高考語文病句練習(xí)題參考答案

　　1.【試題答案】D

　　【試題考點(diǎn)】本題考查考生正辨析病句的能力，能力層次為E。

　　【試題解析】A項(xiàng)，前面有兩個事件，一個是“看夠了”，另一個是“游玩”，后文的“這”指代不明。B項(xiàng)，語序不當(dāng)，應(yīng)該是“每當(dāng)火車鳴著汽笛”。C項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)該在“從過去”前面添加“經(jīng)歷”以和后文的“陣痛”搭配。語病題做題思路通常是：疏理出句子的主干和枝葉，看成分是否殘缺或者贅余;看句子的主要成分即主、謂、賓之間，句子的枝葉即定、狀、補(bǔ)與中心語之間是否搭配;心里默讀，看是否有不同的句式混用，語序是否恰當(dāng);綜合思考，是否符合邏輯思維，表意是否明確。

　　2.【試題答案】C

　　【試題考點(diǎn)】辨析并修改病句。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。

　　【試題解析】此類題目要在理解句意的基礎(chǔ)上，仔細(xì)分析病句的類型，如語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂;表意不明、不合邏輯等。A項(xiàng)，成分殘缺。B項(xiàng)，表意不明。D項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂。

　　3.【試題答案】A

　　【試題考點(diǎn)】本題考查考生正辨析病句的能力，能力層次為E。

　　【試題解析】語病題做題思路通常是：疏理出句子的主干和枝葉，看成分是否殘缺或者贅余;看句子的主要成分即主、謂、賓之間，句子的枝葉即定、狀、補(bǔ)與中心語之間是否搭配;心里默讀，看是否有不同的句式混用，語序是否恰當(dāng);綜合思考，是否符合邏輯思維，表意是否明確。B項(xiàng)，成分殘缺，“老齡人口高于全國平均水平”搭配不當(dāng)，在“人口”后補(bǔ)“總數(shù)”;C項(xiàng)，指代不明;D項(xiàng)，不合邏輯，把“金融、工商登記、稅收繳納、交通違章”改為“金融、工商登記，稅收繳納和交通違章”。

　　4.【試題答案】D

　　【試題考點(diǎn)】本題考查辨析病句的能力，能力層次為E。

　　【試題解析】A結(jié)構(gòu)混亂或搭配不當(dāng)，在“要求”前加上“概括中心思想”。B成分贅余，“可說”“堪稱”語意重復(fù)。C不合邏輯，可把“不讓須眉”改為“毫不遜色”。

　　5.【試題答案】D

　　【試題考點(diǎn)】病句

　　【試題解析】A項(xiàng)搭配不當(dāng)，“充滿”與“辯證法”不相搭配。B項(xiàng) 語序不當(dāng)，應(yīng)把“希望該過程中”放到“不僅”之前;“技術(shù)活動”與“藝術(shù)活動”交換;C項(xiàng)句式雜糅，“但就其……方面”句式雜糅，應(yīng)改為“但其章節(jié)設(shè)置、闡釋深度方面……”或“但就其……來說”。

　　6.【試題答案】C

　　【試題考點(diǎn)】此題考點(diǎn)為辨析并修改病句。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。

　　【試題解析】解答病句辨識題，最基本也最常用的方法是分析句子結(jié)構(gòu)。題中，A句成分殘缺。B句偷換主語。D句句式雜糅。

　　7.【試題答案】D

　　【試題考點(diǎn)】本題考查考生正辨析病句的能力，能力層次為E。

　　【試題解析】試題分析：A.成份殘缺，在句尾加“真諦”。B.兩面對一面，去掉“是否”。C搭配不當(dāng)，或成份殘缺，將“實(shí)施”改為“實(shí)行”，在“有航空愛好者”前加“其中”。考生在解答此類題過程中可以采用以下幾種方法：①語感檢查法。辨析病句，可以依靠預(yù)估，一般說來，按習(xí)慣的說法覺得別扭的地方，常常是有語病的地方，病句類型中的搭配不當(dāng)。語序不當(dāng)、語意重復(fù)都可用此法;②主干枝葉法，按照先找句子主干，再看句子枝葉的步驟來確定病句，搭配不當(dāng)、成分殘缺都可用此法;③類比檢查法，就是仿造一個結(jié)構(gòu)類似的句子同原句作比較，如果仿寫句子有問題則說明原句不正確;④邏輯分析法，就是從事理上分析句子，看概念的使用、判斷、推理是否得當(dāng)，語句的前后順序、句間關(guān)系是否合適，前后語句是否呼應(yīng)等;⑤尋找標(biāo)志法，就是抓住病句中一些明顯得語音標(biāo)志。

　　8.【試題答案】B

　　【試題考點(diǎn)】本題考查辨析并修改病句的能力，能力層級為E級。

　　【試題解析】A項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“擔(dān)任……崗位”屬于搭配不當(dāng)，應(yīng)是“擔(dān)任……職務(wù)”;C項(xiàng)，表意不明，“性格開朗外向……”到底是生活中的他還是銀幕上的他，不明確;D項(xiàng)，成分殘缺，缺少主語，可去掉“隨著”。

　　9.【試題答案】B

　　【試題考點(diǎn)】本題考查考生正確辨析病句的能力，能力層次為E級(表達(dá)應(yīng)用)。

　　【試題解析】語病題做題思路通常是：疏理出句子的主干和枝葉，看成分是否殘缺或者贅余;看句子的主要成分即主、謂、賓之間，句子的枝葉即定、狀、補(bǔ)與中心語之間是否搭配;心里默讀，看是否有不同的句式混用，語序是否恰當(dāng);綜合思考，是否符合邏輯思維，表意是否明確。該題是病句判斷題。病句辨析相對于1、2、3題難度要大一些，但今年難度與去年相當(dāng)。A選項(xiàng)中是動賓搭配不當(dāng)，“提高”不能搭配“文化特色”。C選項(xiàng)語序不當(dāng)，“所有中國的兩棲爬行動物種類”應(yīng)當(dāng)為“中國所有的兩棲爬行動物種類。”D選項(xiàng)語義重復(fù)，“具有”和“極富”都有“含有、擁有”的意思，此處應(yīng)當(dāng)去掉一個。關(guān)于病句，考生只要在平時訓(xùn)練中，準(zhǔn)確掌握如句式雜糅、搭配不當(dāng)?shù)瘸Ｒ姷牟【漕愋停湍軠?zhǔn)確得分。

　　10.【答案】C

　　【解析】試題分析：A“激發(fā)潛能”和“能否”一面對兩面;B主謂搭配不當(dāng)，應(yīng)在“鑄制“后面加“的”;D語序不當(dāng)，應(yīng)將“僅僅”放在“理解”前。

　　【考點(diǎn)】辨析并修改病句。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。

　　11.

　　序號

　　修改

　　①

　　成分殘缺，“由”前補(bǔ)“是”，或刪除“的調(diào)查項(xiàng)目”。

　　③

　　“2013年全國國民閱讀調(diào)查報(bào)告”，引號改為書名號。

　　⑤

　　“約90%以上的人”不合邏輯，刪除“約”或“以上”。

　　⑥

　　⑥搭配不當(dāng)，“減少”改為“下降”

　　【試題考點(diǎn)】本題考查考生修改病句和正確使用標(biāo)點(diǎn)符號的能力，E級(表達(dá)應(yīng)用)。

　　【試題解析】完成詞語題，需做好以下三步：①找出主干。先找出句子的主、謂、賓，看是否殘缺，是否搭配得當(dāng)。如果句子主干沒問題，就應(yīng)當(dāng)檢查修飾語(定、狀、補(bǔ))是否能恰當(dāng)?shù)匦揎椈蛘f明中心語。②體會語意。如果結(jié)構(gòu)沒問題，可體味句子的意思，情趣和表達(dá)習(xí)慣，看邏輯方面是否有問題，否定是不是太多，指代是否明確，是否有歧義，用詞是否妥貼，是否重復(fù)，詞序是否正確，修辭得當(dāng)與否等。③看關(guān)聯(lián)詞語是否用得恰當(dāng)。完成標(biāo)點(diǎn)題，須熟練掌握標(biāo)點(diǎn)符號的用法。

　　12.【試題答案】① 將“城市夜景”改為“夜景城市”，將“進(jìn)入”改為“成為”(或?qū)?ldquo;之一”刪掉)

　　【試題考點(diǎn)】本題考查辨析并修改病句的能力。能力層級為D級。

　　【試題解析】①句中“城市夜景”與 “進(jìn)入世界四大夜景城市之一”不搭配，“進(jìn)入……之一”不搭配。

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