歷史是一個記憶性很強的科目。要把歷史知識記住,死記硬背是行不通的,而且很吃力，學會去總結每個章節的重要知識點，有助于我們更好地掌握重要內容。以下學習啦小編整理了人教版必修3的知識點，歡迎閱讀!

　　世界史

　　專題一 西方人文精神的起源和發展

　　單元線索：古希臘人文主義的起源 人文主義的復興(文藝復興) 人文主義的發展(歐洲宗教改革、歐洲啟蒙運動)

　　一、西方人文思想的起源

　　1、自然哲學的興起：泰勒斯――西方哲學之父，萬物皆生于水，歸于水;

　　2、智者學派：

　　①產生背景：

　　a經濟基礎：古希臘奴隸制經濟工商業的興起和繁榮

　　b政治條件：雅典奴隸制城邦形成和發展，民主政治活躍

　　c人才結構：各地學者云集雅典城邦，形成良好的文化氛圍

　　②思想主張：a討論重點從認識自然轉移到認識社會;b提倡懷疑精神，反對迷信;

　　c 強調人的價值和人的決定作用;

　　③代表人物：普羅塔哥拉---人是萬物的尺度

　　3、蘇格拉底： a認識你自己 b知識即美德，強調知識與道德的結合;

　　4、亞里士多德：――古典哲學集大成者(百科全書思想家)

　　名言：“吾愛吾師，吾尤愛真理” 著作：《形而上學》、《政治學》

　　最大哲學成就：邏輯學

　　二、文藝復興

　　(一)文藝復興的興起

　　1、歷史背景

　　①經濟因素：14、15世紀意大利資本主義萌芽;

　　②政治因素：新興資產階級興起與教會、貴族產生深刻矛盾;

　　③__壟斷西歐文化教育，人們缺少理性思維和人文精神;

　　④意大利人才眾多;

　　2、指導思想：“人文主義”

　　3、實質：資產階級的思想文化運動

　　(二)主要成就

　　1、前三杰：薄伽丘—《十日談》 但丁—《神曲》 彼特拉克—人文主義之父

　　2、后三杰：達芬奇：《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》 米開朗琪羅：《大衛》、《摩西》

　　拉斐爾：《西斯廷圣母》

　　3、莎士比亞：《哈姆雷特》

　　(三)文藝復興歷史意義

　　1、性質：文藝復興是資產階級文化興起。是資產階級第一次思想解放運動。是西方人文精神的復興階段。

　　2 歷史作用：

　　A 推動新興資產階級沖破宗教神學桎梏，思想解放;

　　B 推動了文學藝術和科學技術的發展;

　　C 具有一定的階級和時代的局限性，用普遍的“泛人性論”掩蓋階級差別和階級剝削。

　　三、歐洲宗教改革

　　(一)歷史背景：

　　1、資本主義經濟的萌芽和發展; 2、天主教會的政治、經濟盤剝;

　　3、文藝復興解放了人們的思想;

　　(二)馬丁.路德宗教改革

　　1、導火線：羅馬教皇在德意志出售“贖罪券”

　　2、開始標志：發表《九十五條論綱》

　　3、改革主張：“信仰得救”(鮮明的人文主義色彩)

　　4、影響：拉開了歐洲宗教改革的序幕;新教登上歐洲歷史舞臺，形成三足鼎立的宗教格局;

　　(三)加爾文宗教改革

　　1、改革主張：信仰得救 先定論(評價)

　　2、改革影響：為以后資產階級革命提供了意識形態方面的依據;加爾文被稱為歐洲宗教改革的第二位偉大人物;

　　(四)歐洲宗教改革的歷史意義

　　1、性質：新興資產階級和市民階層反封建教會的政治斗爭(具有資產階級革命特點)。

　　2、作用：

　　①進一步打破天主教會精神枷鎖，促使人民的思想的自由和解放;

　　②打擊教會的經濟、經濟勢力，促進了資本主義經濟的發展。

　　四、啟蒙運動

　　(一)歷史背景：

　　1、經濟條件：17、18世紀資本主義經濟進一步發展

　　2、政治因素：成長中的資產階級隊伍壯大，政治成熟，反對專制統治日益強烈，與封建勢力矛盾日益加深;

　　3、文化因素：文藝復興以來的思想解放和自然科學的發展嚴重挑戰教會的謬誤權威。

　　(二)概況

　　1、啟蒙運動的主要內容：“理性主義”，即倡導“人權”、“民主”“法治”反對天主教權、專制王權，建立“自由”“平等”“博愛”的“理性王國”――民主法制社會!

　　2、代表人物及其主張：

　　①孟德斯鳩：《論法的精神》，提出三權分立學說;

　　②伏爾泰：反對天主教和封建專制，提倡英國式君主立憲制和自由、平等、民主政治;

　　③盧梭：《社會契約論》《論人類不平等的根源》 提出天賦人權學說、人民主權，主張建立民主共和國;

　　④康德：三大批判，提出“人非工具”(人本思想)

　　(三)歷史意義：

　　1、性質：歐洲歷史上的一次偉大的思想解放運動;

　　2、作用：豐富和發展人文精神的內涵;為資產階級革命做了輿論準備;為人類社會創造了寶貴的精神財富;

　　專題二 近代以來世界的科技發展歷程

　　一、近代科技革命

　　(一)近代科技革命的背景：

　　1、資本主義經濟的產生和發展，為自然科學奠定了物質基礎;

　　2、文藝復興解放了人們的思想;

　　3、歐洲出現了許多科學巨匠;