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下半年各省教師資格證面試準考證打印時間及入口

時間: 澤慧 教師資格證
地區教師資格證面試準考證打印時間
北京1月3日-8日
天津1月3日-8日
上海1月3日-8日
重慶1月3日-8日
山西1月3日-8日
河北1月3日-8日
內蒙古1月3日-8日
黑龍江1月3日-8日
吉林1月3日-8日
遼寧1月3日-8日
安徽1月3日-8日
福建1月3日-8日
江蘇1月3日-8日
浙江1月3日-8日
江西1月3日-8日
山東1月3日-8日
河南1月3日-8日
湖南1月3日-8日
湖北1月3日-8日
廣東1月3日-8日
海南1月3日-8日
四川1月3日-8日
云南1月3日-8日
貴州1月3日-8日
廣西1月3日-8日
陜西1月3日-8日
甘肅1月3日-8日
寧夏1月3日-8日
青海1月3日-8日
新疆1月3日-8日
西藏1月3日-8日

教師資格證面試準考證打印流程

教師資格證面試準考證打印流程:

第一步:登陸教師資格證考試官網。

考生在規定時間內登陸教育部中小學教師資格考試網。

第二步:進入報名系統。

考生進入官網后,在右下角“考生服務”區點擊“在線報名”,進入報名系統。

第三步:選擇報名省份。

考生進入報名系統后,選擇好報名省份,點“點擊登錄”。

第四步、設置站點兼容性

點擊下載>>瀏覽器設置說明.docx

點擊登錄后,按彈出的窗口提示需設置站點兼容性。

第五步:登陸報名系統。

考生輸入“姓名”“身份證號”“登陸密碼”,然后點擊“登陸”。

第六步:下載準考證文件。

登陸進來后,點擊“11.面試準考證”,然后根據提示下載pdf準考證文件。

第七步:打印教資準考證。

下載后,仔細核對個人信息,并直接打印成準考證。

教資面試具體流程

一、進入候考室

考生要持教資面試準考證、身份證等相關材料,進入候考室。按照考生報考學段、報考科目以及面試室設置等情況,對教資面試考生進行分組,組織考生進入抽題室進行抽題。

二、進入抽題室

監考教師會根據教資面試考生分組抽簽的順序號,分批次叫號,讓考生進入抽題室。指導和協助考生登錄面試測評軟件系統。

告知教資面試考生抽題與報考學段、科目一致,指導和監督考生抽取面試試題,打印教資面試試題清單。待該批次考生抽題結束后,統一發放備課(活動設計)紙。考生攜帶準考證、試題清單、備課紙前往備課室。

三、進入備課室

考官核對考生基本信息,組織考生簽到。教資面試考官安排考生座位,發放備課草稿紙。20分鐘寫教案的時間。15分鐘備考時間。

四、結構化問答

教資面試考官通過面試測評系統從試題庫中隨機抽取2道規定問題,告知考生問題并要求考生開始回答。時間5分鐘左右。面試考官會根據考生的表現,做出相應的評分。

五、試講

考生開始試講,時間是15分鐘。教資面試考官會根據考生的表現,做出相應的評分。

六、答辯

教資面試考官會根據考生的試講情況,向考生提出兩個問題,時間5分鐘左右。面試考官根據考生的表現,做好相應的評分。考生答辯后將教案交給面試考官,然后離開面試室。

教師資格證面試多久可以查成績

教師資格證面試成績一般是考后1個月出成績。教師資格證面試成績公布時間不是固定的,各地面試公告中只說明了查詢日期,不會具體到幾點鐘。

按照以往慣例,通常是在上午10點、下午4點以及晚上8點這幾個時間段公布教師資格證面試的成績。考生可在成績查詢日的當天這幾個時間段內嘗試查詢。

教師資格證面試成績公布時間每年都不一致,一般在面試完一個月之后出來,可以通過教師資格證面試考試時間推算一下。上半年的教師資格證面試時間是五月份和下半年的面試時間在次年一月。

教師資格證面試評分標準

1、教師資格證面試職業認知:熱愛教育事業,有正確的職業認知和價值取向;具備從事教師職業應有的責任心和愛心。

2、教師資格證面試心理素質:積極上進,有自信心;具有一定的情緒調控能力;具有較強的應變能力。

3、教師資格證面試儀表儀態:行為舉止自然大方,有親和力;衣飾得體,符合教師的職業特點。

4、言語表達: 教學語音規范,口齒清楚,語速適宜;表達準確、簡潔、流浪,語言具有感染力;善于傾聽,并能做出恰當的回應。

5、教師資格證面試思維品質:思維嚴密,條理清晰,邏輯性強;能正確地理解和分析問題,抓住要點,并作出及時反應。

6、教師資格證面試教學設計:教學材料處理恰當,教學目標明確,重、難點突出;能夠基于小學生的知識基礎和生活經驗合理設計教師活動。

7、教師資格證面試教學實施:教學結構合理,條理清晰,能較好地控制教學節奏;知識講授準確,能基本完成教學任務;能夠根據學生認知特點和學科教學規律,選擇恰當的教學方法;能夠根據教學需要運用教具、學具和現代教育技術輔助教學;板書工整規范、布局合理。

8、教師資格證面試教學評價:能夠采用恰當的評價方式對學生的學習活動作出反饋;能夠對自己的教學過程進行反思,作出比較客觀的評價。

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