選擇題和主觀題最大的區(qū)別就是其客觀性，即答案的唯一性。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理了歷史選擇題的幾種做法，希望對(duì)你的學(xué)習(xí)有幫助。

　　首先做對(duì)選擇題的前提條件是歷史基礎(chǔ)知識(shí)一定要過硬。這也是一切方法和技巧能夠發(fā)揮作用的根本保證。其次不管做什么樣的選擇題都要堅(jiān)持一個(gè)最基本的原則：認(rèn)真審題。先找出題干中的各個(gè)限定條件，再據(jù)此通讀四個(gè)選項(xiàng)，選擇符合要求的項(xiàng)作為答案。切忌程式化思維，也就是一看這個(gè)題好像以前做過，然后就不假思索地選了當(dāng)初選的答案，殊不知出題者有時(shí)稍微改動(dòng)一個(gè)字或是一個(gè)詞，答案就會(huì)發(fā)生顛覆性的變化。

　　下面具體介紹歷史幾種做選擇題的方法：

　　歷史選擇題做法一：考查點(diǎn)判斷法。

　　此方法幾乎適用所有的題目，因?yàn)槊恳坏肋x擇題都有自己的考查點(diǎn)，能準(zhǔn)確判斷出題者的出題意圖和要考查什么，就很容易做對(duì)題目了。

　　例如：春秋戰(zhàn)國時(shí)期社會(huì)生產(chǎn)方式發(fā)生的重大變化不包括( )

　　A.分封制的大力推行　　　　B.鐵器的使用和牛耕的推廣

　　C.井田制的瓦解　　　　　　D.地主階級(jí)和農(nóng)民階級(jí)的產(chǎn)生

　　很明顯本題的考查點(diǎn)是社會(huì)生產(chǎn)方式這個(gè)概念。生產(chǎn)方式包括生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系兩個(gè)方面。生產(chǎn)力是具有勞動(dòng)能力的人和勞動(dòng)工具相結(jié)合所形成的利用自然和改造自然的能力。最能標(biāo)志生產(chǎn)力水平的是生產(chǎn)工具。B項(xiàng)屬于生產(chǎn)力范疇。生產(chǎn)關(guān)系是人們?cè)谖镔|(zhì)生產(chǎn)過程中形成的社會(huì)關(guān)系，它包括生產(chǎn)資料歸誰所有，產(chǎn)品如何分配以及人們?cè)谏a(chǎn)中的地位和相互關(guān)系如何。C項(xiàng)和D項(xiàng)屬于生產(chǎn)關(guān)系范疇。A項(xiàng)是上層建筑，既不是生產(chǎn)力也不是生產(chǎn)關(guān)系，答案為A。

　　歷史選擇題做法二：直接(排除)法。

　　直接法顧名思義就是在準(zhǔn)確掌握知識(shí)的前提下直接選擇，不需要拐彎抹角。這類題目在考試中是屬于送分的題目。當(dāng)然要求對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)有準(zhǔn)確無誤的掌握。

　　例如：作品有“詩史”之稱的唐代詩人是( )

　　A.李白 B.杜甫 C.白居易 D.杜牧

　　這類題目考查的就是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的準(zhǔn)確記憶。答案B。

　　排除法實(shí)際上是變相的直接選擇，適用于題干或選項(xiàng)中出現(xiàn)了全新說法或觀點(diǎn)的題目。

　　例如：艾森豪威爾總統(tǒng)曾回憶，他熬過三年戰(zhàn)爭(zhēng)歲月靠的是每晚睡四個(gè)小時(shí)，每天喝20杯咖啡，吸四包駱駝牌香煙，偶爾加一個(gè)三明治。那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是指( )

　　A.第一次世界大戰(zhàn) B.獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng) C.第二次世界大戰(zhàn) D.南北戰(zhàn)爭(zhēng)

　　本題中題干的說法顯然是全新的，歷史課本中也沒有提過艾森豪威爾這個(gè)人物。睡覺、喝咖啡、香煙、三明治顯然都不是有效的信息。所以三年的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月就成了做題的關(guān)鍵。第一次世界大戰(zhàn)(1914—1918)四年，其中美國參戰(zhàn)是在1917年;獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)(1775—1783)八年;南北戰(zhàn)爭(zhēng)(1861—1865)四年。均可排除，盡管第二次世界大戰(zhàn)(1939—1945)六年，美國參戰(zhàn)是珍珠港事件(1941年12月)后，所以美國實(shí)際參戰(zhàn)三年，答案是C。

　　歷史選擇題做法三：比較分析法。

　　很多考生在做選擇題的時(shí)候都會(huì)遇到這樣的困惑，即排除兩個(gè)選項(xiàng)后，在剩下的兩個(gè)選項(xiàng)中猶豫不決，不知道究竟選哪個(gè)更合適。實(shí)際上對(duì)這種那個(gè)題目我們可以結(jié)合題目要求和所學(xué)知識(shí)進(jìn)行合理的分析比較，從而找出最符合題目要求的答案。

　　例如：兩稅法體現(xiàn)出楊炎的理財(cái)思想是( )

　　A.輕徭薄賦 B.無奪農(nóng)時(shí) C.平均負(fù)擔(dān)D.開源節(jié)流

　　本題可以明顯排除A、B兩項(xiàng)。課本上說兩稅法規(guī)定貴族、官僚、商人都要交稅，這就擴(kuò)大了稅源。所以很多考生都會(huì)選擇D項(xiàng)。但我們仔細(xì)分析，兩稅法確實(shí)開源了，但節(jié)流是沒有體現(xiàn)的。而兩稅法的一個(gè)重大變化就是改變了自戰(zhàn)國秦漢以來以人丁為主的征稅標(biāo)準(zhǔn)，開始以土地和財(cái)產(chǎn)的多少為主要的征稅標(biāo)準(zhǔn)。而地主地多財(cái)產(chǎn)多，自然交稅就多，農(nóng)民地少財(cái)產(chǎn)少，相應(yīng)交稅也就少，所以是一種地主和農(nóng)民負(fù)擔(dān)的相對(duì)平均。答案是C。

　　歷史選擇題做法四：常識(shí)判斷法。

　　高考命題以能力立意，注重考查考生的綜合素質(zhì)，這就要求考生平時(shí)除了學(xué)好本學(xué)科的知識(shí)外，對(duì)本學(xué)科課本以外的知識(shí)以及相關(guān)學(xué)科，包括一些社會(huì)生活常識(shí)都要有積累。2007年高考全國卷一套中選擇題12題關(guān)于皇帝年號(hào)、廟號(hào)和謚號(hào)的考查就難倒了好多考生。

　　再比如：中國漢字起源于圖畫，經(jīng)過三千多年的

　　演變，在形體上逐漸由圖畫變?yōu)楣P劃，由象形變?yōu)橄笳鳎蓮?fù)雜變?yōu)楹?jiǎn)單。2008年8月8日，第29屆奧運(yùn)會(huì)將在北京舉行。見圖1會(huì)徽“舞動(dòng)的北京”中的“京”字的字體是

　　A.甲骨文 B.金文 C.小篆 D.隸書

　　這道題具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性，“中國印·舞動(dòng)的北京”這個(gè)2008年奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽的圖標(biāo)考生都很熟悉，可由于缺乏必要的書法篆刻知識(shí)，很多考生都誤選成D隸書甚至是A甲骨文。實(shí)際上篆刻常識(shí)告訴我們，篆刻一般多用篆書的。答案C。

　　歷史選擇題做法五：求異思維法。

　　所謂求異思維換言之就是發(fā)散思維。即要學(xué)會(huì)從不同的角度、不同的側(cè)面去思考問題。考試是在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的題目。如果一味地在一道題甚至是一個(gè)選項(xiàng)上耗費(fèi)時(shí)間，那是得不償失的。例如做一道組合選擇題時(shí)，發(fā)現(xiàn)備選說法中有一個(gè)自己不能判斷正確與否，這時(shí)可以先看選項(xiàng)，如果四個(gè)選項(xiàng)中都有，那就不用判斷了，這樣既節(jié)省了時(shí)間，又能提高做題的正確率?？此朴型稒C(jī)取巧之嫌，事實(shí)上又不失為以一種好的方法。這也是做選擇題和主觀題的方法上的一大區(qū)別。也就是說在我們不會(huì)某些知識(shí)的基礎(chǔ)上，通過求異思維一樣可以做對(duì)選擇題。

　　總之做選擇題的方法有很多種，一道題也不一定就用一種方法，很多時(shí)候都是多種方法的綜合運(yùn)用，而每一種方法的成功運(yùn)用都是建立在對(duì)相關(guān)知識(shí)的準(zhǔn)確理解和把握的基礎(chǔ)上。只有平時(shí)一步一個(gè)腳印地打好基礎(chǔ)，才能夠做對(duì)各式各樣的選擇題。