八年級歷史與社會作業本答案

　　第一課 大一統國家的興盛與農耕經濟的繁榮

　　1.B 2.D 3.D 4.A 5.C 6.D

　　7.(1)威逼漢人剃發梳辮和圈占土地。

　　影響：激起中原人民的反抗，加劇動蕩，導致社會經濟的倒退。

　　(2)清初統治者調整了野蠻落后的政策。

　　(3)統治者制定政策時應該順民心合民意;發現問題時應及時采取措施加以調整。

　　【拓展提升】

　　8.略(本題為開放性試題，學生回答符合題意均可。)

　　統一多民族國家的鞏固與發展

　　1.A 2.D 3.D 4.C 5.D 6.D

　　7.①雅克薩②尼布楚條約③鄭成功④臺灣府⑤__喇嘛、班禪額爾德尼(任答一個即可)⑥駐藏大臣⑦大小和卓⑧伊犁

　　8.明中后期，戚繼光和俞大猷奉命抗倭，肅清東南沿海的倭寇;

　　1661—1662年，鄭成功收復臺灣;

　　1685—1689年，清政府發動雅克薩之戰，取得勝利，簽訂了《尼布楚條約》。

　　【拓展提升】

　　9.(1)明朝是以增修和加固長城的方式來防范北方游牧民族入侵;

　　清朝則是采用聯絡感情、以德化人的懷柔政策對待游牧民族。

　　(2)如：明朝的更有利，因為長城的修建有效地保護了中原地區經濟的發展，迫使長城北部的蒙古族積極與中原地區發展貿易，促進了北方經濟的開發，因此有利于統一多民族國家的發展。(本題為開放性試題，只要學生能從歷史現象出發，論點鮮明，論據充分，史實正確，均可。)

　　農耕文明的繁盛

　　1.C 2.D 3.A 4.D 5.C

　　6.(1)①生產目的由自給自足變為生產商品，用于市場交換;②勞動方式由自己勞動變為雇傭勞動;③生產規模由小到大。

　　(2)明代江南地區出現了新的工場手工業經營形式;商品經濟十分活躍;出現了資本主義萌芽。

　　【拓展提升】

　　7.略(本題為開放性設問，可以從手工業、商業、經濟總量等方面作答，要求史實正確，結論合理。)

　　第二課新舊交織的明清文化

　　文化專制與八股取士

　　1.B 2.D 3.A 4.A 5.C

　　【拓展提升】

　　6.(1)讀書人只顧埋頭攻讀經書，鉆研八股，不講求實際學問。朝廷選拔的不是真正的治國人才，而是皇帝的奴仆。

　　(2)與明清時期考試內容只許在“四書”“五經”范圍內命題，考生須根據指定觀點答題，

　　不準發揮自己的見解;答卷必須遵循八股文體有關。這種變化鉗制人們的思想，培養忠于皇帝的奴才，摧殘了文化，嚴重阻礙了中國社會進步和文化發展。

　　進步思潮與世俗文化 .

　　1.C 2.A 3.D 4.B 5.C 6.A

　　7.(1)黃宗羲。

　　(2)材料一體現抨擊君主專制獨裁，主張“以天下為主，君為客”，限制君權的思想;材料二體現重視手工業和商業的發展，提倡“工商皆本”的思想。

　　(3)①明清時期君主專制統治加強，統治階級極端腐敗;②明清時期，商品經濟獲得了迅速發展，一些先進的知識分子代表新興的市民工商階層利益，掀起一股要求個性解放、平等和民主，帶有早期啟蒙性質的進步思潮。

　　【拓展提升】

　　8.①萌芽中的資本主義力量弱小，使得早期民主思想的產生、發展缺乏強有力的物質基礎。

　　②由于中國傳統文化的束縛和影響根深蒂固，他們無法從根本上突破傳統倫理學說的框架，因此無法建立起新的倫理學體系。

　　③高度強化的專制主義中央集權制度的壓制使早期民主思想未能形成完整的體系。

　　群星璀璨的晚明科學巨匠

　　1.A 2.C 3.B 4.B 5.D 6.略

　　【拓展提升】

　　7.略(本活動主要是想激勵同學們向李時珍等科學家學習。答案可從科學家身上具有的精神品質人手，如李時珍的堅強決心、堅持不懈、一絲不茍、大膽實踐、敢于批判、勇于創新的精神。這些精神品質是包括李時珍在內的有重大成就的人所共有的。)

　　第三課皇權膨脹與近代前夜的危機

　　皇權膨脹

　　1.A 2.B 3.D 4.A 5.D

　　6.(1)秦朝。

　　(2)三省六部制度。分工明確，相互合作;相互牽制;改善并加強了秦代以來的中央集權;提高了行政效率。

　　(3)廢除了丞相制度。

　　(4)皇權不斷加強，相權不斷削弱直至被廢除。

　　【拓展提升】

　　7.秦朝：推行郡縣制。

　　西漢：允許諸侯王將自己的土地分封給子弟，建立較小的侯國(答“頒布‘推恩令”’也可)。

　　元朝：創建行省制度。

　　明朝：廢除行中書省，設立直屬中央的三司，分管民政、刑獄和軍政。

　　近代前夜的危機

　　1.A 2.C 3.B 4.D 5.D

　　【拓展提升】

　　6.(1)西方采取對外開放，積極進取的政策，中國采取閉關鎖國、保守防范的政策。

　　(2)中國采取閉關鎖國政策的原因是為了維護皇帝的威權，防止西方的外來影響，抵制西方殖民侵略。

　　(3)如：開拓進取的民族才有生機。(符合題意均可)

　　綜合探究五探討乾隆盛世的危機

　　1.A 2.B 3.D 4.C

　　5.

	西歐	中國
政治上	資產階級革命．建立了資本主義民主制度。	封建專制皇權不斷加強(廢丞相、設軍機處)。
經濟上	工業革命后．建立了資本主義的經濟制度。	農業是經濟的主體，男耕女織是中國農民基本的生產和生活方式。
思想文化上	文藝復興、宗教改革、啟蒙運動，近代科學誕生，人們追求民主和科學。	八股取士，大興文字獄，禁錮人們的思想。
對外關系上	開辟新航路，進行殖民侵略。	閉關鎖國。
對比結論	中國專制主義日趨腐朽，中國國力和西方的差距大大拉開了。中國正面臨著前所未有的巨大挑戰。

　　6.(1)充滿崇拜的心態。清朝前期(或乾隆盛世)。

　　(2)反映了清朝前期統治者自認為天朝上國，盲目自大的心理。

　　(3)由崇拜(欽佩)中國到蔑視中國。康乾時期專制主義日趨腐朽，中國和西方的差距大大拉開了。

　　【拓展提升】

　　7.馬戛爾尼提出的這些要求中，雖然既帶有侵略性的內容，但是也有合理的要求。如果清朝與之談判，對不合理的要求予以拒絕，對于合理要求予以考慮，用和平的方式與之交往、接觸。就能對英國及西方的情況有所了解，這對于當時的人們了解世界，對于中國以后融入世界的發展潮流就會產生非常積極的影響。乾隆皇帝看不到這一點，使中國失去了了解世界的一次大好機遇，非常可惜。

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