高一地理主觀題 怎樣答才能得高分
隨著處升高節(jié)奏的進(jìn)展,準(zhǔn)高中生們面臨著更多知識(shí)難易程度的挑戰(zhàn),其中地理這門學(xué)科就是挑戰(zhàn)之一。地理是研究地球表面的地理環(huán)境中各種自然現(xiàn)象和人文現(xiàn)象,以及它們之間相互關(guān)系的學(xué)科。它兼有自然學(xué)科和社會(huì)學(xué)科的性質(zhì)。因此地理具有相比其他學(xué)科不同的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法。
高一地理主觀題 怎樣答才能得高分
主觀性試題一般很少考查圖中具體事物的名稱或簡單的概念、現(xiàn)象。而是以此為背景材料,要求學(xué)生用高中系統(tǒng)地理的觀點(diǎn)、原理、方法來論證這種現(xiàn)象的產(chǎn)生原因,分析其分布和發(fā)展變化規(guī)律等。這種試題知識(shí)跨度大,答案要點(diǎn)少而確切,對(duì)學(xué)生閱讀理解,表達(dá)分析能力要求高,因而不少學(xué)生難以準(zhǔn)確把握答案要求,造成大量丟分。
解答這類題,以下幾點(diǎn)建議可供參考。
對(duì)題目信息把握力求準(zhǔn)確到位。
區(qū)域位置,經(jīng)緯度,圖例注記,河湖的分布都不能忽視、遺漏,對(duì)題干的說明性文字、問題的提出及解答要求要仔細(xì)閱讀,關(guān)注關(guān)鍵詞字,以明確要求。如36題圖中的河湖、經(jīng)緯度傳遞出長江中游地區(qū)的信息,等壓線及氣壓值清楚表明是一高壓脊天氣系統(tǒng)。從B、C的河流,河湖交匯點(diǎn)可確定事物的名稱。等壓線的疏密可反映不同地區(qū)氣壓差的大小及風(fēng)力強(qiáng)弱。題目中的文字說明則可知A點(diǎn)所處高壓脊位置及氣壓的變化。題干要求回答的是風(fēng)向、風(fēng)力、氣溫三項(xiàng)要素的變化趨勢(shì)及原因共6個(gè)答案要點(diǎn)。這一過程即為審題過程。這個(gè)時(shí)候應(yīng)注意不慌、不亂、不急,簡單的材料往往有較細(xì)致的要求,而復(fù)雜的材料往往問題和答案卻比較簡單。
重視對(duì)地理事物或現(xiàn)象發(fā)展變化過程的描述。
如A點(diǎn)風(fēng)向由偏北風(fēng)轉(zhuǎn)為東北風(fēng),偏北風(fēng),再轉(zhuǎn)為東風(fēng),偏東風(fēng)和東南風(fēng)。同時(shí),答案中要特別重視對(duì)發(fā)展變化原因的表述,不要直接寫出結(jié)論,應(yīng)該有分析,并注意因果關(guān)系的一致性。
對(duì)于答案感覺比較簡單,而試題分值又較高的問題,更要注意切入點(diǎn)要小,答案要具體細(xì)致,以體現(xiàn)自己在知識(shí)、理論上的縱深度、準(zhǔn)確度。
如回答B(yǎng)城市(武漢)成為我國交通樞紐的區(qū)位因素,分值為14分。顯然,簡單概括性的語言是不能得高分的。應(yīng)從總體上先介紹武漢的區(qū)位處我國中部東西,南北地區(qū)要沖,自古有"九省通衢"之稱,然后再具體從水運(yùn)、鐵路、公路、航空等方面準(zhǔn)確細(xì)致說明它的交通區(qū)位特點(diǎn)。包括相交的河流、連接的鐵路都要一一明確。
對(duì)于區(qū)域地理試題中有"分析"、"解析"二字要求的,一定注意其特有的區(qū)域特征,形成因果一致的表述。
如39題4、5兩問,簡要分析河西走廊成為綠色走廊的主要自然條件;分析將會(huì)產(chǎn)生什么環(huán)境問題。前者的答案順序應(yīng)是:主要條件-----原因及區(qū)域特征(植被、河流)表現(xiàn)------水源來源------綠洲形成------連接成走廊。這種題目答案要細(xì)、準(zhǔn),語言要推敲,不能只有結(jié)論和現(xiàn)象的表述。
對(duì)于產(chǎn)業(yè)布局條件,發(fā)展優(yōu)勢(shì)等類題目,注意答案的多角度、多方位表述。
重視地理術(shù)語的科學(xué)性,減少錯(cuò)別字。
去年試卷中,"廬山"二字錯(cuò)誤率達(dá)三分之一。還可依據(jù)題目所給分?jǐn)?shù),推測(cè)答案要點(diǎn),防止答案遺漏。卷面要整潔,字跡盡量工整,答案條理清晰,給閱卷者以愉悅的感覺,減少人為損失。