病句的辨析是語文基礎教學中的一個難點和重點,也是中高考語文考試的一個難點。很多學生對病句的認識不夠,類型不清,造成失誤,非常可惜。以下學習啦小編整理了 四年級語文上冊修改病句練習及答案，供你參考學習。

　　四年級語文上冊修改病句練習

　　一、 病句的幾種類型：

　　1.成分殘缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表達不清楚。

　　例：他受壞思想的影響，走上了犯罪。

　　2.搭配不當：即句子中的某兩個成分或某兩個詞語錯誤搭配。

　　例：教室里人聲混亂，老師講的什么，誰也沒有聽清。

　　3.詞序顛倒：即句子里的詞沒有按照規律和表達意思的需要來排列。

　　例：歷史博物館里展出了兩千多年前新出土的文物。

　　4.意思重復：即句子里出現多余成分，顯得語句羅嗦、累贅。

　　例：我覺得這是想得不對的錯誤想法。

　　5.概念不清：即句中的意思含糊不清，令人不解、混淆。

　　例：造紙是中國的四大發明。

　　6.前后矛盾：即句子前后意思不一致。

　　例：我肯定李琳大概是生病了。

　　7.分類不當：即句子中把不是一類的歸為了一類。

　　例：籃子里有青菜、蘿卜、葡萄、西紅柿等蔬菜。

　　二、改病句的三個步驟：

　　①讀句子、理句意

　　②查排審、找病因

　　③改句子、保原意(改得少、改得巧 )

　　練習：

　　1、看了這本書，受到了深刻的教育。

　　2、開運動會那天，校園里飄著五顏六色的紅旗。

　　3、我們要盡快改正、及時發現作業中的錯誤。

　　4、全班同學和少先隊員都參加了這次活動。

　　5、他時刻經常注意關心國家大事。

　　6、她的家鄉是湖北武漢市人。

　　7、他穿著一件灰布上衣和一頂藍帽子。

　　8、我看到孩子們燦爛的笑臉和悅耳的歌聲。

　　9、在“做一個合格的小學生”的主題班會上，李華首先第一個發言。

　　10、我們要繼承和發揮老一輩的革命事業。

　　11、我愛看《中國少年報》《小學語文報》《兒童文學》等報紙。

　　12、學校開設了語文、數學、音樂和很多專科課程。

　　13、語文對我特別感興趣。

　　14、金黃色的稻田在微風中輕輕擺動。

　　15、這一大片菜地里，種著各種蔬菜：黃瓜、西瓜、茄子、扁豆、桃子、西紅柿。

　　16、地面部隊擊落了敵人的飛機和坦克。

　　17、這件事大家一定要認真，盡量防止不出錯誤。

　　18、全體師生的眼睛都目不轉睛地看著舞臺上的精彩表演。

　　19、小紅一直是三好學生，只有這個學期不是。

　　20、我們從小要養成講衛生、懂禮貌。

　　21、教室里一個人也沒有，只有小藝在寫作業。

　　22、我們一定能夠實現學校交給的植樹任務。

　　23、昨天傍晚下了一夜大雨。

　　24、我買了書包和文具盒，媽媽說它比它漂亮。

　　25、我們要運用和理解所學過的知識。

　　26、星期三下午，我們全校同學和少先隊員都去看電影。

　　27、在聯歡會上，李麗演唱了動聽的歌聲。

　　28、我國的人口是世界上最多的國家。

　　29、下課了,同學們一窩蜂似的有序地走出教室.

　　30、隨著改革開放的不斷深入，人民生活不斷富強起來。

　　31、在老師的幫助下，他終于改正了困難。

　　32、陳爺爺經常回憶過去的往事。

　　33、我喜歡打藍球和足球。

　　34、菜市場真豐富：有黃瓜、西紅柿、蔬菜、菠菜……

　　35、大家都講衛生，我們的健康和疾病就有保障了。

　　36、下雨了，五顏六色的紅傘成了一道風景線。

　　37、萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋是中外游客向往的古跡。

　　38、我們要不斷地改進自己的缺點，爭取更大的進步。

　　39、在小組討論會上，他首先第一個發言。

　　40、平靜的湖面上，有一艘船迎著狂風向對岸駛來 。

　　41、我在文具店里賣了鉛筆、橡皮、筆記本和文具。

　　42、大掃除開始了，少先隊員和男同學搶著干重活，讓女同學干輕活。

　　43、指南針是我國古代的四大發明。

　　44、現在我的作文水平提高進步了。

　　45、《憶江南》這首詩的作者是白居易寫的。