2015年八年級下暑假生活指導答案山東(2)
查找相關歷史知識,并結合課文《范進中舉》和《孔乙己》談談你對科舉取士的看法:科舉制度為國家選官用人提供了一個相對公開、公平、公正的平臺。他打破了貴族世襲和門閥的現象,改善了用人制度,相對于世襲、舉薦等選材制度,科考選人無疑是歷史的巨大進步,因此科舉制的存在和發展,既是歷史的進步,也是歷史的必然選擇??婆e制度人才流動提供了一條有效的途徑,使成百上千的寒門士人能夠有機會有入到參政治國的行列??婆e制度在某種程度上平衡了封建社會各階層人們的心理,有利于天下士人政治地位和經濟利益的調整,自然也就有利于社會秩序的穩定,這也是科舉制得以延續千年的根本原因??婆e制度確實為歷代的封建王朝選拔了一批又一批的人才??婆e對于知識的普及和民間的讀書風氣,起了相當的推動作用??婆e制度對西方產生了深遠的影響。朝鮮越南仿照中國的科舉制度進行科考。由于統治者改變考試內容,八股取士使科舉成為束縛知識分子思想的枷鎖。使科學技術的發展也停滯不前。甚至產生像孔乙己那樣的科舉犧牲者??婆e制度也產生了家庭悲劇??婆e制度導致官場腐敗??婆e制度阻礙科學技術的進步,導致了明清以后科學技術落后。
第4節:日本東西方兼容的文化
說說你所了解的日本文化:合氣道原來只是一種用于練習“形式”的運動,其基本理念是對于力量不采用力量進行對抗。與柔道和空手道等運動相比,沒有粗野感的合氣道作為一種精神鍛煉和健身運動,很受老年人和女性的歡迎。
書道,書法在日本不僅盛行,更是人們修行養性的方式之一。古代日本人稱書法叫「入木道」或「筆道」,直到江戶時代 (十七世紀),才出現「書道」這個名詞。在日本,用毛筆寫漢字而盛行書法,應當是在佛教傳入之后。僧侶和佛教徒模仿佛經,用毛筆抄錄經書。能劇是日本的傳統戲劇,也是世界上現存的最古老的戲劇之一。能劇源于古代舞蹈戲劇形式和12世紀或13世紀在日本的神社和寺院舉行的各種節慶戲劇。“能”具有才能或技能的意義。演員通過面部表情和形體動作暗示故事的本質,而不是把它表現出來。這一劇種在日本仍具有頑強的生命力。壽司是以生魚片【刺身(さしみ)】、生蝦、生魚粉等為原料,配以精白米飯、醋、海鮮、辣根等,捏成飯團后食用的一種食物。壽司的種類很多,不下數百種,各地區的壽司也有不同的特點。大多數是先用米飯加醋調制,再包卷魚、肉、蛋類,加以紫菜或豆皮。吃生魚壽司時,飲日本綠茶或清酒,別有一番風味。
第5節:美國慈善業
1、中國慈善業:處于初級階段,未形成一定規模,慈善帶有隨意性,且慈善所創造的成果遠遠少于歐美等發達國家。中國慈善業與美國慈善業的不同:1.中國大多慈善機構都是政府主辦的,民間慈善過少,而且不能直接向人民募捐;美國則相反2.美國慈善事業是不收稅的,而中國還沒有規定3.美國已經步入我們所謂的小康,而中國大部分人還是在為生存奮斗。2、應該多主動參加慈善活動,向社會宣傳慈善的好處。
第6節:半島玉帶—膠萊河
《膠萊河漕運興衰史》
元世祖忽必烈至元十七年(1280年),萊人姚演建議開鑿膠萊運河,姚演被任命為總管,調益都、淄博、寧海(今益都、濰坊、淄博、萊州、青島一帶)兵萬人民夫萬人開鑿運河。至元十九年(1282年)七月,自膠州陳村??谥烈纯h海倉口的主體工程初告竣工,南北兩河聯成一體。至元二十年(1283年),元世祖再令擴開,北引平度白沙河,南引平度南村東沽河,西導入運河,以壯水勢。至元二十二年(1285年),河道運糧水手軍人達2萬,船1000艘,歲運糧米60萬石。因耗資巨大,至元二十六年(1289年)朝廷停止膠萊海道漕運,膠萊河廢。
明嘉靖二十年(1541年)王獻致力于膠萊運河的全面疏浚工程,引張魯河、白河、現河、五龍河諸水,以增加膠萊運河的水勢。同時建海倉口、新河、楊家圈、玉皇廟、周家、亭口、窩鋪、吳家口、陳村九閘,以調節河道水位,并“置浮梁,建官署以守”。后來由于“倭寇為患”,明朝著力于京杭大運河的漕運,膠萊運河漕運遂陷入蕭條,再次湮廢。清朝和民國時期雖不斷有人上書請求再開膠萊運河,但均未果。
近年有專家稱要重新開發膠萊河,使之成為“中國蘇伊士”運河,可謂設想宏大。膠萊河漕運歷經元明清三代,由此產生的“膠萊漕運文化”在歷史上影響巨大。由于渤海是半封閉海灣,水體交換太差,自上世紀末以來,渤海的環境污染已到了臨界點。而位于黃海的膠州灣也由于半封閉的灣體形狀以及陸源排污嚴重,同樣存在生態退化、生物減少等問題?,F代中國具有強大的經濟實力,為改變沿渤海灣現有污染環境,加強兩海交通,開發“中國蘇伊士”運河應成為現實。
第7節:《寂靜的春天》,為人類環境意識啟蒙
《人類環境宣言》的主要內容:(1)人是環境的產物,同時又有改變環境的巨大能力;(2)保護和改善環境對人類至關重要,是世界各國人民的迫切愿望,是各國政府應盡的職責;(3)人類改變環境的能力,如妥善地加以運用,可為人民帶來福利;如運用不當,則可對人類和環境造成無法估量的損害;(4)發展中國家的環境問題主要是發展不足造成的,發達國家的環境問題主要是由于工業化和技術發展而產生的;(5)應當根據情況采取適當的方針和措施解決由于人口的自然增長給環境帶來的問題;(6)為當代人和子孫后代保護和改善人類環境,已成為人類一個緊迫的目標;這個目標將同爭取和平、經濟和社會發展的目標共同和協調地實現。(7)為實現這一目標,需要公民和團體以及企業和各級機關承擔責任,共同努力。各國政府要對大規模的環境政策和行動負責。對區域性全球性的環境問題,國與國之間要廣泛合作,采取行動,以謀求共同的利益。
第8節:各門學科的數學化
數學還能應用在:工程學、統計學、經濟學、醫學、科學、哲學、文學等方面。
第9節:物理學與中國文化
先要能夠理解所學知識,然后通過適當的練習將其掌握拓展,最后復習鞏固。