化學是一門很有魅力的學科。它是以實驗為基礎,研究物質的組成、結構、性質、制備、用途的一門自然學科。表面上沒有數學和物理難度大,但由于高中化學具有 繁、碎、多 的特點,所以不少同學對學習高中化學感到吃力。那么如何才能學好高中化學呢?以下是學習啦小編總結的一些方法!

　　學好高中化學的方法1、明確學習化學的目標

　　化學是一門以實驗為基礎的自然科學，高中化學是在初中九年義務教育化學課程基礎上為全體高中生開設的一門必修課。旨在進一步提高學生的科學素養。幫助學生獲得未來發展所必需的化學知識、技能和方法，提高科學探究能力，了解化學對促進社會進步和提高人類生活質量方面的重要影響，增強學習的社會責任感和使命感，理解科學、技術與社會的相互作用，形成科學的價值觀和實事求是的科學態度，培養合作精神，激發創新潛能，提高實踐能力，力求使每個學生在知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三個方面得到統一和諧的發展，為以后個人的發展打下良好的基礎。

　　由于高中化學每節課的份量與難度都比初中化學大了，許多概念與內容如果能在課前做適當的預習，做到心中大致有數，會使你在上課時比別人更快地進入狀態，并能比較容易地抓住重點，從而提高了課堂效率。

　　學好高中化學的方法3、課上專注、積極參與

　　短短的一節課，其實都是老師們將豐富的學識與經驗，根據精確的教育理論所設計出的心血的結晶。請務必相信老師的專業的能力能使得你達到事半功倍的效果。上課要做到五到，即耳到、眼到、心到、手到、口到。把自己融入到與同學、老師互動的上課情境中，而不是一個旁觀者。

　　高中化學知識相對來說比較瑣碎、龐雜，記憶的量比較大，勤筆記，常整理是提高學習效果的重要手段，所以要養成做課堂筆記和單元小結的習慣。特別不能忽略學完一個單元(章)之后的總結工作，無論時間怎樣緊迫這一過程都不能省略。

　　化學是一門建立在實驗基礎之上的自然科學，沒有化學實驗也就沒有化學，對于化學的學習過程也基本上是如此。

　　首先，在課堂上要認真觀察老師所做的每一個演示實驗。要注意觀察的(裝置、操作、現象)整體，要明確觀察的重點，更重要的是思考實驗的目的、結論。

　　其次，要認真上好實驗課。課前必須進行充分的預習，弄懂實驗原理，基本操作的要點，注意事項，寫出預習報告，進行實驗時要主動操作，不做旁觀者，要邊做邊思考，如實地記錄數據和實驗現象。課后要及時地獨立完成實驗報告，對實驗中遇到的異常現象做出力所能及的解釋，對失敗的實驗要剖析原因，要通過實驗提高自己分析問題，解決問題，運用化學知識的能力。

　　化學實驗知識點：沉淀符號用加嗎

　　高一化學中有這樣一個方程式,就是漂白粉變質的反應方程式,次氯酸鈣和空氣中的水、二氧化碳反應，生成碳酸鈣和次氯酸的方程式。我們知道碳酸鈣一般情況下都要標上沉淀符號，但是這個方程式有的參考資料上有標有的沒有標。那么到底需要標嗎?于是我查找了沉淀符號表明條件。這里這么說：

　　1.反應在溶液中進行，生成不溶性沉淀物，則在這種沉淀物質的化學式后邊用“↓”表示。如：

　　H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl

　　這里生成的HC1存在于溶液中，不用“↑”表示。

　　Ca(HCO3)2===CaCO3↓+CO2↑+H2O

　　生成物中的沉淀和氣體分別用“↓”和“↑”表示。

　　2.如果反應物本身是固態，生成物雖是不溶性固體，也不用“↓”表示。

　　3.在溶液中反應的生成物雖然是可溶的，但在特定的條件下呈晶體析出，也應用“↓”表示。如合成氨聯合法生成純堿有這樣的反應：

　　4.反應物中的不溶性固體，也一律不用“↓”表示。

　　謹記：“↓”和“↑”是實驗現象的符號表述，真的看見了沉淀下沉了沉積了或者氣體冒出了產生氣泡了就用，沒有看見不要用。

　　高中的化學考試更加注重基礎知識的應用、推理、自學能力，因此掌握科學的思維方法，以培養各種能力顯得更為重要。

　　守恒思想――這是化學最基本的質量守恒定律銜生出來的重要科學思想，他包括質量守恒，原子守恒，電子守恒，電荷守恒等。利用某種不變的量(守恒)，分析有關變化過程的始態與終態，忽略中間過程，從而簡化思維過程，是化學中解決定量問題的非常高效的思想方法。

　　發散思維――從要求的問題為中心，從不同的方向，不同的層次去尋求答案，是解決選擇題、推斷題的思維方式。

　　逆向思維――從問題的結果，逆行而上，一直推理到已知條件，是解決合成、制備題的思維方式。

　　極限思維――把研究的對象或過程，通過假設推理到極限狀態(如0或100%)，使因果關系變得明顯，從而使問題迅速得到解決，是解決定容量型選擇題常用的思維方式。

　　適當的課外閱讀，不僅可以擴大知識面、開闊視野，還可以激發學習興趣，提高自學能力，同時對提高學習成績也有幫助。可以選擇一本(份)自己喜歡的雜志或報紙。堅持閱覽，必有收獲。