高考能得多少分是由許多因素決定的,但答題技巧是影響成績(jī)高低的其中一個(gè)重要因素.答題時(shí),審題要仔細(xì),領(lǐng)會(huì)題目意圖;用詞要準(zhǔn)確,內(nèi)容要具體;概念要明確;不要寫錯(cuò)別字.方法網(wǎng)小編分享高考文綜的快速提分學(xué)習(xí)方法給大家參考。

　　高考文綜答題技巧全攻略

　　政治

　　1、保證選擇題的正確率是政治得分的基礎(chǔ)。正確選擇要“三看一排除”。

　　一看設(shè)問(wèn)，明確出題人故意設(shè)置的相關(guān)限定。歸納近些年的高考及模擬試題，我們發(fā)現(xiàn)設(shè)問(wèn)的限定主要類型有：限定主體，如政府、企業(yè)、人大代表、政協(xié)等;限定知識(shí)范圍：如“從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度”，“所體現(xiàn)的哲學(xué)道理是”等;限定因果聯(lián)系：如“從根本上說(shuō)，是由于”，“引起居民消費(fèi)價(jià)格總水平回落的原因有”等;限定正誤：如“關(guān)于金屬紀(jì)念幣，下列說(shuō)法不正確的是”等。在進(jìn)行下一步選擇的時(shí)候一定在出題人限定的范圍內(nèi)進(jìn)行選擇。

　　二看材料，通過(guò)對(duì)出題人設(shè)置的關(guān)鍵詞，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的把握理解材料的中心意思。試題的材料是出題人經(jīng)過(guò)精心組織，才會(huì)呈現(xiàn)在同學(xué)們面前的。在試題材料中，出題人總是通過(guò)關(guān)鍵詞句、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等信息對(duì)考生予以必要的提示，考生應(yīng)通過(guò)反復(fù)閱讀把握題意。

　　三看題肢，找出表述錯(cuò)的題肢以及表述正確但與材料或設(shè)問(wèn)無(wú)關(guān)項(xiàng)。此處尤其注意后者，出題人往往通過(guò)這一類題肢提升試題難度，考察同學(xué)們的審題能力。

　　四用排除，有效提高答題效率。近幾年，政治選擇題中的組合選比重大幅增加，而且難度逐漸加大，解答這一類選擇題，用好排除法，不僅能提高正確率，還可以有效縮短答題時(shí)間，保證得分。

　　2、通過(guò)規(guī)范的答題步驟提升主觀題分值。

　　一看設(shè)問(wèn)。明確設(shè)問(wèn)的方向：是什么、為什么、怎么做……;明確設(shè)問(wèn)中的行為主體：國(guó)家、企業(yè)、個(gè)人、人大、政協(xié)……;設(shè)問(wèn)的知識(shí)限定：用聯(lián)系的觀點(diǎn)，用消費(fèi)相關(guān)知識(shí)……

　　二看材料或圖表。通過(guò)材料中的關(guān)鍵詞句、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等對(duì)材料進(jìn)行分層，把握材料中心意思。

　　三寫答案。組織答案的過(guò)程注意“三化”：

　　答案組織層次化，有效分層，標(biāo)清答題序號(hào);

　　答案表述術(shù)語(yǔ)化，使用學(xué)科術(shù)語(yǔ)，準(zhǔn)確命中答案;

　　答案編寫完整化，答案的組織基本的結(jié)構(gòu)應(yīng)該是“理論+聯(lián)系材料”，哲學(xué)題應(yīng)該是“原理+方法論+聯(lián)系材料”。

　　歷史

　　運(yùn)用各種歷史資料創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景考察學(xué)生的知識(shí)理解、應(yīng)用能力是多年來(lái)高考?xì)v史學(xué)科的特色。以2009年北京卷歷史試題為例，客觀題使用的材料有歷史地圖、文物圖片、實(shí)地資料照片、史籍摘錄、歷史陳述資料等，主觀題更是充分發(fā)揮了史料研究與考察的特長(zhǎng)。在新課改使用多版本教材(北京市有人教版和岳麓版兩套教材)的情況下，材料題的份量應(yīng)該是只增不減。因此，掌握材料題的解答方法對(duì)答好歷史題至關(guān)重要。

　　材料型試題的答題步驟：

　　步驟一，審問(wèn)題。一般材料型的問(wèn)答題在問(wèn)題的設(shè)置上有三種提示語(yǔ)：第一種的提示語(yǔ)往往有“根據(jù)材料分析……”，就是解題時(shí)必須完全依據(jù)材料進(jìn)行，答案就在材料中;第二種提示是“根據(jù)(或結(jié)合)所學(xué)知識(shí)分析……”，解題時(shí)要聯(lián)系所學(xué)過(guò)的教材知識(shí)，答案來(lái)自教材和所學(xué)知識(shí)。第三種是“根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析……”，解題時(shí)既要依據(jù)材料又要與教材知識(shí)相結(jié)合。步驟二，帶著問(wèn)題閱讀材料，閱讀過(guò)程要注意對(duì)材料進(jìn)行分層，一般要注意材料中的句號(hào)、分號(hào)、省略號(hào)。步驟三，注意材料的出處和時(shí)間。一般會(huì)在材料的開頭和最后有提示。步驟四，關(guān)注每段(種)材料。試卷所給每段(種)材料都是有用的。步驟五，作答過(guò)程：不能原封不動(dòng)的照抄材料(照抄材料是很多同學(xué)經(jīng)常犯的錯(cuò)誤);要抓住關(guān)鍵詞，進(jìn)行概括、提煉;要正確使用歷史名詞和學(xué)科術(shù)語(yǔ);看分答題;多角度思考作答。

　　以上主要針對(duì)文字型材料題，近年圖表型材料題也日漸增多。圖表型試題——主要是通過(guò)圖片或表格的形式來(lái)呈現(xiàn)歷史發(fā)展進(jìn)程，并要求考生根據(jù)圖片或表格，揭示、判斷、歸納、概括歷史事件、歷史現(xiàn)象的名稱、產(chǎn)生原因、目的、性質(zhì)、特點(diǎn)、經(jīng)過(guò)、結(jié)果和影響等內(nèi)容。對(duì)這類型的題，平時(shí)要重視教材上圖表材料的分析以及信息的再挖掘。在作答過(guò)程中要著重分析圖表所反映的歷史事件、歷史現(xiàn)象的相關(guān)信息是上升的還是下降的，是起伏發(fā)展、曲折前進(jìn)的還是總體向前的，同時(shí)利用好所給的文字說(shuō)明并聯(lián)系所學(xué)過(guò)的相關(guān)知識(shí)，立足教材來(lái)分析、作答。

　　最后，提醒大家一定要保持良好的心理狀態(tài)，克服對(duì)文綜學(xué)科的“恐懼”。要充分認(rèn)識(shí)到：學(xué)習(xí)的困難和壓力是每個(gè)考生都要面對(duì)的問(wèn)題，相信自己只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦努力，就一定會(huì)在2010年的高考中取得理想的成績(jī)。

　　在進(jìn)入倒計(jì)時(shí)復(fù)習(xí)階段時(shí)，很多考生出現(xiàn)了明顯的“高原現(xiàn)象”，即學(xué)習(xí)成績(jī)停滯不前，學(xué)習(xí)效果不明顯，心理高度緊張。在這種情況下，一定不能失去信心，要認(rèn)識(shí)到這是學(xué)習(xí)進(jìn)行到后期階段必然會(huì)出現(xiàn)的一種現(xiàn)象，實(shí)際上是學(xué)習(xí)達(dá)到一定水平的表現(xiàn)。

　　地理

　　1、地理選擇題巧用五法：

　　一是排除法:如對(duì)于給定的條件是多個(gè)的題目，可先根據(jù)題目的某一條件，在被選項(xiàng)中找出符合這一條件的對(duì)象，其余淘汰，縮小范圍;然后再根據(jù)題目的其他條件，在縮小的范圍中逐漸進(jìn)一步淘汰，最后選出符合題目要求的正確選項(xiàng)。如果肯定某個(gè)是對(duì)的，那么排除沒(méi)有該選項(xiàng)的也可以。

　　二是反證法:是通過(guò)證明逆命題是錯(cuò)誤的，從而得出命題的正確性。

　　三是信息轉(zhuǎn)換法:將題目中的信息轉(zhuǎn)換成自己熟悉的內(nèi)容或便于理解的形式，達(dá)到化難為易、快速求解的目的。

　　四是圖解法:根據(jù)作圖來(lái)輔助解答。在地理分布、運(yùn)動(dòng)規(guī)律、空間想像等方面,可以根據(jù)題干所提供的條件繪制出圖形,即以圖再現(xiàn)題干要求,以圖解文有助于分析,從而找出正確答案。

　　五是數(shù)據(jù)比較法：有些地理事物的本質(zhì)特征需要定量分析，并對(duì)一些相關(guān)的量和量的變化趨勢(shì)進(jìn)行比較，才能獲得正確答案。

　　2、地理學(xué)科主觀題解題技巧：

　　自然地理答題——找到解題的關(guān)鍵點(diǎn)。如“日照?qǐng)D”，最關(guān)鍵是根據(jù)圖中的信息找到“三點(diǎn)”,即太陽(yáng)直射點(diǎn)、晨昏線與緯線的切點(diǎn)和晨昏線與赤道的交點(diǎn)，找到了交點(diǎn),就知道了交點(diǎn)所在經(jīng)線的時(shí)刻和晝夜長(zhǎng)短情況等,問(wèn)題就迎刃而解了。

　　人文地理答題——容易丟掉“采分點(diǎn)”，介紹幾個(gè)技巧：

　　一是細(xì)致與簡(jiǎn)略:應(yīng)盡量具體細(xì)致,但如果沒(méi)有把握,可答得適度模糊一些。

　　二是適當(dāng)多寫：?jiǎn)柺裁创鹗裁矗绻麤](méi)把握,怕把知識(shí)點(diǎn)漏答,就多答些點(diǎn)。

　　三是先答主要的：盡量抓知識(shí)的主要方面,實(shí)在沒(méi)把握怕抓不到,則主次一起抓,但要注意把最精彩、最重要的“采分點(diǎn)”盡可能放在前面。

　　四是分值與采分點(diǎn)：采取找約數(shù)原理。如果該題是6分,一般需答2點(diǎn)、3點(diǎn)或6點(diǎn)。

　　五是將要點(diǎn)進(jìn)行編號(hào)。高考閱卷通常是“采點(diǎn)給分”，將一個(gè)小題目的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)根據(jù)題目要求合理劃分為一個(gè)個(gè)的要點(diǎn)。對(duì)于所有的要點(diǎn)要進(jìn)行編號(hào)，編號(hào)有利于提高答案的條理性和清晰度。

　　政治：復(fù)習(xí)沖刺“三點(diǎn)論”

　　沖刺階段政治科如何復(fù)習(xí)，效果才能最好，我給考生提幾點(diǎn)建議。

　　一、全面把握考點(diǎn)，強(qiáng)化記憶

　　記憶是鞏固知識(shí)的重要手段。高考政治命題強(qiáng)調(diào)能力考查，但是很大程度上是通過(guò)對(duì)個(gè)體記憶能力的考查即再認(rèn)、再現(xiàn)所學(xué)政治學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。所以在沖刺階段要強(qiáng)化記憶考點(diǎn)知識(shí)。怎么記憶?長(zhǎng)時(shí)間記憶的方法有兩個(gè)，一是準(zhǔn)確的復(fù)述，二是不斷演練。

　　準(zhǔn)確地復(fù)述政治學(xué)科的概念和基本觀點(diǎn)即背考點(diǎn)。高考范圍大，要記憶的基礎(chǔ)知識(shí)較多，要定時(shí)定量地記，講究效率。首先縱向記憶知識(shí)點(diǎn)，即逐個(gè)記憶知識(shí)點(diǎn)。可以每天安排固定的時(shí)間1-2個(gè)小時(shí)，也可以利用零碎時(shí)間隨時(shí)背，早上背幾個(gè)考點(diǎn)，中午背一些。無(wú)論怎么安排時(shí)間，老師建議，發(fā)出聲音來(lái)，可以放錄音聽(tīng)，也可以同學(xué)之間互相檢查。

　　在逐個(gè)記憶知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行總體知識(shí)的整理與記憶，即把散見(jiàn)在不同課、節(jié)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，歸納出知識(shí)專題。既要宏觀上記住知識(shí)體系，又要在微觀界限把握準(zhǔn)確清楚，這對(duì)提高解題能力十分有益。

　　如《生活與哲學(xué)》模塊中，大專題辯證唯物論的主要觀點(diǎn)包括哪些，辯證法的主要觀點(diǎn)有什么，歷史唯物主義的范圍有哪些觀點(diǎn)等。小專題如：規(guī)律的相關(guān)知識(shí)、認(rèn)識(shí)的相關(guān)知識(shí)(實(shí)踐觀)、聯(lián)系的觀點(diǎn)。辯證法的發(fā)展觀、矛盾分析法包括哪些具體內(nèi)容，人民群眾的相關(guān)知識(shí)有哪些等。

　　二、適當(dāng)限時(shí)做題，提高能力

　　文科綜合試題注重考查考生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決問(wèn)題的能力。在注重儲(chǔ)備(記憶)知識(shí)的同時(shí)還要通過(guò)做題、分析試題提高自己解讀信息、調(diào)動(dòng)運(yùn)用知識(shí)、描述闡釋事物、論證探討問(wèn)題的能力。

　　在把握知識(shí)的基礎(chǔ)上做題，一方面提高解題能力，另一方面可以起到強(qiáng)化記憶的作用，但是要適當(dāng)有選擇地做題。

　　一是做近三年的高考題。不僅做北京的高考題，也可以做其他地區(qū)和全國(guó)試卷的高考題，當(dāng)然在做題時(shí)要注意時(shí)效性的問(wèn)題。注意國(guó)家經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和社會(huì)生活及發(fā)展政策的變化。做過(guò)的題注意分析其思路，如何解讀設(shè)問(wèn)、如何提取、回應(yīng)有效信息即答案設(shè)置與背景材料中的具體聯(lián)系。

　　二是做各區(qū)的模擬題。各區(qū)的模擬題是各區(qū)教研員精心打磨出來(lái)的，每一次考試的功能不同，期末試卷比較注重考查知識(shí)的全面性，同學(xué)們可通過(guò)做這些試題檢驗(yàn)自己知識(shí)點(diǎn)的漏洞，發(fā)現(xiàn)漏洞立即補(bǔ)上。“一模”比較注重能力考查。解讀信息的能力直接影響運(yùn)用知識(shí)的能力答題的質(zhì)量和速度。描述即分析說(shuō)明事物的能力、論證問(wèn)題、探討問(wèn)題的能力會(huì)在不同的試題中體現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)認(rèn)真做題檢查訓(xùn)練自己的學(xué)習(xí)能力。在知識(shí)點(diǎn)記憶沒(méi)有問(wèn)題的情況下，自己能力差在哪一點(diǎn)上，有意識(shí)地多做一些同類型的題。

　　所謂“限時(shí)”是為了提高效率。選擇題基本是一分鐘一個(gè)，非選擇題，一般一問(wèn)限定在5-8分鐘內(nèi)完成。

　　三、回歸教材、關(guān)注熱點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺

　　在高考復(fù)習(xí)中，一定要注重教材的使用，不要過(guò)分依賴復(fù)習(xí)材料。《考試說(shuō)明》的知識(shí)點(diǎn)基本是教材中的節(jié)和框標(biāo)題。新課程的教材，分為正文、輔助文。不僅要讀正文而且要重視輔助文，比如教材中的“專家點(diǎn)評(píng)”欄目，是對(duì)疑難問(wèn)題的解析和拓展性說(shuō)明，仔細(xì)閱讀對(duì)于解答選擇題辨別選項(xiàng)非常有用。“相關(guān)鏈接”往往是出題的背景材料。另外，教材每個(gè)單元的知識(shí)體系圖對(duì)于專題復(fù)習(xí)非常有益。

　　關(guān)注熱點(diǎn)的目的是理論聯(lián)系實(shí)際。所謂理論聯(lián)系實(shí)際是指具有內(nèi)在聯(lián)系的知識(shí)同現(xiàn)實(shí)的呼應(yīng)。關(guān)注熱點(diǎn)，一個(gè)十分有效的途徑是用好《時(shí)事》手冊(cè)。通過(guò)閱讀《時(shí)事》手冊(cè)了解國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事、了解黨和國(guó)家重大方針政策，了解社會(huì)生活、中學(xué)生的生活即身邊的事情。比如關(guān)于“通貨膨脹”與“國(guó)家宏觀調(diào)控”問(wèn)題，通過(guò)閱讀《時(shí)事》知道，我國(guó)政府在應(yīng)對(duì)通貨膨脹時(shí)采取什么樣的財(cái)政政策、貨幣政策。在刺激經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的時(shí)候主要采取什么宏觀經(jīng)濟(jì)政策。“滯漲”同時(shí)出現(xiàn)的情況下如何應(yīng)對(duì)。

　　高三考生如何學(xué)好政治

　　最近兩天，微博里很多同學(xué)和家長(zhǎng)詢問(wèn)該如何學(xué)好各科，由于微博字?jǐn)?shù)有限，在這里統(tǒng)一作答。文章均為原創(chuàng)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。

　　1、如何背誦政治

　　背誦是很多文科生都感到頭痛的問(wèn)題，也是我們不得不面對(duì)的問(wèn)題，那么我們?cè)撊绾斡洃浾螌W(xué)科的繁多內(nèi)容，并時(shí)常將記憶的內(nèi)容保鮮，使其清晰又不會(huì)輕易遺忘呢?

　　(1)理解的基礎(chǔ)上背誦

　　記憶不能死記硬背，要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行。不理解的內(nèi)容很快就會(huì)遺忘，只有理解的內(nèi)容才具有生命力，即便遺忘了，也能夠在復(fù)習(xí)之后很快回想起來(lái)，當(dāng)遇到不理解的內(nèi)容時(shí)，除了看課本來(lái)加深理解之外，還要多向老師同學(xué)請(qǐng)教，早日理解并記憶。

　　(2)記憶關(guān)鍵詞關(guān)鍵點(diǎn)

　　政治學(xué)科除了一些專有名詞一定不能背錯(cuò)之外，并不需要逐字逐句地背誦，因此在背誦大段內(nèi)容時(shí)只要將記憶要點(diǎn)和關(guān)鍵詞背下來(lái)就可以了，其他的內(nèi)容可以根據(jù)自己對(duì)原文的理解進(jìn)行填充。這種方法很適合快速高效地記憶大段文字。