1、專業理論課程專業類課程分為專業基礎課程、專業課程兩個層次。專業基礎課程用以奠定生物工程專業基礎;專業課程是在掌握專業基礎知識的前提下，根據學校所具有的特色與優勢強化專業教育的課程，可設置為必修或選修。

生物工程核心知識單元應列入所修課程之中。生物工程專業的課程中選修課程學時數應占25%以上。課程的具體名稱、教學內容、教學要求及相應的學時、學分等教學安排，由各高校自主確定，并設置體現學校、地域或者行業特色的相關選修課程。

生物質科學與工程專業課程解讀篇2

可在生物質能源、生物質材料和生物化工等新興能源、材料和節能減排領域的企事業單位、高等院校和政府部門從事技術研發、工程設計、工藝設計、新能源科學教育與研究、新能源生產管理、公共管理和產業經營等相關工作;可在能源科學與工程、環境工程、農業生物環境與能源工程、生物質工程、動力工程、農業工程等專業方向進一步深造。

生物質科學與工程專業課程解讀篇3

生物工程專業主要課程包括生物藥劑學及藥物動力學、化工原理、物理化學、化學工程、生化工程、生物分離工程、微生物學、細胞生物學、遺傳學、胚胎工程、高等數學、線性代數、無機化學與化學分析、植物組織培養技術、生物統計學、免疫學、動物生理學、生態學、分子生物學、基因工程、細胞工程、蛋白質工程、微生物工程、生物工程下游技術、發酵工程設備、概率論與數理統計、生物制藥工程、生物分離工程、藥物分析、有機化學、生物化學、儀器分析等。

生物質科學與工程專業課程解讀篇4

生物工程是細胞生物學、分子遺傳學、生物化學、微生物學、化學工程和能源學等各學科的結合，其應用范圍十分廣泛，包括農林、園藝、醫藥、食品、化工、采油、冶金、發酵罐新技術和新底物的環保等方面。許多現有的以微生物學為基礎的工業，依靠基因工程、利用而得以改進，不久的將來，光生物反應器和生物燃料將會變為實現，像木質素纖維素這類結構復雜但能再生的底物會變成為發酵工業的原料，也很可能會為塑料工業和聚合物工業提供起始成分，可以說，基因工程和細胞工程是生物工程的基礎，重組DNA技術和酶固定化技術是生物工程的兩個最富有特色和潛力的技術，而發酵工程與細胞和組織培養技術是較為成熟和廣泛應用的技術。

生物質科學與工程專業課程解讀篇5

培養德、智、體、美、勞全面發展的，具備生物質科學與工程這一新興交叉學科相關基礎理論和生物質工程專門技能，能夠從事生物質降解與轉化科學、生物質能源、生物質材料、生物基化學品、生物質資源管理和生物質工程技術，能在政府部門、新能源新材料和環保企業、工程咨詢和設計單位、科研單位、高等院校等從事管理、教育、研究和開發方面工作的生物質科學與工程學科的高級工程技術人才。