寧夏高考志愿填報指南

　　張進仁介紹，平行志愿的模式下，每一志愿組的投檔都是一次性按照考生志愿順序檢索A、B、C志愿，檔案一旦投出，不再檢索考生其他志愿，即考生被A、B、C志愿的任何一個院校錄取，其所在的該批次投檔宣告結束，因此一旦考生被退檔，那么該名考生就不可能在這一志愿組中再被投檔。

　　“雖然是平行志愿，但是考生的志愿順序必須有梯度，我們建議，第一志愿可以‘沖一沖’，最后一個志愿要‘穩一穩’。舉例來說，如果填的幾個志愿學校，歷年來的分數線都大體相當，那考生很容易滑檔。此外，平行志愿還會帶來分數扎堆、專業擁擠的現象，所以建議考生選擇專業服從調劑，以增加錄取機會。”張進仁說。

　　先選專業還是先選學校?文理應有別!文科先選學校，后選專業理科先選專業，后選學校

　　張進仁表示，目前，文科是許多大學都會開設的專業，學生擇業時，用人單位會在專業同等的情況下，優先選擇985、211大學的學生，因此建議考生先選學校，后選專業。理科是一些大學所具有的某些特殊行業背景的專業，一般在專業相同的情況下，用人單位更側重于在行業內有專業優勢的大學，建議家長和學生先選專業，后選學校。

　　“不少學生在填志愿時偏向北京、上海、廣州等地的大學，忽略了學校的綜合實力，這樣的方式并非明智之舉。大家可以對比歷年高校綜合實力排名、專業排名等，填報一些看似‘冷門’實則實力很強的學校。”張進仁建議。比如如果想報水利類專業，河海大學是個不很不錯的選擇，電力類的可以選華北電力大學，工科類的可報哈爾濱工程大學、哈爾濱工業大學，電子類可選擇成都電子科技大學，財經類的可選擇西南財經大學等。

　　張進仁說，選專業時切忌有功利思想。一些家長往往側重近幾年收入高、就業好的專業，忽略了這些熱門專門背后的入學分數高、就業壓力大等因素。此外，要特別注意各個專業的培養方向和就業方向。有的專業只是幾個字的差別，但實質上是天壤之別，如化學專業和化學工程與工藝專業，化學專業培養的是高素質理科人才，能在化學領域從事研發、分析檢測和教學等工作。化學工程與工藝專業培養的則是高級工程科技人才，能到化工、煉油、醫藥、農藥等領域從事過程開發、生產管理和產品貿易等工作。

　　張進仁建議，填志愿時要反復研究相關學校近三年招考的分數線。一般來說，比較冒險的做法是選擇高考成績高于最低分數線的學校，保守的做法則是選擇高考成績高于錄取平均分的學校。

　　志愿填報勿扎堆

　　因為各高校的錄取分數線必須等到所有考生志愿填報后才能確定，所以考生要想知道他所報考的學校的錄取分數線，只能等到高校招生投檔的當天才能知曉。因此，對于自己填報的大學究竟多少人報考，提檔線分別是多少，考生難以把握。由于知己不知彼，也造成了考后知分填報志愿更容易出現志愿扎堆的現象。

　　針對以上情況，考生在知分報志愿時，應面向全國高校，不能只把眼睛盯著大城市、家門口的院校和熱門專業。

　　如何減少志愿填報“撞車”?

　　一是考生應量體裁衣，根據自己高考成績(或平時成績、模擬成績)的位次，對照往年各學校專業錄取分數情況、位次情況;

　　二是注意填報時留有余地;注意體檢結果，避開限報專業;

　　三是特別注意有的學校招生“大小年”現象，詳細分析近年錄取資料;

　　四是注意預報志愿后，考區、中學反饋的信息，如果出現扎堆現象，需要調整所報志愿。

　　在準確性上下功夫

　　在知分、知線、知位的情況下，考生容易片面地將自己的分數與去年學校的最低分數進行比對。專家指出，考生在知分報志愿時，要盡量在“準確”上下工夫。

　　北京語言大學招辦主任林方介紹，所謂“準確定位”，包含兩個層面的意思：

　　一是對自己的準確定位，是對自己的分數的準確定位，也是對自己性格和特長的準確定位;

　　二是對自己所報考院校與專業的準確定位。

　　考生要了解近三年高招信息，掌握各所高校在本省近三年的提檔線、錄取比例、地區的位置，以及自己在全省的排名、位次等信息，并將自己的分數進行比照。

　　從歷年的錄取結果來看，第一志愿是決定考生能否錄取的關鍵，因此，考生在填報第一志愿時，要盡量使志愿與自己的位置相靠近。

　　如何為志愿填報做好充分的準備工作?

　　一是搜集院校資料，了解招生政策，熟悉有關規定，了解院校招生章程;

　　二是查詢有關院校、專業近幾年在各批錄取分數和錄取考生的位次情況;

　　三是了解今年在本省市招生的學校、專業、人數;

　　四是了解自己平時成績、模擬成績在全省、市的位次;

　　五是了解本人體檢結果，避開限報的學校、專業。

　　填報志愿的“有效性原則”

　　考生填報志愿時，還要注重“有效性原則”，院校的選擇范圍最好廣一些，省內外都要有;每一所院校之間，要拉開20分的檔次;盡量選擇服從專業調劑的院校。

　　如何避免高分低錄甚至落榜?

　　實事求是，找準自己的位置;

　　所填志愿拉開檔次;

　　冷門與熱門學校專業相結合;

　　省內與省外院校相結合;

　　避開體檢結果所限學校、專業;

　　各批次學校志愿、專業志愿填滿，盡量服從專業調劑。

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