繁華的街市燈紅酒綠，車輛在馬路上川流不息。如此氣氛與我的心情格格不入，這樣我不得不思考：

六點起床，書聲瑯瑯;下課鈴響，筆墨刷刷;中午午休，奮筆疾書;上晚自習，埋頭苦干;深夜入夢，夢囈考點。

這就是我們忙碌的初三。

迂回的風輕輕穿過舞動的手指，微微涼意。學習，快樂而又艱難，如履薄冰。期待每月僅有月底才有的兩天長假(月假)，然而考試卻成了大多數學生的畏懼。此時此刻，期望變成了一種恐懼。包括我。如同巨大的石頭壓在肩膀上，那樣沉……

孤單的明月爬上梧桐枝頭，照亮了世界的每一個角落的人寂寞的心靈，又輕輕地映在湖泊上,波光粼粼。我想了“輕松”二字。我們的年華不能只有繁忙，應該要自己調節心緒。我們常說壓力大，然而只是我們不能做到正確對待這些困難罷了!將那些如夢魘般繚繞在在周圍的壓力統統轉化為動力，這將是一個全新的開始。

我不再彷徨……

月在薄霧中若隱若現，消散的那一刻，月最澄凈。黑暗漸漸褪去，越野悄悄地消失，喚來了黎明。日從海平面上微微探出，終于云破日出，光樹叢中迸發，像噴射的激流般涌出。

我要感謝你，我美好的學習旅程。

越·高一

來附中已有些日子了，我發現這里的夜晚和廣益的截然不同。那里的是若即若離的愜意隨風歸去來，而這里是一絲一絲隱性的惆悵纏繞在身邊。

入學的那幾天，我“扮演”的著一個默默無聞的女孩，也許是我表現得太淋漓盡致了，以至于現在同寢的室友都不太相信過去的幾天所見。其實是我自己放不下過去，無法和大家完全融入到一塊兒。那段時間，自己已是欲哭無淚，撕心裂肺的'痛苦壓抑著心臟，無法呼吸。每當這時就想起爸爸曾經對我說的：既來之，則安之。人不可能永遠也只待在那一個一成不變的狹小的地方，不去換個環境見識新的人與事物是不能夠成長的。

信念真的是一個深不可測的東西，我們永遠也無法估量它的力量有多大。

我曾經跟初中同學說過：天下沒有不散的宴席。我們應該將初中時代那最偏執、最純真的美好時光好好在內心沉淀，讓它成為你偶爾想起時會令你不知不覺會心地笑起的回憶。如果總讓它懸浮著，我們的一生將會一直處于混濁狀態。

這其實是一直鼓勵著我自己的話。

在這個新的環境，我將要以一個全新的自我來詮釋高中生這個名詞。也許我會變得更理性、更成熟，也許我還是停留在半理性半幼稚狀態，但有一點是一定要做到的——不斷填充內心那片荒野，讓自己的心胸更為寬廣。

我漸漸適應了這里。

我慢慢愛上了這里……

沒有挫折的歲月不是我的青春。

歷年高考作文素材摘抄篇2

我們總是說學習是緊張的，忙碌的，然而你的學習是用來填滿時間的，還是用來充實心靈?但我覺得人生是一個不斷學習的過程，要想自己進步，就要不斷的學習，充實自己，彌補不足。

在暑假中，我學會了自主學習，因為自主學習是一種能力，看起來簡單，但想要堅持卻很難。自己有沒有自覺主動的學習態度就是起決定性作用的一點。首先，要加強對自己的管理力，能夠抵御各種誘惑，還要對外界的干擾，做到波瀾不驚。比如，上完補習班后是鞏固一下所學知識呢?還是玩電腦呢?這個選擇的后者對一些人很有誘惑力。但一定要選擇前者，因為把課上的內容再鞏固一遍可以加深印象，否則學了又忘了等于沒學，既浪費時間又浪費經歷。其次，要給自己制定一個切實可行的學習計劃。絕不能把別人的計劃照搬過來。因為你有自己的習慣，別人的計劃化不一定適合你。想讓計劃適合自己并且有事半功倍的效果，就要開動腦筋，自己思考了。第三，利用周末和假期查找自己的漏洞。找出自己的弱點，加強練習，直到熟練。一段時間之后，你在這一方面你就會更上一層樓。第四，要學會自我評價學習效果。我們不僅要學，在學完了之后還要檢測自己。避免我們對自己滿意，認為自己什么都會，到過招的時候，才埋怨對方不按套路出拳?？偠灾灾鲗W習是一段艱難的過程，一個人如果想要成功，就得從冷板凳做起，嘗嘗痛苦的滋味。到了以后，通過自身的反復學習，會讓這種程序變得很有趣，更會讓他成為你的一個好幫手。

自從我學會了自主學習后，我的學習方法改變了很多，發現學習有問題時，會開動腦筋，自己思考，實在想不出來才會認真的聽媽媽的'講解。這樣的話，學習不僅進步了，而且還可以學會一些道理。初一生活的每一個細節都讓人回味，無論它是苦，是酸，還是澀。因為在每一個細節中，我們都會有新的發現，新的啟迪。當我收集起了所有的細節，放上天平，另一邊能托起意想不到的成功!在新的學期里，我一定要爭取拿到好的成績，來報答老師和家長們的教導。不讓他們感到傷心。拿到一個好的成績，使他們高興起來。

歷年高考作文素材摘抄篇3

快樂是人精神上的一種愉悅，是一種心靈上的滿足，它會使一個人變得開心。它是無形的，亦是有形的。快樂我們觸摸不到，但它卻能夠自然地表現出來，那就是我們的笑臉：淡淡的，羞澀的，燦爛的……那些都詮釋了我們是快樂的。

說到學習，怎么能快樂呢!學習可是一件苦差事!——從一年級開始，我們便沒有了玩耍的自由、成天開心的笑臉：上課、背書、做作業，還有考不完的試……這一切的一切，都可以用快樂的反義詞來形容——痛苦。

老師和家長經常說：要快樂學習!不要把學習當包袱!那時我經常想：要讓痛苦變成快樂，那是一件多么不容易的事情!你們真是站著說話不嫌腰痛!一進初中，班主任王老師就送給我們十個字：“勉強成習慣，習慣成自然。”琢磨和嘗試了近一年，從勉強到習慣經歷了一個漫長的過程，現在我終于習慣了每天緊張的學習生活，這大概就是王老師希望的自然吧!

今天我終于有了“自然”——快樂的感覺，不再糾結、痛苦，雖然暫時還沒有看到顯著的成績!這個訣竅就是：把學習作為自己的生活主要目標，不在學習的時候惦記著玩耍，按照老師的節奏提前預習，上課專心聽講，認真完成作業，課后復習、鞏固。……一步一個腳印，積土成山，滴水成河!就像媽媽經常說的那樣：只要不“帶帳”，習慣了這樣的生活方式和節奏，人自然就輕松了!輕松了，就不再痛苦了!

還有一點想說的：學習的過程誠然是辛苦的，可優異的成績卻是令人快樂和欣慰的，它會帶給你喜悅和成就感!就拿我小學6年學薩克斯來說吧：

從一開始學，就是重重難關——標準的嘴型經常是做不到五分鐘，臉頰酸痛了，嘴巴磨破了;大熱的天，在沒有空調的教室里練習，汗珠大顆大顆地往下掉，衣服濕透了，無數的蚊蟲叮咬，還有老師苛刻地責罵……多少次，我淚流滿面;多少次，我試圖放棄。而今，每當我看著那本灑滿汗水和淚水的八級證書時，心中有著無限的感慨和欣慰!

快樂學習，學習快樂，丟掉過程中的痛苦，看到成就中的喜悅!讓我們在老師和父母的帶領下，在知識的海洋中徜徉，痛卻快樂著!

歷年高考作文素材摘抄篇4

人人都要生活，人人都要學習，那么該怎樣生活、學習呢?朋友，我想你一定認為這個問題太簡單了，一年級的學生也知道。其實不然，這里可藏著大學問哩，就看你怎么去看待它們。

如果一個人整天只知道關在家里學習，一學就是一整天，雖然他也能從書中獲得知識給他帶來的滿足感，但他的生活毫無樂趣可言，這是書呆子。如果一個人整天只知道享受生活，不去學習，到老時將會一事無成，這正應驗了一句名言：黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲，這是浪蕩子。人生是光彩的交錯，生活是多彩多姿的。書呆子，沒有生活的樂趣，浪蕩子不懂學習的樂趣。

俗話說得好：只要功夫深，鐵杵磨成針。我們在求學時是要認真的，花時間，費精力;必要的時候，還要開小灶，大補惡補，以獲得好成績。但是我們不能死學，學習必須講究方法。人類已經進入了信息化的時代，各種信息鋪天蓋地地向我們涌來，令我們目不暇接。我們的課程是新的，我們的課本是新的，我們的練習題也是新的，它靈活，它多變，這就要求我們要掌握多方面的知識，課本中的，生活中的，乃至社會中的。書呆子整天“大門不出，二門不邁”，怎能獲取全方位的知識呢?

不會休息的人，他就不會學習。同樣，不會學習的人，他也不會休息。學習時一定要注意勞逸結合，比方說：學得累了，可以看會兒風景或看會兒電視，也可以出去透透新鮮空氣，讓大腦清醒清醒。有了一個清醒的大腦，還怕沒有高的學習效率?不過千萬不可以一休息就忘乎所以，甚至一連看上好幾個小時的電視，這樣不但達不到休息的目的，而且還會使你的視力下降，嚴重的還會影響身體健康，影響到學習。勞逸有度，超過了這個度，后果都不堪設想。

我們所生活的世界是五彩繽紛的，這個世界日新月異，瞬息萬變。我們不光現在要學習，將來上了中學，上了大學都要學習，就是走上工作崗位也要學習，學習將伴隨我們的一生。不然的話，我們就有被社會淘汰的危險。

為了我們美好的未來，我們不能做浪蕩子，但也不能成為書呆子。只有會學習，會休息的人，才會生活，也才能成為時代的弄潮兒。

歷年高考作文素材摘抄篇5

有人說：“學習苦呀，苦的不得了!”(特指我，現在又得由我來推翻了)但是我覺得學習本身就是一個苦樂交織的過程，要學會苦中作樂，也不得不承認學習的痛苦，但在學習中無時無刻不充滿著快樂，不是嗎?

生活正如一面鏡子，你對他笑，他就對你笑，你對他哭，他當然就對你哭，其實學習不也是這樣嗎?學習其實也充滿了樂趣，就先談日課表，你看，什么體育，音樂，美術，勞技不都有嗎?這些不正是學習中的輕松，讓學習更加生動有趣嗎?在體育課上，我們競賽奔跑，在音樂課上，我們聆聽悠揚的樂曲，在勞技課上，我們體驗人類的智慧……這一切的一切難道沒有意思嗎?有人又要發牢騷了，這些課總共加起來實際很少，根本無法滿足我們的需求，更別談什么苦中作樂了!

精辟，下面正是我所說的精華所在，我們學習確實是苦，教我們的老師也很累，其實他們也在其中扮演著更重要的角色，就談談我們的化學老師，雖說話不咋的，但光聽這聲音，就令人搞怪得不得了，我們上課的激情就高了，學習方式也就多樣了，上課時不免飄出陣陣笑聲(不能多說了，不然化學老師又要催化了)，再說說數老吧，人長得不行又怎么樣呢?人家上課激情高呀，上起課來，肢體語言占據了主導地位，時不時地向前踮腳跟，非得比姚明還高，真是太有意思了，還不時地調侃，更讓我們笑得肚子痛……像這樣的事情，說個三天三夜都說不完，上課呀，本身就是一個享受的過程，為何不嘗試地享受快樂的瞬間，脫離痛苦的現實呢?

以上都只是客觀因素，最關鍵的是在于我們自己，上文其實也點明了，現在我再進行詳細的解釋，這學習呀，不可以“以物喜，以己悲”，也無法達到“不以物喜，不以己悲”的境界，要練就“以物喜，不以己悲”，但也不能過分沉溺于快樂之中，要在痛苦的煎熬中，用心去體驗快樂，羅曼·羅蘭不是說過“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”學習中有無窮無盡的樂趣，正等我們去挖掘!

不要再一味地抱怨學習的痛苦，去體會學習中的快樂吧!

歷年高考作文素材摘抄篇6

一滴水足以潤活一朵花，然后美麗一個世界，一滴墨足以書寫一個字，然后成就一篇書法，一葉扁舟足以載動理想，然后駛向一個令人憧憬的遠方。

陽光流進我們的思緒，在溫暖生靈的同時帶來遠方的呼喚。我們需要一個夢，一個用陽光就可以燦爛的夢，一個足以令我們現在就動身的夢。那個夢是遠方送來的禮物，美麗動人，仿佛可以看到：

在荊棘叢中，一朵小花獨自守望

在天山頂端，一縷陽光靜靜灑下

在沙漠盡頭，一片綠洲默默橫臥

那遠方就是那荊棘叢中的小花，如果想要感受它的芳香就需要劈荊斬棘;那遠方就是那天山頂端的陽光，如果想要感受它的溫暖就需要勇于攀登;那遠方就是沙漠盡頭的綠洲，如果想要感受它的清涼就要忍耐干渴?？v使忍鮮血淋淋之痛，縱使冒粉身碎骨之險，縱使耐風吹日曬之苦也無法動搖我們的決心，也無法畏縮我們前行的腳步，因為“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程?！?/p>

絕境是通向遠方的道路，天才視它為進身之價，信徒視其為洗禮之水，而弱者視其為無底深淵，越王勾踐曾面對亡國之恥，人民的辱罵似刀箭刺痛他的心，勝利者的嘲笑似棍棒擊打他的靈魂，于是越王痛定思痛，在臥薪嘗膽的痛苦中完成復國大業——到達遠方。音樂大師貝多芬面對失聰之難，艱苦的環境好似惡魔想要吞噬了他，吸血碎骨，無情的打擊好似熾熱的烈火想要焚燒他的毅力，熔化他的頑強，于是貝多芬扼住惡魔的咽喉，在打擊中浴火重生，譜寫出命運絕響——到達遠方。

無數人曾經畏懼于道路的艱難放棄了遠方，無數人曾經戰勝了前方道路上的困難，到達了遠方。而如今無數人正站在十字路口等待選擇，一條路是荊棘叢生卻通向康莊大道，一條路是平坦卻通向懸崖，有勇氣者，有毅力者，有智慧者會在痛苦中品嘗甘甜，在絕境中迎來希望到達遠方。駕一葉扁舟風雨中飄搖，處一所房子穩如泰山，而扁舟卻能夠在風雨中前行，而房子只能在遠地化為灰燼。

蒼鷹克服了內心的恐懼才能擁抱藍天，種子沖破土層的壓抑才能沐浴陽光，而你我只有選擇了遠方才能走向成功。

歷年高考作文素材摘抄篇7

我曾經一直以為有耕耘就會有收獲;也很執著地堅信，經歷了化蛹為蝶的努力與艱辛，成功就會在眼前。直到那些充實而又匆忙的日子日日夜夜化為刻骨銘心的記憶，沉沉地印在心底成為一種負擔，所有美好的夢想被壓得支離破碎，我才忽然意識到，我落榜了?，F實的殘酷就這樣讓我與重點高中擦肩而過。整整一個落寞惆悵的期，我苦思冥想，封凍心里。直到拿到職業中專錄取通知書的那一刻，我沉悶的心在頓悟的那一刻釋然輕松。我告訴自己：平坦只會使人麻痹，坎坷方能催人上進。我終于重新樹立信心，鼓起勇氣，懷著希望與熱情來到了職業中專，開始了我新一輪的奮斗。

不是我沒有憂傷，而是我善于遺忘。那種渴望生命拔節的久違的感覺，又一次震撼我的靈魂。我把自己全身心地投入到學習中去。我徜徉于知識的殿堂里，源源不斷地甘露滋潤著我饑渴的心靈。讀杜甫品李白，如夢如幻，快樂無比。

廣博可以稀釋憂愁，深色可以覆蓋淺色。在心靈擁有一片輕松天地的學習中，我慢慢變得快樂起來了，不再孤獨寂寞。我發現原來快樂能夠如此簡單，就像風吹過發絲，雨灑落肩頭。我沉浸于學習的樂趣之中。一個星期上六天課，雖然功課比較緊，甚至有時會感到有些疲憊，但這些在我對學習的喜愛面前變得微不足道，我也不會因為長期大量的學習與訓練而懈怠。相反，這樣的學習與生活讓我覺得充實與快樂。學習的事情，不是機械地吸

收。要想學好，就一定要把它學活，所謂天高任鳥飛，海闊憑魚躍。你可以在學校這個平臺上博才眾長，盡情地發揮才華。風雨可以折損翅膀，有白云為我們療傷;黑暗也許帶來憂傷，有輕風為我們歌唱。是的，盡管夢想曾經破碎過，心靈曾經傷痛過，但信念與意志更加執著于堅定。昨天的損傷，可以用今天的奮斗去彌補，去超越。很多時候，理想需要用挫折充當橋梁，經歷過悲傷、失落，才更能體會到快樂、幸福。

夏日的黃昏，我駐足于撒滿夕陽的學校操場上，望著高大的教學樓，回顧我走過的道路，我真的感到很慶幸。慶幸我努力學習，找到了通往前途的正確道路。其實，以前和現在我的目的都是一樣。即只要是屬于自己的理想都是最好的。既然最終的追求都是一樣的，何必強求途徑與方式的一致性呢?適時地恰當地變通一下自己選擇的道路，人生也許會有豁然開朗的境界而變得更加精彩輝煌。