做生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。負反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在,它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎。

  14.全球性生態(tài)環(huán)境問題主要包括全球氣候變化、水資源短缺、臭氧層破壞、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多樣性銳減等。

  15.生物多樣性的價值包括:潛在價值、間接價值和直接價值。

  16.可持續(xù)發(fā)展觀:“在不犧牲未來幾代人需要的情況下,滿足我們這代人的需要”的可持續(xù)發(fā)展觀日益深入人心,已經(jīng)成為人類的必然選擇。

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