正確的物理理論，不僅能解釋當時已發現的物理現象，更能預測當時無法探測到的物理現象。例如麥克斯韋電磁理論預測電磁波存在，盧瑟福預言中子的存在，菲涅爾的衍射理論預言圓盤衍射中央有泊松亮斑，狄拉克預言電子的存在。物理是中學階段的重點科目之一。今天學習啦小編要與大家分享的是物理學習攻略：如何有效的提高物理學習成績，具體內容如下，歡迎參考閱讀!

　　如何有效提高物理成績?

　　攻略一、要切實學懂每個知識點。

　　懂的標準是每個概念和規律你能回答出它們“是什么”“怎么樣”“為什么”等問題;對一些相近似易混淆的知識，要能說出它們的聯系和本質區別;能用學過的概念和規律分析解決一些具體的物理問題。

　　為了學懂，同學們必須做到以下三點：認真閱讀課本;認真聽講;理論聯系實際。課本知識是前人經驗的高度概括和總結，準確精練，不是隨便看一遍就可弄懂的，必須反復閱讀和揣摩，通過課前的閱讀了解知識重、難和疑點?以便上課時有目的聽講，提高學習效率。課堂上，老師的講解一般會比課本更具體更詳細。認真聽講，一方面能更好的掌握知識的來龍去脈，加深理解，另一方面，還要注意學習老師分析問題解決問題的思路和方法，提高思維能力;此外，重視實驗，理論聯系實際也是提高學習效果的重要途徑之一。這是因為物理知識都是從生產、生活、科學實驗中概括和總結出來的，是一門實驗性極強的學科。把理論知識與實際相聯系，不僅能提高動手能力，而且能加深對所學知識的印象，加深理解，鞏固記憶。

　　攻略二、學習物理，要掌握物理學科特有的思維方式。

　　中學的物理規律并不多，但物理現象和過程卻千變萬化。只掌握了基本概念和規律是不夠的，還必須掌握科學的思維方式。如假設法，理想化法，等效替代法，隔離法與整體法，獨立作用原理以及迭加合成原理等等。掌握了科學的思維方法，才能提高推理能力，分析綜合能力，把復雜的問題分解為簡單問題的能力，靈活地運用所學知識去解決物理問題。

　　攻略三、要即時復習鞏固所學知識。

　　對課堂上剛學過的新知識，課后一定要把它的引入、分析、概括、結論、應用等全過程進行回顧，并與大腦里已有的相近的舊知識進行對比，看看是否有矛盾，否則說明還沒有真正弄懂。這時就要重新思考，重新看書學習。在弄懂所學知識的基礎上，要即時完成作業，有余力的同學還可適量地做些課外練習，以檢驗掌握知識的準確程度，鞏固所學知識。

　　攻略四、閱讀適量的課外書籍，豐富知識，開闊視野。

　　實踐表明，物理成績優秀的同學，無不閱讀了大量的課外書籍。這是因為，不同的書籍，不同的作者會從不同角度用不同的方式來闡述問題，閱讀者可以從各方面加深對物理概念和規律的理解，學到很多巧妙更簡捷的解題思路和方法。在這方面我自己就有切身的體會，見識一多，思路當然就活了。

　　巧用天平幫大忙

　　物理學中，天平是測量物體質量的精密儀器，實際中，經過巧妙利用，還可以另用為測量其它物理量的工具。下面舉例說明。

　　一、測物體的數量

　　例如：有一堆大頭針約幾百個，如何用天平能很快測出它的大約數量?

　　步驟：先用天平測出10個大頭針的質量，用求平均值的方法算出一個大頭針的質量m;再用天平稱出這堆大頭針的總質量M.則這堆大頭針的個數為n=M/m.

　　引申：小型、單個質量相等、數量較大的物體，都可以用天平測出其數量

　　二、測物體的長度

　　例如：利用天平如何快速測出一小卷細銅絲的長度?

　　1、輔助工具：刻度尺;

　　2、步驟：先用天平測出這卷細銅絲的總質量M;然后截取一小段細銅絲，用天平測出其質量m，用刻度尺測其長度為l，則這卷細銅線的總長為L=(M/m)l

　　引申：線狀、細長、均勻的物體都可用此法

　　三、測物體的厚度

　　例如：有一塊長方形的均勻薄鋁箔，如何用天平測出鋁箔的厚度?

　　1、輔助工具：刻度尺

　　2、步驟：先用天平測出鋁箔的總質量M，然后用刻度尺測出鋁箔的長a和寬b，;最后查出密度表中鋁的密度值ρ，則鋁箔的厚度H=M/(ρab).

　　引申：片狀、厚薄均勻、形狀規則的物體均可用此法測其厚度

　　四、測物體的面積

　　例如：有一塊形狀不規則但厚薄均勻的薄鐵片，如何用天平測出它的面積?

　　1、輔助工具：剪刀、刻度尺

　　2、步驟：先用天平測出整個薄鐵片的總質量M;再用剪刀從該薄鐵片上剪下一個規則的長方形實驗鐵片，用天平測出其質量為m，用刻度尺測出其長a和寬b;則此薄鐵片的總面積為S=M/m)ab.

　　引申：片狀、厚薄均勻、形狀不規則的物體，都適用。

　　五、測容器的容積

　　例如：如何用天平測出一個墨水瓶的容積?

　　1、輔助材料：水

　　2、步驟：先用天平測出空墨水瓶的質量m;然后將空墨水瓶裝滿水，用天平稱出瓶和水的總質量M;則這個墨水瓶的容積為V=(M-m)/ρ水

　　引申：只要容器和水的質量不超出天平的稱量限度，都可以用此法測出這個容器的容積。