建議考生充分利用電子媒介和紙質報刊，了解國家大政方針取向，積累各類規范表達，同時學習專家學者提出的合理化建議。考生可利用的材料有很多，較為優質的有紙質版的《人民日報》、《半月談》、《理論熱點面對面》，電子媒介類的《新聞聯播》、《焦點訪談》、新華網、中國政府網等。

在利用這些資料時，考生們應該注意以下問題：

一、部分考生對這些材料存有偏見，不愿學習這些資料，如：部分考生認為《新聞聯播》等節目里面的內容沒有實質性的意義。然而，我們應該清醒地認識到《新聞聯播》等節目是從宏觀的角度反映國內外形勢的電視類節目，本身必須具備一定的權威性、政治性、宏觀性，不太可能像地方性訪談類節目具備平民化、趣味化、細節化特點，作為有志成為未來公務員的考生們，務必要擺正心態，克服新聞聯播“大、空、假”這類錯誤的消極觀點。

二、部分考生并不完全了解學習這些資料的目的，不會利用這些資料到我們的申論考試實戰當中去，在此，希望考生們明白我們利用這些資料的目的是從中領會貫徹中央大政方針和社會熱點難題，學習其中的官方語言，剖析專家的合理化意見，并在觀后認真分析下這一政府挖掘出其實質、找出其背景、分析出原因，提出具體的對策。

三、部分考生覺得上述部分資料用詞較為官方、生澀，雖有心背誦，但記憶起來較為枯燥、困難。建議考生應該可以結合自己喜愛的多種方式記憶，比如可以采取“鸚鵡學舌”法，即在聽到或看到比較好的句子可以學著多說幾遍;也也可以利用“錄音復聽法”，即利用電子設備把自己朗誦出來的官方語言錄制下來，反復聽，這樣會在潛滋暗長中提高我們的申論寫作能力。

申論復習材料整理（篇2）

1、乾隆皇帝入藏“三希堂”的法帖是《伯遠帖》《中秋帖》《快雪時晴帖》

2、國家對超標準排放污水的單位收取排污費，屬于 行政征收

3、風險投資—VC

4、春秋五霸：齊桓公、晉文公、楚莊王、秦穆公、宋襄公

5、“四個意識”：政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識

6、重陽節的民俗活動：登高、賞秋、吃重陽糕、賞菊花、飲菊花酒

7、四大降水形式：地形雨、鋒面雨、對流雨、臺風雨

8、明朝四大家：沈周(吳門畫派的創始人)、文徵明、唐寅、仇英

9、中國舊民主主義和新民主主義革命的分水嶺：五四革命

10、標志中國社會性質開始從封建社會淪為半殖民地半封建社會：《南京條約》

11、標志著中國完全淪為半殖民地半封建社會：《辛丑條約》

12、結束了統治中國兩千多年的封建君主專制制度的是：辛亥革命

13、中國古代四大才女：蔡文姬、李清照、上官婉兒、卓文君

14、六一居士 北江先生 白石道人 四明狂客分別是：歐陽修 洪亮吉 姜夔 賀知章

15、中國共產黨獨立領導革命戰爭、創建人民軍隊和武裝奪取政權的開端是 南昌起義

16、中共中央《關于建國以來黨的若干歷史問題決議》概括的，毛澤東思想的活的靈魂包括：實事求是、群眾路線、獨立自主

17、停止執行職務和禁閉屬于 人民警察的紀律處分措施

18、推理題中的矛盾關系即一真一假，非此即彼的關系

19、列寧稱之為“無產階級藝術的最杰出代表”的作家是：高爾基

20、罪刑法定原則禁止類推解釋，但不禁止擴大解釋

21、典型的周期性行業有:鋼鐵、煤炭、有色金屬

22、電能是二次能源，是可再生能源，屬于清潔能源‘。

23、違法主體對違法行為承擔的具有強制性的法律后果稱為：法律責任

24、“詩佛”指：王維

25、我國宏觀經濟調控目標是：促進經濟增長，增加就業，穩定物價，保持國際收支平衡

26、市場經濟三大規律：價值規律，供求規律，競爭規律

27、理性經濟人假設的核心是主體所追求的唯一目標是經濟利益的最大化。

28、經濟學領域所謂的“看不見的手”的最初提出者是 亞當·斯密

29、我國采取措施使收入分配朝著“橄欖型”方向發展，主要是為了促進 社會的公平

30、被列為重點人口的是 因為故意違法犯罪被刑滿釋放不滿5年的人員

31、法的本質最終體現為 法的物質制約性

32、公民所應享有的最起碼的權利，其他自由和權利的基礎是 人身自由

33、必要時，(國務院)可以采用發布決定的方式設定行政許可

34、根據憲法和組織法規定，有權向全國人民代表大會提出憲法修正案的主體是 全國人民代表大會常務委員會

35、我國憲法的解釋權屬于 全國人大常委會

36、到目前為止，我國對憲法進行了四次修改

37、我國憲法確定的治國方略、社會主義法治理念的核心內容是 依法治國

38、社會主義法治的價值追求是公平正義;

根本保證是黨的領導;

本質要求是執法為民;

重要使命是服務大局。

39、憲法序言規定了憲法的根本法地位和最高法律效力

40、《中華人民共和國人民警察法》的立法依據是 憲法

申論復習材料整理（篇3）

第一，打好基礎很重要

申論需要考生進行大量的知識積累，要對政策、理論和社會熱點有一定的認識和了解，要學會正確的分析、論證方法，同時還需要學習培養良好的語言表達能力，因此，刷真題只能作為復習的輔助手段，平時還要通過學習《申論萬能寶典》、《申論范文寶典》打好基礎。

第二，重理解重質量重效果

刷題只是復習的一種手段，重點在于熟悉考試的題型、訓練做題的思維模式、培養答題的題感和檢驗復習的效果。目前大家可以接觸到的歷年公考、省考以及各種模擬真題有很多，如果都做一遍必然會浪費大量的精力和時間，反而起不到很好的效果。所以在刷題時，要注意針對自己較弱的知識點，選擇有代表性的、高質量的真題和模擬題來練習。做完真題，不是對一下答案就可以了，還要細心琢磨自己哪方面出了錯?為什么會出錯?要找到出錯的原因和正確的方法，同時要把相關的知識點收入腦中作為積累，確保每做一套試題都有實際的收獲。

第三，反復修改

有些小鬧鐘在備考時一天刷一套題，十天做了十套題，每套題都是50分，最后加起來還是50分。這對于提高申論寫作能力沒有任何幫助。

好文章是改出來的。一篇申論作文寫完后，首先要自己改一遍，有條件的話，找一個有經驗的老師或考友點評一下，然后再修改……一直修改到自己滿意為止。在寫之前不要去看參考答案，寫到你認為滿意了，再去對照，自然會發現問題。

對一些基礎較差的考生來說，這個過程最初會很痛苦，寫出的文章慘不忍睹，并且也不知道如何修改。遇到這樣的情況，一定要有勇氣直面自己慘淡的寫作能力，先放下這篇文章，有針對性的補充一些知識，或者閱讀幾篇相關的范文，然后再來修改。反復的進行這個過程，直到滿意為止。

如果用十天的時間做一套題，并且不停地修改，第一天是50分，最后一天可能修改到90分，這樣不僅學會了做這套題，也在一定程度上提高了寫作能力。

第四，多角度全方位練習

申論大作文的題型有很多種，字數要求也不同，就算相同的題型，由于指定材料和分析論證的邏輯不同，也會有不同的文章結構。所以在刷題時要注意分類，要多角度、全方位練習，通過刷題熟悉不同題型，通過不同的題型練習寫作不同的申論，有針對性的練習自己的薄弱環節，將所有的題型爛熟于心，考試時自然胸有成竹。