(1)申論論述題就是語文作文

許多考生，特別是應屆畢業生，常常會錯誤地將申論論述題與原來在學校學的語文作文題畫上等號，但事實上，語文考試主要側重于文章的文采，而申論論述題則更看重文章的觀點和論述深度。申論論述題是有嚴格的行文標準的，但不是死板的，它對觀點、措辭、分析方法和考生對社會事件的認識程度都有較高的要求。但這些要求都不是顯而易見的，而是要通過不斷地素材積累來逐步豐富，不像語文作文一個題材一個模板，每個模板練上一兩篇就自信十足了。因此，在練習完一篇申論論述題以后，需要用2倍于答題的時間去對比答案的角度和思考層次，綜合起來，并且學會擴展思路、豐富答題的角度和觀點類型，這樣才能更好地提升申論答題方法和思維能力。

(2)申論大綱就是申論題目

申論到底考什么?申論考試的意義何在?相信對于很多考生來說，即便已經做了很多題目練習，也難以回答出這兩個問題。

國考大綱是這樣表述申論的：“申論是測查從事機關工作應當具備的基本能力的考試科目。”然而，大部分考生看了也不懂其意，甚至根本就沒有關心過大綱的表述，只是依據自己做題的經驗，模糊地將申論考試理解為和語文考試差不多的考試。這種簡單地從申論題目入手、個人經驗中類比找申論復習的方法和方向，是極其危險的，不得要領，意味著一開始的方向錯誤，后面再努力復習，也是徒勞。

其實如果要用一句話概括的話，申論實際上屬于一種特殊的入職考試，即考生是在公職人員的立場，通過材料給定的社會現象的描述和分析，解決不同類型問題、給出切實可行建議的能力的測驗。這里突出兩個要點：一是立場。是要在公務員的立場上解決問題同一個問題不同立場上的說辭是截然不同的，這也是很多考試從公考申論復習一開始就沒有弄清楚、忽略的重要認知，導致整個申論答題方向錯誤。二是一定是在給定的材料設定的情景中答題。偏離給定材料核心，也是一部分考生常見的問題，自認時政盡在掌握，看到相似的熱點描述，就如脫韁的野馬般，全然不顧材料本身的描述，自顧自答題，最后只能是低分，事倍功半。

(3)試題答案就是滿分答案

大多數考生在申論復習做題過程中，對于題目答案的盲目相信，在練習完一道題目后，僅依據和答案的契合程度來判斷自己的成績，對于自己答案中和“標準答案”不一樣的部分，就直接忽略掉。

國考公務員考試報名條件說明【篇2】

一、國籍要求

國家公務員考試招考對象需滿足“具有中華人民共和國國籍”這一大前提，其他國籍人員不在招考范圍內。

二、年齡要求

國家公務員考試年齡要求為18周歲以上、35周歲以下(1983年10月至10月期間出生)，應屆碩士研究生和博士研究生(非在職)人員年齡可放寬到40周歲以下(1977年10月以后出生);

三、擁護憲法

國家公務員考試要求報考人員“擁護中華人民共和國憲法”，擁護憲法的人員，是作為國家公職人員的基本標準。

四、品行要求

國家公務員考試要求報考人員“具有良好的品行”，是否具有良好的品行，一般將在考察(政審)環節進行審查，只有良好的品行，才能加入國家公務員隊伍，才能更好的為人民服務。

五、身體條件

國家公務員考試要求報考人員“具有正常履行職責的身體條件”，具體的身體條件將在《公務員錄用體檢通用標準(試行)》，和《公務員錄用體檢特殊標準(試行)》中體現，通用標準適用于所有公務員崗位，特殊標準適用于人民警察職位及其他特殊職位。

六、工作能力

國家公務員考試要求報考人員需“具有符合職位要求的工作能力”，這一點均在職位表中各職位要求中進行體現，每個職位的具體要求需詳細查看職位表中每一欄(包含學歷、學位、政治面貌及其他要求等)。

七、學歷要求

國家公務員考試要求報考人員“具有大專以上文化程度”。大專學歷是國家公務員考試的最低學歷要求，在國家公務員考試中對學歷劃分非常細致，如下圖。注意，國家公務員考試在報考時，需要使用最高學歷報考，如研究生不得使用本科學歷報考，本科不得使用大專學歷報考，以此類推。

八、其他條件

國家公務員考試要求報考人員“具備中央公務員主管部門規定的擬任職位所要求的其他資格條件”。職位表中備注中的“其他條件”也需要仔細看清楚。

最后提醒考生，滿足國家公務員考試中的基本報考條件是報考的大前提，建議考生在報名前仔細比對這些基本報考條件，滿足條件的，即可在國家公務員考試報名期間，篩選出符合條件并且心儀的崗位進行報考了。但如果你連上述基本條件也不滿足了，也就意味著你“無緣”國家公務員考試。

國考公務員考試報名條件說明【篇3】

一個人，想要堂而皇之的站在別人面前，最核心的就是你得有靈魂，作文其實也一樣，得高分的前提就是你的立意必須準確。

立意是一篇文章的中心思想、是核心，想要得出來的立意準確，我們的“黃金法則”—“題干點睛法”就可以用到了。“題干點睛法”一共有兩步：

1、切割題干中的關鍵詞

2、分析關鍵詞之間的邏輯關系。

例：請深入理解句子“只要我們能靜下心來向水學習，我們的智慧和情操就一定能得到提高”，聯系實際，自擬題目，寫一篇文章。

一、找到關鍵詞：

這句話中的關鍵詞分別是：靜下心來、向水學習、智慧、情操。

二、分析關鍵詞之間的關系：

題干讓我們理解這句話去寫作文，從中找出來的四個關鍵詞有三個都是圍繞“向水學習”展開的，所以“向水學習”是關鍵之關鍵，也就是我們篇作文的主題。

另外這句話中有個很重要的關聯詞“只要…就”，也就告訴我們向誰學習可以提高智慧和情操，很明顯這是與主題相關聯的意義，那么可以初步確定兩個分論點：向水學習可以提高智慧、向水學習可以提高情操。“靜下心來向水學習”前半句話中的邏輯關系其實已經非常明確了，所以我們又可以得出一個分論點“我們要靜下心來學習”(在這個地方需要大家注意的地方是關鍵詞之間的邏輯關系需要基于題干，不要過度追求意義式分論點而忽略題干要求)。到此三個分論點已經全部出來了。