計算機教育專業主要課程

　　計算機教育專業畢業后具備的能力

　　計算機教育專業方向與就業前景

　　計算機教育專業考研方向

　　計算機教育專業考研方向1：工商管理

　　工商管理是管理學大類中與現代企業結合最緊密的一個一級學科。會計學專業解決公司財務問題，技術經濟與管理專業解釋新科學技術在經濟增長中的角色問題，企業管理專業解決企業的組織構成問題，現代公司管理的三大部分，全都包含在工商管理這個一級學科內。

　　由于上述這些專業都需要運用數學的分析手段來進行研究，因此工商管理要考查數學(三)的內容，技術經濟與管理以及企業管理中的企業組織學、企業決策學等專業方向對數學的要求更高，需要考生做好準備。文科生報考這些對數學要求較高的專業時，一定要把握住時代發展的方向，在時政方面做足文章，善于聯系實踐，對熱點經濟問題進行理性分析，才能博得導師的青睞。

　　工商管理碩士MBA另外招考，要求考生有3~5年的工作經驗，一般不接收應屆畢業生。

　　會計學、技術經濟與管理、企業管理三個專業的畢業生，基本都到企業從事實際管理工作，工商管理類專業習慣采用的案例教學法，非常能夠體現企業對于實際工作的要求。

　　工商管理對考生的本科專業沒有太大的限制，本科學經濟、管理的學生能考，學計算機、電子的也可以跨學科報考，文科類的經過一系列的數學強化訓練以后也可以報考。

　　計算機教育專業考研方向2：體育教育訓練學

　　體育教育訓練學是體育學中的重要學科，是研究體育教育和運動訓練基本理論與方法體系的學科。它以現代教育教學理論和運動人體科學理論為基礎，研究體育教育與運動訓練的規律，為球類、田徑、體操等諸多體育運動項目的教學、訓練、科研與管理提供科學指導。

　　該學科肩負著為國家培養高層次體育教育、運動訓練人才的重任，與我國教育事業和體育事業的發展關系密切，對于促進我國大、中、小學體育教育教學改革，提高運動訓練的科學性，促進全民健身活動的開展，促進國際體育交流等，都具有十分重大的意義。

　　專業方向：01.田徑 02.體操、03.籃球、04.排球、05.足球、06.小球、07.游泳、08.重競技、09.藝術體操與健美操、10.運動訓練學、11.體能訓練、 12.社會體育。

　　體育教育專業是我國體育院校開設最早的體育類專業，也是我國體育院校中規模最大的主干專業，經過幾十年的努力和發展，已形成了一定的特色和優勢，為社會培養了大批的體育教育人才。長期以來，由于社會上體育師資的供給緊缺，體育教育人才就業在相當長一段時間內處于買方市場。

　　體育教育學生畢業后適宜從事中等以上學校體育教學、課外體育活動、課余體育訓練和運動競賽，并能從事學校體育科學研究、學校體育管理、體育行政管理人員和社會體育指導等工作。

　　推薦院校：北京體育大學、上海體育學院、武漢體育學院、華中師范大學、沈陽體育學院、福建師范大學、廣州體育學院、首都體育學院、成都體育學院、蘇州大學、河北師范大學、東北師范大學、河南大學、山西大學、清華大學、北京師范大學、遼寧師范大學、天津體育學院、西安體育學院、華南師范大學等。

　　計算機教育專業考研方向3：馬克思主義基本原理

　　馬克思主義基本原理是馬克思主義理論的重要組成部分，是宣傳馬克思主義理論的主渠道和主陣地。馬克思主義基本原理屬法學學科門類，馬克思主義理論的二級學科，主要研究馬克思主義的本質特征、馬克思主義的發展歷程、人類社會發展的一般規律和發展動力，從而揭示人類社會發展的“兩個必然性”。同時本學科也關注馬克思主義基本原理的科學體系及各部分間的內在聯系。本學科是一門涉及哲學、政治學、倫理學、經濟學、社會學等多學科的綜合性、交叉性學科。

　　本專業要求研究生掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理，擁護黨的基本路線、方針、政策，自覺遵守和維護憲法和法律，熱愛祖國，具有良好的思想政治素質和職業道德修養。掌握較堅實的馬克思主義理論基本知識，具備本專業所要求的較寬廣的知識結構、較強的分析應用能力和社會實踐能力。能綜合運用馬克思主義基本原理和政治、經濟、管理、社會、外語、科技、計算機或其他相關專業知識，分析和解決實際問題，具有獨立從事教學、科研和管理工作的能力。較為熟練地掌握一門外語，能閱讀專業外語資料，了解相關的國內外發展動態。

　　研究方向：

　　01.馬克思主義基本理論及其中國化研究;

　　02.馬克思主義黨建理論與實踐;

　　03.馬克思主義法學理論與中國法制建設;

　　04.中國民商法。

　　推薦院校：

　　以下院校是該專業研究生院實力較強者，建議選報：中國人民大學，武漢大學，中山大學，南京師范大學，清華大學，華中師范大學，北京師范大學，河北師范大學，山東大學，蘭州大學，浙江大學等。

　　計算機教育專業考研方向4：教育學原理

　　教育學原理是研究教育現象及教育規律的核心學科，是指導教育活動和教育改革實踐的理論源泉，教育學原理研究的每一個突破對我國教育事業的改革與發展都具有重要的影響作用。

　　研究方向：

　　01課程教學理論;

　　02課堂學習;

　　03課程發展與教師發展;

　　04教學模式;

　　05課程資源開發;

　　06數學教學;

　　07英語教學;

　　08語文教學;

　　09文科教學(歷史、地理、社會);

　　10理科教學(科學、化學、計算機)。

　　隨著國家對教育的越來越重視和教師待遇的不斷提高，教育學專業正在逐漸成為一門熱門專業。但在人們傳統的思維中，教育學原理的就業方向主要是去學校做老師，事實上有相當一部分教育學專業畢業的學生畢業后并沒有從事教書行業。

　　考研院校推薦:

　　教育學原理專業碩士全國較強的招生單位有：華東師范大學、北京師范大學、南京師范大學、西南大學、東北師范大學、華南師范大學、北京大學、西北師范大學、遼寧師范大學、武漢大學、華中師范大學、山東師范大學。

看了計算機教育專業還看：

1.關于計算機教育專業的畢業論文

2.淺談計算機教育專業的畢業論文

3.關于計算機教育專業導論論文

4.計算機教育基礎碩士論文

5.計算機師范生實結