高考600分真的很難考到嗎

高考總分是750分，按照每年的《考試說明》要求，以及歷年試卷分析，高考各類題型按照難度比是3:5:2(易、中、難)。有些地區是5：3：2，也有些地區出現4：4：2，這就是說，20%是固定，而剩下的80%分數屬于簡單和中等題。

從2006年到2017年十多年全國各地的高考試卷來看，簡單、中等分數分布大體以考察基礎知識的理解和簡單衍生應用為主。高考難度基本上能按照試卷順序從低到高排列。只有個別選擇、填空題屬于難點。

所以，既然我們知道了高考600分的分布，我們就有理由相信，一個學生只要肯學習，肯努力，找對方向，那么是完全能夠拿下這600分的。畢竟，優等生的比例也很小。絕大多數學生都是為了這600分中的分數而競爭。

中等生分數不高的原因

如果我們必須定義學生的平均水平，我們認為沒有必要用分數來衡量。中等生大多是那些認為只要努力就能繼續前進的人。雖然到了高三就算第一學期結束了，分數還是有很大的距離，但只要心中有信念，有目標，那么我們是可以迎頭趕上的。事實上，中等生都有能力在考試中取得好成績，但是由于各種原因，他失去了所有屬于他自己能力的分數：

1.基礎不牢固

一部分中等生因為各種原因，導致從高一到高三整個基礎體系不牢固，隨著教學進度(有些學校趕進度，不能照顧到學生)的不斷深入，很多學生趕不上，課也聽不太明白，于是隨著復習章節的深入，反而覺得自己越拉越遠。在每次考試測驗下，成績不高是必然的結果

2.學習不講究方法，復習沒有規劃

還有相當大比例的學生，哪怕是對課本基本熟悉，但是學習不講究方法，復習沒有規劃，不能夠及時的把自己的缺漏補上，一般是復習哪里算到哪里，沒有形成自己的復習體系?；旧细蠋熥?，明明認識到這個章節沒有掌握，心中還有疑問，但是總想留到以后解決，隨著復習的進度加深，積累的問題越來越多，最初的問題早已忘記了。于是復習一輪后，由于沒有規劃，導致疑問疊加，對學習失去了信心和動力，導致成績不能提高。

3.心理素質不過關

有些學生因為短期成績不能提高，導致心理緊張，懷疑自己，對自己失去信心?？荚嚂r緊張焦慮。一個問題往往是反復無法確認，考試時間不夠，所以分數不理想，形成惡性循環，導致分數嚴重流失，無法反映自己的真實水平。

4.耍小聰明，不注重細節，不規范自我

這類學生每節課都會有幾個，成績起伏不定，比較善于思考，喜歡鉆研問題。但往往不夠穩重，往往在復習過程中像“嚼大”一樣，注重小，在復習的基礎上，看了覺得很熟悉，認為自己會了。但在實踐中卻沒有得到很好的理解。

在考試中，大題都能做對或寫出比較接近的步驟，整體思路也符合解題思路。經常因為“粗心”、“馬虎”等問題在小題中丟分。往往因為條件不對，某一環節計算出錯，草稿粗糙，找起來匆匆。這類學生因為對基本概念的理解不是特別完善，很容易被命題人誤導而導致失分，所以聰明的可以玩，但不要去“玩”，而是要比較冷靜。

中等生如何在短期內提高

1.回歸課本為主，找準備考方向

建議中等生根據自己的丟分情況，找到適合自己的備考方向?；A差的學生，最好層層追溯到自己學不好的根源。曾有個學生數學成績十分不理想，從頭復習還是沒有效果。原因是他初中的基本數學思想還沒有成型(幾何部分)。于是找到相關的初中教材學了之后，才逐漸穩步提高，最終高考數學考了128分。

無論哪個學科，基本上都是按照教材層層關聯的，希望基礎不好的同學以課本為主，配套練習課本后的練習題，以中等題、簡單題為輔，逐漸吃透課本，也漸漸提高信心。如果是記背學科，一定要找到所欠缺的記憶在哪。如英語單詞、句子等。課本單元后都有對應的練習，或者利用同步的練習冊進行復習。

只要把基礎抓好，那么考試時除了一些較難的題目，基本上都可以憑借能力拿下，分數的高低僅僅剩下發揮的問題。一般來說，除非基礎特別差，2個月左右的時間內就能把基礎抓牢。當基礎復習差不多以后，要轉變為以題為主導，即充分利用作業試題、試卷。

2.合理利用作業試題、試卷

簡單題、中等題一方面可以印證、檢驗自己的基礎知識體系，又一方面可以提升我們的復習信心。在選擇作業上，簡單題、中等題尤其是概念理解應用題一定要自己動手做，還要進行總結。難題可以參考答案，但要認真思考其中的步驟推導思想和轉化思想。這些都是高考所考察的。

語文要充分利用試卷，其中的成語、病句要注重收集，文言文虛實詞記得要摘錄。英語單選注意把正確選項代入并熟讀。同時思考閱讀、完型題中，是如何找到有效的原文信息，他們有何特點和提示點?要這么去利用每一次作業和試卷，那么成績將會短期內提高。

3.循序漸進，切忌急躁

在復習的時候，由于是以自己為主導，有時候復習的版塊和教學進度不同，當考試時會發現沒有復習到的部分丟分嚴重，導致成績不高。但是已經復習過的版塊，卻大多能夠拿下。這就是進步，不要因為用一時的分數高低作為衡量標準，復習要循序漸進，不要急躁。

復習就像修一條坑坑洼洼的路，每個坎坷都是障礙，我們只有認真的從起點開始，按照順序慢慢推平。哪怕前方依舊溝壑，但是當你回頭的時候，展現在你眼前的，是一條康莊大道?；旧?，如果純做題的話，1-2個月時間就能把各科的試題從第一章節到最后一個章節摸得差不多。

4.建立信心，不計一時得失

永遠要對自己有信心。很多學生都認為自己是差生，沒有辦法去提高自己的成績了，但事實往往并非如此。一些學生認為他們天生就比別人笨，沒有別人聰明。也許他們在某一方面有自己的缺點，但是他們忽略了自己的優點。為了你自己那顆可能不太確定夢想的心，一定要振作起來。

中等生最易從語文和英語尋求突破

每年高考成績出來后，每個班都會出現幾個老師心目中的“黑馬”。

黑馬學生往往是從中等水平一下就進入了優秀生的行列，這種情況往往出現在語文和英語的單科成績里面。如果單純從學科的實力來看，這部分學生是完全不可能進入高分考生行列的。

因為平時無論是月考還是模擬考，這些學生的成績都只能處于中等水平(語文大概是100-110分左右，英語大概是110-115左右)，但一到高考卻突然上升到130分以上,難怪被稱為高考中的“黑馬”。

原來答案非常簡單，那就是他(她)們的書寫都特別整潔漂亮，平時的書面作業經常受到老師的表揚，并且被作為班上書寫的范本。

由此看來，整潔的卷面和漂亮的書寫是不容忽視的高分因素之一。

很多書法不好的同學，往往不把寫作問題當回事，再加上有的老師平時不夠嚴格，不會因為你寫得不好而給你分，但在閱卷領域，閱卷老師也不會給你留面子。

事實上，整潔的卷面和漂亮的書寫就等同于你的一張“名片”，誰拿到了這張“名片”，無形中就等于為自己增分，而且是一種非智力因素的增分。難怪在沖刺階段，連一些專家都認為“復習不如練字”。

作為一名高三學生，我們一定要把練習寫作放在非常重要的位置，從一開始就給予足夠的重視，只要每天抽出十分鐘來練習寫作，中英文交錯，堅持下去一定會有豐厚的回報。假設在高考中，每個科目都因為卷子整齊、文筆優美而多得幾分，那么這些科目加起來至少有十分。