科學教育專業排名全國大學（篇2）

高等數學、大學物理、大學化學、生命科學及實驗、現代科技概論、工程制圖、手工工藝技術、應用力學、機械技術、電子電工技術、技術設計與制作、信息技術、自動化技術基礎、綜合實踐活動教學論、科技創新教育概論。

特色課程：科技創新教育概論、綜合實踐活動教學論、技術設計與制作、社區科普實踐、科學傳播學、科普學。

主干學科：教育學、理學(物理、化學、生物學等)。

核心課程：基礎化學、基礎物理學、普通生物學、地球概論、環境科學、教育心理學、科學課程 與教學論、科學教學設計與技能訓練、科技制作等。

科學教育專業排名全國大學（篇3）

本專業學生畢業后可能夠擔當中小學綜合實踐活動必修課中的科技教師;高中技術課程師資;從事科協、科技教育場、館、所、科技教育基地、社區科普站、新聞媒體等的科技教育、傳播與普及等工作

從事行業：

畢業后主要在教育、互聯網、新能源等行業工作，大致如下：

1、教育/培訓/院校

2、新能源

3、專業服務(咨詢、人力資源、財會)

4、互聯網/電子商務

5、計算機網站

6、公關/市場推廣/會展

7、金融/投資/證券

8、其他行業

從事崗位：

畢業后主要從事文案策劃、人力資源、助理等工作，大致如下：

1、課程顧問

2、教師

3、英語老師

4、少兒英語老師

5、科學老師

6、英語教師

7、教學主管

8、幼兒園園長

科學教育專業排名全國大學（篇4）

科學教育專業學生畢業后可能夠擔當中小學綜合實踐活動必修課中的科技教師;高中技術課程師資;從事科協、科技教育場、館、所、科技教育基地、社區科普站、新聞媒體等的科技教育、傳播與普及等工作。

科學教育專業學生畢業后從事教育咨詢師、酒店店經理、初中科學教師、課程顧問、銷售經理、英語教師、初中英語教師、財務總監、初中數學教師、少兒英語教師、初中科學老師、小學科學教師等。

針對科學教育專業，招聘企業給出的工資面議最多，占比68%;不限工作經驗要求的最多，占比42%;不限學歷要求的最多，占比42%?？茖W教育專業就業崗位最多的地區是北京。

科學教育專業排名全國大學（篇5）

科學教育教學應堅持以馬克思主義為指導，以中國國家政治、經濟和文化建設發展需求為基本原則，以中國高等教育定位和特點為參考框架，同時以行業標準和社會需求為導向，培養具有堅定正確的政治方向、高尚的道德品質;

具備良好的科學與人文素養，具有國際視野，系統掌握教育科學和該專業必需的基礎知識、基本理論、基本技能和方法，具有較強的創新創業精神和教育創業實踐能力和管理能力，能夠在各級各類教育及管理機構勝任教育、教學、管理與研究工作的高級專門人才。