列夫·尼古拉耶維奇·托爾斯泰，19世紀(jì)中期俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家、文學(xué)家、思想家，主要作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《安娜·卡列尼娜》、《復(fù)活》，也創(chuàng)作了大量的童話。其作品深刻地展現(xiàn)了俄國(guó)劇烈的社會(huì)變動(dòng)。以下是學(xué)習(xí)啦小編整理了列夫托爾斯泰同步測(cè)試題及參考答案，希望對(duì)你有幫助。

　　列夫托爾斯泰同步測(cè)試題：

　　⒈給下列加點(diǎn)字注音，或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字

　　黝黑 滯留 熾熱 甲胄 頷首低眉

　　侏儒 胡髭 鬈發(fā) 廣袤 黯然失色

　　長(zhǎng)rán 愚dùn 禁gù 昂xuān xī 利

　　酒sì zèng 亮 càn 然 àng 然 ɡānɡà

　　⒉解釋下列詞語(yǔ)。

　　器宇： 。

　　軒昂： 。

　　粗制濫造： 。

　　藏污納垢： 。

　　正襟危坐： 。

　　頷首低眉： 。

　　⒊運(yùn)用下列詞語(yǔ)造句，可以單獨(dú)造，也可以組合造。

　　黯然失色 鶴立雞群 誠(chéng)惶誠(chéng)恐 廣袤無(wú)垠

　　自主閱讀

　　㈠課文探究

　　閱讀課文第8自然段，完成下列問(wèn)題。

　　⒋結(jié)合前面的內(nèi)容，再看本段，作者對(duì)他眼睛的描寫(xiě)用了什么表現(xiàn)手法?

　　⒌文段中不少描寫(xiě)眼睛的句子很傳神，試選一句加以賞析。

　　⒍全文用了許多筆墨刻畫(huà)他的眼睛，這樣寫(xiě)與他的文學(xué)成就有關(guān)嗎?

　　⒎寫(xiě)出四個(gè)描寫(xiě)眼神的四字的短語(yǔ)(可褒可貶)，或?yàn)?ldquo;憤怒使之冷峻，不悅使之結(jié)冰，友善使之和緩，激情使之熾烈如火”續(xù)寫(xiě)兩個(gè)句子。

　　⒏描寫(xiě)一個(gè)人“怒發(fā)沖冠”時(shí)的神情，突出對(duì)眼神的描寫(xiě)。

　　㈡課外延伸

　　2004年是世界水稻年，袁隆平將于10月14日參加美國(guó)在艾奧瓦州舉行的“世界糧食獎(jiǎng)”的頒獎(jiǎng)儀式。世界糧食獎(jiǎng)設(shè)立于1986年，由總部在美國(guó)艾奧瓦州得梅因市的世界糧食獎(jiǎng)基金會(huì)每年頒發(fā)一次，授予“為人類提供營(yíng)養(yǎng)豐富、數(shù)量充足的糧食做出突出貢獻(xiàn)的個(gè)人”。此獎(jiǎng)被看做是國(guó)際上在農(nóng)業(yè)方面的最高榮譽(yù)。今年除了他之外，另外一位獲獎(jiǎng)的是非洲水稻專家蒙蒂•瓊斯博士。

　　拿獎(jiǎng)在袁老的一生當(dāng)中是家常便飯，這些沉甸甸的獎(jiǎng)勵(lì)給他罩上一層神圣的光環(huán)，“雜交水稻之父”的榮譽(yù)把他送上了神壇。然而這些對(duì)天性自由的袁隆平來(lái)說(shuō)卻顯得非常不自在，像是做好的籠子一一袁隆平很害怕一些記者把他寫(xiě)成一個(gè)典型的學(xué)術(shù)大師：正襟危坐，不茍言笑，談學(xué)術(shù)永遠(yuǎn)都是義正辭嚴(yán)。

　　“我不過(guò)是個(gè)幸福的老頭。”他咧著嘴，笑得很開(kāi)心。

　　1953年，袁隆平從西南農(nóng)學(xué)院畢業(yè)以后被分配到偏僻的湖南省安江農(nóng)校任教，在一個(gè)特殊的年代，開(kāi)始了一段奇特而又充滿快樂(lè)的科學(xué)之旅——幾十年過(guò)去了，記者再次來(lái)到這里，地處湘西雪峰山麓的安江農(nóng)校，仿佛置身于天人和諧的世外挑源：青山、綠水，幾百歲的大棒樹(shù)和古典而獨(dú)有湘西特色的樓房相得益彰，處處是嫁接的瓜果、稻田，瑯瑯讀書(shū)聲和果實(shí)的芳香仿佛是這田園景象的背景音樂(lè)……

　　20世紀(jì)50年代的中國(guó)什么都學(xué)蘇聯(lián)，政治“一邊倒”，連科學(xué)研究也“一邊倒”，農(nóng)業(yè)科學(xué)迷信蘇聯(lián)科學(xué)家米丘林、李森科的學(xué)說(shuō)。袁隆平被他們誤導(dǎo)了好多年。

　　水稻是自花授粉植物，雄蕊雌蕊都在一朵花里面，雌雄同株，沒(méi)有雜種優(yōu)勢(shì)——雜種優(yōu)勢(shì)是生物界的普遍現(xiàn)象，小到細(xì)菌，大到人，近親繁殖的結(jié)果是種群的退化。但是水稻因?yàn)榛ㄐ。潆s交是當(dāng)時(shí)公認(rèn)的世界難題，設(shè)在馬尼拉的世界水稻研究中心就是因?yàn)槔щy重重，差點(diǎn)關(guān)閉。袁隆平偏不信這個(gè)邪，他突發(fā)靈感：專門培養(yǎng)一種特殊的水稻品種——雄花退化的雄性不育系，沒(méi)有自己的花粉，這樣不就可以做到雜種優(yōu)勢(shì)了嗎?

　　于是，漫長(zhǎng)的尋找過(guò)程開(kāi)始了，要找到這樣一株雄花退化而且雜交之后產(chǎn)量猛增的“太監(jiān)”水稻簡(jiǎn)直是大海撈針。

　　從湖南到海南，從四川到云南，從1964年開(kāi)始，袁隆平跑遍了大半個(gè)中國(guó)，就是為了尋找那株雄性不育系。就像相隔兩世的戀人，即使是大海撈針，但是有一種信念在支持著袁隆平。

　　尋尋覓覓，觀察細(xì)小的花蕊。正午陽(yáng)光最足，也最毒辣——科學(xué)研究是袁隆平最大的快樂(lè)，曬一點(diǎn)算什么!

　　功夫不負(fù)有心人，1972年，袁隆平的學(xué)生李必湖在海南發(fā)現(xiàn)一株野生的雄性不育系水稻“野敗”，雜交水稻的研究之路豁然開(kāi)朗。

　　民以食為天，然而土地的萎縮和人口大爆炸卻使吃飯問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重。美國(guó)一位學(xué)者布朗寫(xiě)過(guò)一本書(shū)《誰(shuí)來(lái)養(yǎng)活中國(guó)》，認(rèn)為中國(guó)不僅養(yǎng)不活自己，而且還會(huì)成為世界的負(fù)擔(dān)。袁隆平當(dāng)然很反對(duì)，認(rèn)為布朗沒(méi)有考慮到科學(xué)發(fā)展對(duì)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的決定性作用。但是袁先生很清楚，如果土地狀況繼續(xù)惡化，布朗的預(yù)言絕不是危言聳聽(tīng)。

　　袁隆平計(jì)劃在2005年完成自己“超級(jí)雜交稻”的大面積推廣工作，也就是畝產(chǎn)達(dá)到800公斤——水稻現(xiàn)有的平均產(chǎn)量是畝產(chǎn)500公斤左右，而畝產(chǎn)800公斤在袁隆平的實(shí)驗(yàn)田里已經(jīng)成功，下一步是大面積推廣。

　　他不知道自己有生之年是否可以親眼看到畝產(chǎn)1000公斤的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，但是年過(guò)古稀的袁先生仍然像年輕人一樣每天下田，偶爾還自己開(kāi)著小奧拓到田間兜風(fēng)——享受生活，享受工作，將來(lái)的事，有將來(lái)的人操心。

　　中國(guó)農(nóng)民都說(shuō)“吃飯靠?jī)善剑皇青囆∑剑皇窃∑?rdquo;，然而袁先生對(duì)此只是表示：“我只是做了一點(diǎn)點(diǎn)工作，一點(diǎn)點(diǎn)。”

　　⒐ “雜交水稻”被譽(yù)為中國(guó)的第五大發(fā)明，你知道其他的四大發(fā)明嗎?

　　⒑從哪些地方可以看出“我是個(gè)幸福的老頭”?

　　⒒調(diào)動(dòng)你的積累，發(fā)揮你的想像描摹一下袁隆平在實(shí)驗(yàn)田中“專注”地從事科研的情景。

　　⒓如果你作為記者去采訪他，你最想問(wèn)哪兩個(gè)問(wèn)題?

　　綜合實(shí)踐

　　請(qǐng)你查閱資料，向大家簡(jiǎn)單地介紹一下列夫•托爾斯泰的生平及文學(xué)成就。或者選讀一部你最喜歡的他的作品，寫(xiě)一段讀后感。

　　巧題激趣

　　下面是兩首宋人名詩(shī)，被拆散雜糅在一起了。你能在五分鐘內(nèi)，把原詩(shī)整理抄好，并寫(xiě)出原詩(shī)的詩(shī)題及作者姓名嗎?

　　暖風(fēng)紅杏游人來(lái)　　滿園醉熏屐齒小

　　墻湖一枝青山樓　　柴扉久扣西樓外

　　幾時(shí)關(guān)得汴州作　　春色蒼苔印不開(kāi)

　　應(yīng)憐直把不住休　　歌舞出山杭州外