教育最大的成功就是教會學生學習，即讓學生由“學會”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;會學”，而學生學習策略水平的高低是鑒別學生會不會學習的重要標志，因而化學學習策略是學習者成功進行化學學習的基礎(chǔ)，也是衡量化學學習者學習能力的重要尺度。

　　高二化學學習策略一、各個章節(jié)的重點要心中有數(shù)

　　高二化學第二章《化學平衡》及第三章《電離平衡》是高中化學重要的基礎(chǔ)理論知識,也是本學年學習的重點與難點,教材理論性強,抽象難懂.學好這兩章才能更好地培養(yǎng)自己分析能力和解決問題的能力,體會學習化學理論的重要性,更好地運用化學理論理解掌握中學化學知識,并解決或解釋一些簡單的化工生產(chǎn)和日常生活中的實際問題.第五章至第八章是有機化學部分,有機化學對國民經(jīng)濟和人民生活水平的提高都起著極為重要的作用,學好這部分知識有利于在現(xiàn)代社會中更好地生存,并更好地學習與化學有關(guān)的其他自然科學(如生物)基礎(chǔ)知識.有機化合物雖然種類多,但規(guī)律性也多,要善于總結(jié)歸納才能更好地學好有機化學.

　　高二化學學習策略二、學習口訣記憶法

　　氣體：

　　酸干酸，堿干堿，氧化不能干還原，中性干燥劑，使用較普遍，只有不反應(yīng)，干燥就能成。

　　硫的物理性質(zhì)：

　　黃晶脆，水兩倍，微溶于酒精，易溶于二硫化碳，不溶于水，溶點一一二，沸點四四四。(密度是水的兩倍)。

　　硫化氫的性質(zhì)：

　　無色有臭還有毒，二點六，分氫硫，還可性藍火頭，燃燒不全產(chǎn)生硫。(1體積水溶解2.6體積的H2S，一定條件下分解為單質(zhì)氫和硫，有還原性，可燃性，藍色火焰)。

　　苯的化學性質(zhì)：取鹵硝，磺加燒。

　　鹵代烴的化學性質(zhì)：堿水取，醇堿消。

　　短周期元素化合價與原子序數(shù)的關(guān)系：價奇序奇，價偶序偶。

　　氧中燃燒的特點：氧中余燼能復(fù)烯，磷燃白色煙子漫，鐵烯火星四放射，硫藍紫光真燦爛。

　　氯中燃燒的特點：磷燃氯中煙霧茫，銅燃有煙呈棕黃，氫燃火焰蒼白色，鈉燃劇烈產(chǎn)白霜。

　　常用元素化合價歌：一價氫、鋰、鈉、鉀、銀，二價氧、鎂、鈣、鋇、鋅，銅、汞一、二，鐵二、三，碳、錫、鉛在二、四尋，硫為負二和四、六，負三到五氮和磷，鹵素負一、一、三、五、七，三價記住硼、鋁、金。(說明：以上八句歌謠，概述了236種常見元素的化合價，包括固定價和可變價。)

　　鹽的溶解性歌：鉀、鈉、銨鹽、硝酸鹽;氯化物除銀、亞汞;硫酸鹽除鋇和鉛;碳酸、磷酸鹽，只溶鉀、鈉、銨。(說明，以上四句歌謠概括了8類相加在水中溶解與不溶的情況。)

　　高二化學學習策略三、學會掌握"七會"

　　學會自學教材.學會自學才能主動地接受書本知識,而預(yù)習則是學會自學的必要步驟.

　　學會聽課.聽化學課應(yīng)全神貫注,做到眼到,心到(即思想集中),耳到和手到,關(guān)鍵是心到,即開動腦筋,積極思維,想懂所學內(nèi)容.

　　學會閱讀.可運用"五字"閱讀法,即"讀,想,問,寫,記".

　　學會比較歸納.可使陌生的事物熟悉化,從而實現(xiàn)對新知識的掌握.如學習第一章氮族元素時,可根據(jù)它們原子結(jié)構(gòu)相同點與不同點,推出它們性質(zhì)上有相似之處也有遞變規(guī)律,并注意聯(lián)系高一年學過的鹵族元素和氧族元素進行橫向比較及歸納,既有利于理解新知識,又鞏固了對舊知識的掌握.

　　學會質(zhì)疑.即追問為什么,用挑剔的眼光來看待已有的事物,達到對化學事實的深層理解.要善于質(zhì)疑,發(fā)現(xiàn)問題,必須學會對事物進行全面的觀察,并在此基礎(chǔ)上進行分析,比較才能實現(xiàn).可用"逆向思維,覺察異常"法來提出問題,或"善于對比"才能發(fā)現(xiàn)問題,并"窮追不舍","刨根究底".

　　學會記憶.大家都知道化學屬于理科,但在學習過程中你應(yīng)該感覺到它有著很大的文科特點:內(nèi)容多,知識碎,大多是實驗結(jié)論.需要準確記憶要求記憶的每一個化學方程式和學過的每一種物質(zhì)典型的物理,化學性質(zhì),記住幾個常用的解題方法和基本的實驗*作,然后經(jīng)過一定的訓練,將所記的知識融會貫通,最后形成能力.

　　同時要特別注意處理好研究課本與做題的關(guān)系.研究課本與做題的精力分配具體來說,可以是4比6甚至3比7.

　　高二化學學習策略四、學習化學要做到三抓，即抓基礎(chǔ)、抓思路、抓規(guī)律。

　　重視基礎(chǔ)知識的學習是提高能力的保證。學好化學用語如元素符號、化學式、化學方程式等基本概念及元素、化合物的性質(zhì)。在做題中要善于總結(jié)歸納題型及解題思路?；瘜W知識之間是有內(nèi)在規(guī)律的，掌握了規(guī)律就能駕馭知識，記憶知識。如化合價的一般規(guī)律，金屬元素通常顯正價，非金屬元素通常顯負價，單質(zhì)元素的化合價為零，許多元素有變價，條件不同價態(tài)不同。

　　關(guān)于化學有一種說法就是化學是理科中的文科，因為化學要記要背的東西很多，而且化學是一門實驗性很強的學科，因此在化學的學習過程中要注意閱讀與動手、動筆結(jié)合。要自己動手推演、計算、寫結(jié)構(gòu)式、寫化學方程式，或者動手做實驗，來驗證、加深印象和幫助理解，有時還要動手查找資料來核對、補充某些材料。同時在化學學習中，經(jīng)過思考提出存在于化學事物內(nèi)部或化學事物之間的矛盾，即化學問題，由自己來加以研究和解決，或者在自己解決不了時請求別人幫助解決，是化學學習的一種基本活動方法，也是提高化學學習效果的一種基本方法。