勸說是指公共關(guān)系人員運用多種傳播方式，努力地影響公眾接受組織的觀點，或促使公眾主動地采取某種行動。以下是小編為大家推薦關(guān)于勸說類的綜合復(fù)習(xí)指導(dǎo)，歡迎大家參閱!

　　勸說類綜合練習(xí)

　　【課堂練習(xí)】

　　一、情景設(shè)計型——與人交流注意對象、場合，用語文明得體

　　【例1】參考答案：(1)示例：小強，我們一起出去活動吧，這樣可以使你的大腦得到放松，學(xué)習(xí)效率也可以大大提高。(2)示例：校長，您好!我代表同學(xué)向您提出兩條建議：第 ，每周安排兩節(jié)體育活動課;第二，定期舉辦一些趣味性體育活動。如果這樣的話，我校學(xué)生的身體素質(zhì)和學(xué)業(yè)成績都會提高的。

　　【例2】答案：答案不惟一，如“張老師，您妹妹有事去南京了，她請您下午4點鐘去接慧慧。”即可。

　　【例3】答案：(1)媽媽，你別生氣，只看一會兒，讓我休息休息。(2)參考：(小孩說)最寶貴的東西是有好多好多的玩具，(病人說)最寶貴的東西是健康強壯的體魄。

　　【例4】【答案】：(1)十分抱歉，沒能讓大家盡興，我們一定會把精彩的節(jié)目奉獻給大家!(2)這個阿姨怎么啦?(3)真遺憾，我所崇拜的歌星竟這樣沒風(fēng)度!(4)現(xiàn)在這些年輕人，沒唱幾首歌就自以為了不得，太不像話了!

　　二、言外之意型

　　【例5】參考答案：貴廠生產(chǎn)的毛巾脫色，質(zhì)量有問題。

　　三、嚴(yán)辭拒絕型與婉轉(zhuǎn)拒絕

　　[例6]參考答案：示例：①你們不是執(zhí)法人員，你們沒有權(quán)利對我搜身，你們這樣隨意侵犯人權(quán)是犯法的。②如果你們要強行對我搜身，我將訴諸法律。③商場不是裝了監(jiān)視器嗎?你們能拿出我偷東西的證據(jù)嗎?

　　四、采訪他人型——做一回小記者

　　【例7】參考答案：(1)示例：顯得唐突(冒失)，不禮貌。(2)示例：叔叔、阿姨有沒有輔導(dǎo)你學(xué)英語?或：你爸爸、媽媽有沒有幫助你學(xué)英語?或：你們一家是不是常常在一起討論學(xué)習(xí)英語方面的問題?

　　【例8】【解析】1示例1：“民俗文化”知識競賽。組織者先設(shè)計競賽題，班會上組織全體同學(xué)搶答，最后給優(yōu)勝者頒獎。

　　示例2：傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗短劇表演。先按小組確定表演主題，然后角色分工、組織排練，最后班會上依次展示。(評分說明：符合要求即可。活動內(nèi)容1分，設(shè)計具體1分，思路清晰條理1分，共3分)

　　2示例1：我推薦懸掛中國結(jié)。大紅的中國結(jié)懸掛在會場，富有民族的特色，也可以烘托出會場里熱烈、喜慶的氣氛。

　　示例2：我推薦張貼一些窗花。紅色的窗花，多姿多彩的圖案，一定可以更好地表現(xiàn)出傳統(tǒng)文化的韻味。(評分說明：符合要求即可。推薦對象1分，理由2分，共3分)

　　3示例1：現(xiàn)在青少年冷漠傳統(tǒng)節(jié)日，流行過洋節(jié)，您對此如何看待?

　　示例2：國家新增清明、端午、中秋為法定節(jié)日，您能說說這樣做的意義嗎?

　　示例3：您如何看待傳統(tǒng)文化正逐漸淡出人們的生活這一現(xiàn)象?

　　(評分說明：符合要求即可。每問1分，共2分)

　　【例9】【解析】(1)評分說明：設(shè)計出能體現(xiàn)河池風(fēng)情的線路(1分)，對所設(shè)計線路能做簡要說明。(1分) 示例：線路設(shè)計：第一天從金城江出發(fā)，游東蘭的魁星樓、列寧巖;第二天瀏覽巴馬的百魔洞，并對巴盤長壽寨進行探秘，第三天瀏覽天峨的龍灘電站。

　　設(shè)計說明：該線路能領(lǐng)略神奇的河池自然風(fēng)光，接受革命傳統(tǒng)教育，并感受濃郁的民族風(fēng)情。

　　(2)評分說明：問候得體(1分)，問話突出探秘(1分) 示例：老人家，您好。請問您高壽啊?您平時都喜歡吃些什么?您能和我說說您長壽的秘訣嗎?

　　五、勸告他人型——勸告

　　【例l0】答案示例：①菜賣得好不好，關(guān)鍵在于菜的質(zhì)量、價格和服務(wù);②帶頭執(zhí)行“限塑令”，為保護環(huán)境盡責(zé)任，大家會理解、支持的：③執(zhí)行“限塑令”也是每個公民的義務(wù)。④還可以有償提供竹籃子、無紡布袋等，增加收入。

　　【口語交際綜合試題精選分析】

　　【例11】【解析】7.示例：歌詞接龍、歌曲演唱大比拼、我是小歌星評選。【評分標(biāo)準(zhǔn)】：(2分)答出兩點即可得分。

　　8.示例：您能談?wù)勎覀兗亦l(xiāng)這些年有哪些變化嗎?評分標(biāo)準(zhǔn)：(2分)問題設(shè)計圍繞題干要求即可。

　　9.示例：(1)運用比喻(或排比)的修辭方法，生動形象地抒發(fā)了各族人民親如一家、團結(jié)一心，熱愛祖國的美好情感。 (2)語言優(yōu)美，含蓄深沉地表現(xiàn)了中華民族歷史的滄桑和民族精神的堅定樂觀。評分標(biāo)準(zhǔn)：(3分)任選其一，圍繞歌詞內(nèi)容1分，修辭或?qū)懽魈厣?分，語言表述準(zhǔn)確流暢 1分。

　　10.示例：如常青的松柏，生命永駐。 如巍峨的高山，傲視寰宇。 如浩瀚的大海，包容萬物。 評分標(biāo)準(zhǔn)：(3分)每空1分，符合題意，語言流暢即可。

　　【強化訓(xùn)練】

　　1、(1)示例：謝謝你，我不渴。(2)示例：爸，我到北京了，住在某賓館518房間，你們不用擔(dān)心。這是我房間的電話，有事就打這個電話找我。2、(1)你這個孩子太不懂禮貌了!(2)“老大爺，請問到畢升公園怎么走?還有多遠啊?”(有禮)貌即可)3、示例：很感謝您指出我在歌唱方面的不足，盡管在我聽來有些“苛刻”。我會繼續(xù)努力，揚長避短，今后再來參加這項活動。

　　5.[答案示例]①王亮，我現(xiàn)在有一些題還沒做，你呢?也沒做吧。我們還是先回家去把作業(yè)做完吧。②老板，我想叫正在你這兒上網(wǎng)的王亮同學(xué)一塊回家做作業(yè)，我想你一定會支持我的，是嗎?【內(nèi)容4分，語言1分。內(nèi)容明確，語氣婉轉(zhuǎn)即可。沒有稱呼，各扣0.5分】

　　6、答案：一、(1)示例：孫主任，您好!我是黃海中學(xué)的學(xué)生，我們近期準(zhǔn)備來這兒參觀，到時候想請您做一場“愛鳥護鳥”的知識講座，您看可以嗎?

　　7、⑺.示例：主題班會、扎龍之游、圖片展覽、板報、征文、朗誦會等。

　　【評分標(biāo)準(zhǔn)：(2分) 答出一項得1分】

　　⑻.示例：認養(yǎng)小鶴是我們熱愛家鄉(xiāng)，關(guān)愛丹頂鶴的最好行動，我們都應(yīng)以實際行動表達我們的心情。

　　【評分標(biāo)準(zhǔn)：(2分)，能圍繞話題，態(tài)度鮮明，表述清楚即可。】

　　⑼示例：阿姨： 您好!請您幫個忙，把我剛才定的巧克力水果蛋糕改成“松鶴延年”圖案的。麻煩您了!謝謝阿姨!【評分標(biāo)準(zhǔn)：(2分)符合對象、場合，表述清晰，用語禮貌得體即可。“稱呼”“謝謝”之類的禮貌用語得1分，敘述事情得1分。】

　　8、①中學(xué)生、公司職員等(2分)②問卷、采訪、座談(2分)③(1)老師你怎么看待隨著計算機的廣泛應(yīng)用，人們由于對鍵盤的依賴，逐漸忽視了對漢字的書寫這一文體的?(2)你覺得怎么樣才能更好的練好字，推廣和發(fā)揚書寫漢字。